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C2I2E

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c2i2e. C2I2e. EMaEval. BO_5_03022011_Arrete14122010_Referentiel.pdf (Objet application/pdf) Aide_validation_c2ie. C2i2e: C2i2e. Portail du C2I2E - IUFM Aquitaine. L'internet responsable. Responsabilités et obligations de l'enseignant - Références 2009. C2I enseignant - Dimension citoyenne. Parcours c2 i2e module 5. Jogtheweb. C2i ® niveau 2 : Enseignant. Le référentiel est paru au BO n° 1 du 5 janvier 2006.circulaire n° 2005-222 du 19-12-2005 27 compétences réparties en 7 domainesLes exigences à satisfaire pour la certification sont les suivantes : - les 18 items signalés par une étoile dans la colonne de droite du référentiel doivent être obligatoirement validés ; - parmi les 9 items restants (sans étoile), 5 au moins devront aussi être validés.

C2i ® niveau 2 : Enseignant

Compétences générales liées à l’exercice du métier A1. Maîtrise de l’environnement numérique professionnel 1. A2. 1. A3. 1. Compétences nécessaires à l’intégration des TICE dans sa pratique B1. 1. B2. 1. B3. 1. B4. Bulletin officiel n° 1 du 5 janvier 2006. CERTIFICAT INFORMATIQUE ET INTERNETGénéralisation du C2i® niveau 2 “enseignant”NOR : MENT0502170CRLR : 434-5d ; 438-5 CIRCULAIRE N°2005-222 DU 19-12-2005 MEN DT B3 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux directrices et directeurs des instituts universitaires de formation des maîtres Le C2i® niveau 2 “enseignant”, institué par la circulaire n° 2004-46 du 2-3-2004, a été mis en expérimentation durant l’année 2004-2005, conformément à la circulaire n° 2004-216 du 3-12-2004.

Bulletin officiel n° 1 du 5 janvier 2006

À l’issue de cette expérimentation, la généralisation se déroule en deux phases sur les années 2005-2006 et 2006-2007.Cette circulaire explicite les conditions de la première phase de généralisation : ses objectifs, le référentiel national établi à l’issue de l’expérimentation et le cahier des charges pour la première année de généralisation. I - Les objectifs II - Le référentiel national Le référentiel retenu pour la généralisation est issu de celui qui a été expérimenté. Suivi et évaluation - C2i2e.

Utilise la messagerie électronique professionnelle, les services d'ESPAR, S'abonne à une liste de diffusion professionnelle Mène une réflexion sur les outils et les usages à partir d’études de cas : messageries, forums, blocs-notes (blogs), échanges sur une plate-forme de travail collaboratif, etc.

Suivi et évaluation - C2i2e

Mobilise cette compétence en communiquant avec tous les acteurs de la formation (formateurs, tuteurs, tuteurs de mémoire, conseillers pédagogiques, etc.), Utilise différents outils de communication dans le cadre de la pratique professionnelle, dans ses échanges avec les pairs, les formateurs, l’administration, les parents et les élèves, Utilise les possibilités du réseau de son établissement pour distribuer des devoirs à ses élèves (Devoirs de IACA par exemple) C2i2e : des pistes pour comprendre et valider. Enquête Profetic. C2i2e : la démarche qualité de l'Académie de Nice. C2i - Symbaloo. C2I et B2I. Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le C2i2e ! 2. C2i 2 enseignant.

Accueil > Les différentes spécialités > C2i 2 enseignant C2i niveau 2 enseignant Actualités 21-11-2013 Actes du séminaire « Formation au et par le numérique dans les masters MEEF » de Montpellier 21-12-2012 Séminaire des correspondants C2i2e, Nancy 4 & 5 décembre 2012 25-09-2012 Journées d’études de la DGESIP/MINES - RENNES 9 et 10 octobre 2012 Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche MIssion Numérique pour l'Enseignement Supérieur.

2. C2i 2 enseignant

Cafe Pédagogique Accueil - C2i2e. Mars 2010 Le présent document a été élaboré par le groupe d'experts du projet C2i® niveau 2 « enseignant » (C2i2e) en complément du premier document d’accompagnement de novembre 20051.

Cafe Pédagogique Accueil - C2i2e

Il s’appuie en particulier sur le travail engagé lors du séminaire national de Nantes de mai 20062 « C2i2e : évaluer des compétences professionnelles » et poursuivi dans les réunions nationales des correspondants C2i2e. Ce document d’accompagnement est centré sur la question de l’évaluation des compétences C2i2e. Son objectif est double : d’une part aider les établissements dans la mise en place du processus d’évaluation, validation, certification, et d’autre part concourir à l'harmonisation des pratiques d’évaluation des compétences du C2i2e. Il se présente comme un document de référence pour les formateurs... Ressources pour le primaire Educasources Educnet (pour travailler avec le CDI) Canal Educnet (vidéos) Educnet : présentation du B2i Ministère de l'Education nationale Educnet : Enseigner avec les TIC.