Refondation : La loi en janvier, des mesures à la rentrée 2013. Vincent Peillon a présenté le 11 octobre les mesures qui seront retenues dans la loi de programmation et d’orientation.
Il annonce une refondation prudente, mesurée mais profonde. Les syndicats, les élus, les parents devraient être associés à la préparation de la loi qui sera soumise au Parlement en janvier. Une réelle priorité « Dans le contexte actuel, vous mesurez le sens de faire de l’Education nationale la priorité budgétaire de ce quinquennat » affirme Vincent Peillon. Le ministre insiste sur le fait que le vote d’une loi de programmation va donner « de la sérénité » pour transformer l’Ecole. « L’Education nationale ne sera pas la variable d’ajustement budgétaire ». Un calendrier qui va ignorer les enseignants « Nous voulons mettre les enseignants au centre des attentes de ce ministère » promet Vincent Peillon qui se soucie aussi de combler la fracture qui a pu se faire entre l’administration et les enseignants.
Les mesures prévues pour la rentrée 2013 Rythmes scolaires. Maternelle. Refondons_l_ecole_de_la_republique_rapport_de_la_concertation1.pdf (Objet application/pdf) Concertation sur l’école : le compte n’y est pas ! Sociologue, Choukri Ben Ayed critique le rapport de la concertation.
Pour lui, la refondation prolonge les politiques libérales des gouvernements précédents. Le rapport reste dans des formules vagues par exemple quand il évoque " les pratiques pédagogiques dites « efficaces »". La co-éducation avec les collectivités territoriales est aussi présentée comme un élément de creusement des inégalités. Après une phase dense de concertation sur l’école, le comité de pilotage a remis sa copie.
Il nous est ainsi permis de réagir, même si l’exercice n’est pas aisé en raison de la nature un peu particulière du texte à mi-chemin entre la concertation elle-même et la future proposition de loi. Les doutes d’abord : n’y a-t-il pas contradiction à louer les vertus d’une concertation inédite par son ampleur et d’annoncer un calendrier aussi étriqué pour la rédaction de la loi d’orientation qui en sera issue ? Dès l’entrée en matière du texte on ressent une certaine gêne. Comment réduire les inégalités ? Le rapport de la concertation veut "changer l'Ecole au quotidien" Christian Forestier, Nathalie Mons, Marie-Françoise Colombani et François Bonneau, responsables de la concertation nationale pour la refondation de l’Ecole, ont remis le 5 octobre leur rapport de synthèse issu de la concertation pour la refondation de l'Ecole.
Plus qu’un catalogue de recommandations, c’est une réorientation de l’Ecole française qui se fixe comme objectif « une Ecole plus juste et plus bienveillante ». Le chantier est d’importance. Un rapport ambitieux La formation. Le rapport de la concertation affirme vouloir changer ce qui se passe en classe. A l’école primaire, le rapport compte sur le « plus de maîtres que de classes » pour changer le quotidien au moins en CP et CE1. Au collège, le rapport se positionne en faveur du socle commun et d'une continuité école - collège. Au lycée, le rapport s’intéresse au L.P. en recommandant de faire de la 2de pro une classe de détermination. Education prioritaire Rythmes scolaires Gouvernance Et après ? François Jarraud. Refondation : Bienvenue au pays ! Refondons l'École de la République.