Guide d’observation et d’auto-évaluation des entretiens semi-directifs. Guide d'entretien. Approches cliniques des apprentissages. L’objectif de ce numéro est de croiser différentes approches cliniques de recherche et d’interroger leur contribution dans la compréhension du sujet apprenant en situation d’éducation et de formation.
Il vise, plus précisément, à analyser la spécificité d’une « démarche clinique » ou d’une « posture clinique » de recherche en termes de principes de recueil et d’interprétation des données, malgré la diversité des outils et des cadres théoriques que le terme « clinique » recouvre, et en particulier en ce qui concerne l’analyse des phénomènes d’apprentissages aussi bien dans le milieu scolaire que dans le milieu de formation des acteurs éducatifs.
Cette coordination est le produit d’une réflexion concernant les caractéristiques du « sujet apprenant » et les conditions théoriques et méthodologiques susceptibles de conduire à leur élaboration. Une première étape dans cette réflexion constitue la publication, dans les Cahiers Théodile, de deux articles interrogeant la diversité des... Precisions sur la démarche de recherche. Cause/effet quelles formation pour le connectivisme. Cours-MeÌthodologie de Recherche-Anciaux.pdf. Synthese structuration mémoire de recherche. Eval methodo pour références bib et cadre théorique.docx. Trame d'étude.docx.