Articles sur la professionnalisation des EC

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Recherche Langevin. Comment évaluer la partie « enseignement » du métier d’enseignant-chercheur. Pistes de réflexion. L’évaluation institutionnelle et individuelle de l’enseignement est quelque chose d’extrêmement délicat et complexe.

Comment évaluer la partie « enseignement » du métier d’enseignant-chercheur. Pistes de réflexion

De nombreux chercheurs se sont penchés sur la question, notamment Peter Seldin, Huguette Bernard, Marc Romainville, Mallory Schaub, Marianne Frenay et Pascale Wouters (qui a réalisé sa thèse sur les dossiers d’enseignement). Dans cet article, j’ai souhaité partir du terrain: comment évalue t-on la partie « enseignement » du métier d’enseignant-chercheur en dehors de nos frontières? Dans quelles mesures ce qui se fait ailleurs est applicable à notre contexte universitaire français? Veille et Analyses de l'ifé. Dossier de veille de l'IFÉ : Savoir enseigner dans le supérieur : un enjeu d'excellence pédagogique n° 64, septembre 2011.

Veille et Analyses de l'ifé

RFPED_172_0063.pdf (Objet application/pdf) Veille et Analyses de l'ifé. Vous êtes ici : Dossier de veille de l'IFÉ : Savoir enseigner dans le supérieur : un enjeu d'excellence pédagogique.

Veille et Analyses de l'ifé

Accompagner le développement pédagogique des enseignants universitaires à l'aide d'un cadre conceptuel original. Qu’attendent les enseignants universitaires français en termes de formation et d’accompagnement pédagogiques ? 1 Elle n’est cependant pas la seule.

Qu’attendent les enseignants universitaires français en termes de formation et d’accompagnement pédagogiques ?

Les auteurs de cet article sont conscients du fait que d’autres (...) 2 Communiqué du 1er septembre 2009 consulté à l’adresse suivante (...) 3 Cinquante propositions des étudiants pour la réussite de tous à l’université. Proposition N° 23 : (...) 4 Article 7-1. Décret n° 2009-460 du 23 avril 2009 modifiant le décret n° 84-431 du 6 juin 1984 fixa (...) 1Voilà un certain nombre d’années, qu’en France comme ailleurs, l’évolution de l’université soulève de nombreuses questions et entraîne nombre de mutations. A0953_Professionnaliser_le_metier_d_enseignant_MP_RITPU.pdf (Objet application/pdf)

POUMAY_FORMER_DES_PROFESSIONNELS_ENS_SUP.pdf (Objet application/pdf) La professionnalisation des E en questions. Improving teaching. Université de Montréal - CEFES - Se documenter.