Sécurité des enfants sur internet - FAIS-GAFFE. Accueil | L'Isoloir. Pour commander un outil. Vous désirez commander un ou des outil(s) du Réseau In-Terre-Actif pour en faire profiter vos élèves ? Remplissez le formulaire au bas de cette page en indiquant clairement votre requête et vérifiez votre boîte courriel pour un suivi par l’équipe du Réseau In-Terre-Actif ! Voici une liste des outils que vous pouvez commander : Album thématique "Comprendre pour agir: Les grands leaders" (1$/exemplaire + frais postaux s'il y a lieu) Album thématique "Comprendre pour agir : Les gaz à effet de serre" (1$/exemplaire + frais postaux s'il y a lieu) Album thématique "Comprendre pour agir : Les droits des enfants" (1$/exemplaire + frais postaux s'il y a lieu) Album thématique "Comprendre pour agir : Le commerce équitable" (1$/exemplaire + frais postaux s'il y a lieu) Affiche "Réduire les GES, ça marche... si t'embarques!
" Affiche "Toi, qu'est-ce qui te branche? " Affiche "Droits + Responsabilités = Futur citoyen du monde" (5$/exemplaire) Affiche pédagogique "Pour une planète vivante" (5$/exemplaire) Escouade B. Citoyen numérique autour de la Terre.
Sur le droit chemin : Enseigner aux enfants un comportement éthique et sécuritaire en ligne - Page portail. Education.alberta.ca/media/6735100/digital citizenship policy development guide. A Visual Guide To Teaching Students Digital Citizenship Skills. Though we’ve talked about digital citizenship in the past, since we’re constantly using technology and interacting in digital communities, an ongoing discussion about digital citizenship isn’t a waste of time, but rather a necessity.
The handy infographic below comes from Nancy White, who wrote on her site that she created the infographic when she was searching for a resource about the importance of modeling these skills for students. She noted that teaching digital citizenship as a separate curriculum is one thing, but finding ‘teachable moments’ – when they’re already performing a task where the principles of digital citizenship can be put to work – is another entirely. I think she’s right on the mark. Talking to your students about being polite in online communities and understanding what is appropriate (or not!) To share is one thing, but having them examine these ideas in the ‘real’ context of technology use is quite another. Themes Of Digital Citizenship Show, Discuss, Model It!
Respecter la vie privée et le droit à l'image | Internet responsable. Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à respecter les éléments constitutifs de la vie privée d’une personne, ainsi que son image. Comprendre les enjeux de la publication d’informations personnelles sur Internet. Cas concrets Lors d’un voyage à Paris, un internaute a photographié, sans le vouloir au premier plan, un couple qu’il ne connaissait pas au pied de la tour Eiffel. En diffusant la photo sur son blog, il se rend compte que ce couple est clairement identifiable.
En laissant les choses telles quelles, il commet une atteinte à la vie privée et à l’image d’autrui. Un jeune homme a filmé une amie lors d’une soirée et a diffusé la vidéo sur Internet (réseau social, blog). Les bonnes questions à se poser Que faire pour ne pas porter atteinte à la vie privée d’autrui sur Internet ? Présentation Le droit à la vie privée est le droit pour chaque personne, quels que soient son rang, sa naissance, sa fortune, son âge, de voir respecter sa vie privée et intime. Témoignage Conseils.