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Former, Conception, Ingénierie formation

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Magic.piktochart. Les mots pour dire la formation à l'ère numérique. Les dictionnaires rassemblent des collections de mots révélatrices des pratiques humaines et des façons de penser, d’enseigner et d’apprendre propre à chaque génération.

Les mots pour dire la formation à l'ère numérique

L’époque actuelle est celle du numérique et de l’apprentissage rendu possible en tout temps et en tout lieu. Cette façon d’enseigner et d’apprendre s’inscrit dans une tradition ancienne, mais la renouvelle par l’angle de vue adopté. 10 Mind-blowing Interactive Stories That Will Change the Way You See the World. Storytelling is at the cusp of a revolution.

10 Mind-blowing Interactive Stories That Will Change the Way You See the World

New media is relentlessly heading toward a future that is completely immersive, interactive and—most exciting of all—designed to please all five senses. From Facebook’s hefty investments in virtual reality technology to the production of real-time holographic displays, communication technology is steamrolling its way to what we once thought was the stuff of sci-fi movies and nothing more. L'adoption des innovations pédagogiques. Il y a deux semaines, nous réfléchissions ensemble aux erreurs les plus fréquentes commises en digital learning.

L'adoption des innovations pédagogiques

D’après mon expérience, les 2 erreurs les plus fréquentes sont de croire qu’il existe une pulsion (traduire par là appétence) vers le savoir numérique et surtout de privilégier l’outil aux usages LUDOMAG vient de publier l’interview vidéo de Jacques Viens, Directeur du département de psychopédagogie et d’andragogie à l’Université de Montréal, qui présente ses travaux sur l’adoption des innovations pédagogiques. Il part du principe, bien ancré maintenant que « au-delà de mettre les outils dans la classe, il faut penser à comment on va les utiliser et comment on va faire que les enseignants vont savoir les utiliser d’une façon qui va permettre à leurs apprenants d’en tirer un profit maximum » . Formateurs, enseignants, avez-vous été confronté à des expériences au cours desquelles une (prétendue) innovation s’est montrée décevante faute d’usages ? Ne faites plus de cahier des charges, faites un Design Sprint web.

L'adoption des innovations pédagogiques. Il y a deux semaines, nous réfléchissions ensemble aux erreurs les plus fréquentes commises en digital learning.

L'adoption des innovations pédagogiques

D’après mon expérience, les 2 erreurs les plus fréquentes sont de croire qu’il existe une pulsion (traduire par là appétence) vers le savoir numérique et surtout de privilégier l’outil aux usages LUDOMAG vient de publier l’interview vidéo de Jacques Viens, Directeur du département de psychopédagogie et d’andragogie à l’Université de Montréal, qui présente ses travaux sur l’adoption des innovations pédagogiques.

Portrait du formateur compétent. Animer, cela signifie étymologiquement allumer un feu, faire de la formation un événement partagé.

Portrait du formateur compétent

Avec sa personnalité, le formateur fait entrer les apprenants dans un univers de formation. Le formateur alterne les postures de formateur leader et de formateur coach, position haute et position basse, pour donner du rythme à son animation… gestes et postures du formateur, communication formative,… l’animateur est le porte-étendard d’un processus pédagogique débuté en amont… Animer des contenus numériques nécessite la maitrise des compétences techniques du numérique, mais aussi et surtout de donner de la vie à ces techniques… il ne s’agit pas au formateur d’être un technicien du numérique, mais de créer un univers personnel avec un style, un rythme qui reprenne les standards de l’animation numérique… le formateur est un community manager avec du texte, de l’image, de l’audio et de la vidéo, le tout organiser autour d’une ligne éditoriale pédagogique.

WordPress: La formation professionnelle est peu adaptée aux nouvelles pratiques des Français. Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur. 26 juin 2016 par Amaury Daele.

Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur

Whaller. 8 pistes pour concevoir une séquence d’enseignement enthousiasmante – Donnez du sens à vos études. A propos Etudiant Professionnel TEST : Donnez du sens à vos difficultés scolaires Livres Skip to content.

8 pistes pour concevoir une séquence d’enseignement enthousiasmante – Donnez du sens à vos études

Blog de t@d: Parution du livre "L'ingénierie tutorale" AVANT, LA FORMATION C’ÉTAIT DE LA CULTURE : WILLEMS CONSULTANTS. 6 Things That Learning Professionals Can Learn from Marketers. L'adoption des innovations pédagogiques. Classe inversée. Radar de l’innovation servicielle. Le point sur la FEST #1 - Les 6 postulats de la formation en situation de travail.

Dans le cadre de l’expérimentation menée par l’ANACT et la DGEFP, une partie des OPCA et certaines entreprises « pionnières » se sont lancés dans des expériences FEST.

Le point sur la FEST #1 - Les 6 postulats de la formation en situation de travail

De cette expérimentation devraient normalement ressortir les conditions de formalisation, de reconnaissance et de co-financement des formations en situation de travail.

Doodling, facilitation graphique, SSM

Espace, environnement physique d'apprentissage. Agile, Scrum, Lean: pourquoi ces méthodes de product management ne marchent pas toujours. Les clients sont les premiers oubliés des nouvelles méthodes de product management, si l'on en croit Jeff Patton, spécialiste des méthodes Agile, Scrum et Lean.

Agile, Scrum, Lean: pourquoi ces méthodes de product management ne marchent pas toujours

Conséquence directe, l'amélioration d'un produit se limiterait aujourd'hui à ajouter de nouvelles couches de fonctionnalités à des produits qui ont fait leurs preuves, oubliant pourtant l'un des principes de base de ces méthodes: donner la priorité à la satisfaction-client. Du catalogue de stage au répertoire de processus d'apprentissage. Des péta-octets de données sont déversées sur internet, des tutoriels audio et vidéos sont proposés sur une variété de sujets, des slideshares sont disponibles pour tout type de cours, des conférences de qualité (ex TedX) sont accessibles, des MOOC se développent (500 000 inscrits sur FUN, des millions d’autres sur les plateformes anglo-saxonnes), des réseaux et forums en ligne répondent à nos besoins de contacts, d’états d’âmes ou à nos interrogations plus précises, alors la question qui se pose en formation est, pourquoi donc continuer à se réunir ?

Du catalogue de stage au répertoire de processus d'apprentissage

Pourquoi investir des temps de déplacement à l’acquisition de contenus pourtant disponibles au bout de la main dans son téléphone portable ? Le blog de la Formation professionnelle et continue. Depuis 2007, le Center for Learning & Performance Technologies édite chaque année le classement des 100 outils les plus utilisés en formation (initiale ou continue) par le biais d’un sondage auprès de 500 professionnels dans 48 pays différents.

Cette année encore, et pour la 5ème année consécutive, Twitter domine ce classement. Identifions pour cette année les coups de cœur par catégorie qui apportent une valeur ajoutée indéniable. Catégorie : créer, développer, partager vos présentations / documents de formation Google Drive : anciennement Google Docs, la suite Office de Google propose ces outils avec l’avantage du Cloud ; autrement dit, accéder à vos documents/présentations depuis le web depuis n’importe quel périphérique. Idéal pour partager, échanger, collaborer sur des documents à plusieurs. How Experts Can Help a General Audience Understand Their Ideas. When you’re presenting to people in your field, it’s OK to use specialized terms and acronyms, because they’ll be comprehended quickly.

But for everyone else, you need to take a different approach. Communication methods that would impress your peers may ostracize a broader audience — and reduce the chances your ideas will be adopted. By following these three rules, you can translate what you know into words and concepts that will feel meaningful — and applicable — to a lay audience. 1. Use metaphors to make jargon accessible. Consider how Jeff Hudson, the CEO of Venafi, described internet security when addressing executives in Global 5000 businesses: He likened cryptographic keys and digital certificates — which identify webservers, software, devices, apps, and critical infrastructure — to the tags attached to every cell in the human body.

Guiding the Hand of Self-Directed Learners. Livre blanc des universites d entreprise. Guide "Concevoir des formations" - Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance. Toggle SlidingBar Area. Workplace learning, learning landscape. Multiplier les pauses structurantes en formation. Le temps en formation est devenu une denrée rare. Les formateurs doivent en faire passer toujours plus dans un temps toujours plus court. Et le E-learning accélère ce phénomène en venant se substituer aux formations présentielles. Mais transmettre, n’est pas faire acquérir : il faut du temps pour amener l’apprenant à passer un message pédagogique de sa mémoire vive à sa mémoire à long terme.

Et ce temps doit être consacré à des “pauses structurantes“. Concept & principes pédagogiques – 8 : la dynamique de groupe. La dynamique de groupe est un concept issu des travaux du psycho-sociologue américain, Kurt Lewin. Il pose comme postulat que tout groupe restreint (de 4 à 5 personnes à 25 environ) a une dynamique propre qui dépasse les dynamiques individuelles et interindividuelles.

Cette dynamique influence considérablement la production et les effets d’un groupe. Ce concept est majeur pour la formation puisqu’elle est encore, dans une large part, organisée sous la forme de stage. Et si on changeait de regard sur le présentiel ? 4 pistes pour ré-inventer le présentiel. Le stage à la papa, c’est fini ! Comment évolue l'ingénierie pédagogique ces dernières années. Tentative de conceptualisation de la classe inversée.

Approche non occidentale de l'apprentissage. Approche non occidentale de l’apprentissage. Approche traditionnelle ou agilité : quelles différences ? Concevoir des jeux éducatifs en ligne : un atout pédagogique pour les enseignants – Ludovia Magazine. Créer jeu pédagogique. Concevoir des jeux éducatifs en ligne : un atout pédagogique pour les enseignants – Ludovia Magazine. Concevoir un jeu pédagogique amusant (1ère partie)

Comment créer des jeux pédagogiques qui auront du succès au près du public cible ? Comment produire de véritables jeux pédagogiques. Pôle Numérique - La méthode LEGO SERIOUS PLAY décryptée. Formation et développement. CFPB - L'Ecole supérieure de la banque. Etude former7972. La Formation professionnelle : Un métier et des enjeux en évolution - Adecco Training : Adecco Training.

Newsletter #48 du 6 juin 2016 : Learning on the job, comment organiser la « formation sur le tas » ? Transformer les pratiques pédagogiques d’une grande institution éducative : oui mais comment. What Is in the L&D Crystal Ball? Conseils pour vos modules sur la conformité ou la compliance. L’agilité passe par une organisation apprenante. Les formateurs, une profession fragilisée... - Debat FormationDebat Formation. Identifier Les Objectifs De L’évaluation Pour Choisir Le Protocole D’évaluation Des Connaissances Le Plus Adapté. Le prototypage un nouvel art pédagogique. Conseils pour motiver et impliquer tous les utilisateurs d’une plateforme KM. Recherche pour "IGS" - ITespresso.fr. How to Write a Winning Case Study. Fastcompany.

Vidéo en anglais  (avec sous titre en anglais possible) de 4' 59 qui ré-éclaire… Evaluation Tips from the Tropics #1: A Storm Is Brewing. Former les formateurs aux nouvelles technologies. Les 10 innovations pédagogiques qui vont (peut-être) faire 2016. Le blog de Frédéric Haeuw (formation des adultes) Download the report: The New 70:20:10 - The Changing Face of Learning.

Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble. Imaginer et concevoir de nouvelles méthodes pédagogiques dans un référentiel de formation.