Riveraine. Nearpod. ScreenChomp. Flipped Classroom Tips (From A Teacher Who Is Mid-Flip) A simple search of the flipped classroom topic still produces numerous responses. An academic search in ProQuest produces over 2,000 scholarly articles published in each of the last 4 years. Most of the movement towards the topic has occurred in the last few years. As more and more programs and instructors at all levels flip their classrooms, it is time to stop, reflect, and evaluate how well the efforts are working to improve mastery of content for students.
A survey of some of the more recent articles provides a glimpse into the progress and efforts towards flipping classrooms. Flipping A Classroom Takes Time! One recent article from October reported on the biggest lesson learned from flipping the classroom. Time Management is Key An additional outcome discovered and revealed in Talbert’s (2013) article shows that the difficulty students have with the process may or may not have to do with content mastery but rather time management. Is It Worth It? References: La classe inversée : un catalyseur de changement ! Si, comme moi, vous ressentez parfois le besoin d’améliorer et de dynamiser vos cours, vous vous demandez sûrement par où commencer. Une approche de plus en plus explorée est celle de la classe inversée. Dans cette philosophie, on déplace en dehors du cours la prise de notes pour réinvestir le temps de classe dégagé dans des activités plus profitables pédagogiquement. (Pour une introduction plus longue et en profondeur sur la classe inversée, je vous suggère de débuter par la lecture de La classe inversée, qu’est-ce que c’est?)
Comment convaincre les étudiants de se préparer au cours? Alors que j'étais sceptique au début de l'expérience, je suis maintenant certain qu'en abordant ne serait-ce qu'une heure de cours avec la philosophie de classe inversée, il est possible d'à la fois dynamiser son cours, de promouvoir l'autonomie des étudiants et de contribuer à son propre développement professionnel.
Exemple d’une vidéo réalisée avec une caméra numérique et des tableaux blancs individuels. EduCanon. Créez votre plate-forme de capsules vidéos, audios, textes pour classe inversée ou pour un usage d’apprentissage mixte. Les statistiques sont au rendez-vous, pour chaque vidéos, vous trouverez le nombre de commentaires, le nombre de personnes qui aiment la vidéo et le nombre de lectures.
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