Rouet
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Je suis chercheur en psychologie, directeur de recherche au CNRS . Mes recherches portent sur l'apprentissage et l'usage des systèmes d'informations complexes : textes, hypertextes, et autres documents complexes. J'étudie chez l'enfant l'acquisition de connaissances relatives aux documents, et de stratégies de recherche d'informations; chez l'adulte, j'examine les bases cognitives des stratégies expertes de recherche et d'évaluation des informations. Je m'intéresse aussi à l'ergonomie cognitive et à la conception de logiciels pour l'apprentissage. Parmi mes travaux récents, figure la conception d'un site Web pour l'entraînement à la compréhension des textes pour les élèves entrant au collège (projet LIRALEC ), ainsi qu'un livre sur la compréhension des documents complexes ("The skills of document use: From text comprehension to Web-based learning", Lawrence Erlbaum Associates, 2006).
Rouet
Rouet, J-F. & Passerault, J-M. (1999). Analyzing learner-hypermedia interaction: An overview of online methods. Instructional Science, 27 , 201-219. ( pdf ) Chapitre d'ouvrage en ligne: Rouet, J-F. (2003). La compréhension des documents électroniques.
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