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Metz : Des dysphasiques scolarisés avec leurs camarades de l'école ordinaire
L'école inclusive ça existe à Metz. Une classe d'un institut qui accueille des jeunes dysphasiques ayant des troubles graves du langage s'est implantée dans une école. C'est l'occasion pour ces élèves d'être intégrés dans les autres classes tout en ayant des regroupements pour prendre en compte leur besoins particuliers. Camille Karmann a présenté ce projet au 6ème Forum des enseignants innovants. Comment s'est construit ce projet ? Le projet de dispositif externalisé avec des emplois du temps individualisés est né d’une réflexion pédagogique dans un premier temps élargie à l’équipe pluridisciplinaire.
Allô prof souhaite connaître son influence sur la persévérance scolaire
Le service en ligne d’aide aux devoirs Allô prof invite les élèves de la 5 e année du primaire à la 5 e secondaire à répondre à un questionnaire visant à évaluer l’impact des outils qu’il propose ainsi qu’à mieux connaître les besoins de ses jeunes utilisateurs. Cette étude est menée par le Centre de recherche sur l’intervention éducative et socioéducative (CRIÉSÉ), affilié à l’Université de Sherbrooke. Les élèves qui répondront à l’enquête en ligne d’ici le 30 avril courront la chance de remporter une tablette électronique iPad.Handicap : Un nouveau rapport envisage un nouveau pilotage du handicap
Un rapport conjoint des inspections générales de l’éducation nationale (Jean-Pierre Delaubier) et des affaires sociales analyse l’évolution de l’accompagnement des élèves ne situation de handicap. Il faut suite à un rapport education nationale de septembre 2012. Le rapport invite à un nouveau pilotage de cet accompagnement. Le rapport montre la croissance très rapide de la demande d’aide individuelle : les attributions ont doublé de 2006 à 2011. En soulignant l’insuffisance du pilotage par les MDPH, il souligne l’hétérogénéité des demandes entre les départements et envisage une autre gestion.
http://www.magicmaman.com/,autisme-le-traitement-des-ados-ineffi
Bouger permet aux enfants hyperactifs (TDAH) d'être alertes et de se concentrer
Les enfants avec et sans le TDAH restaient assis relativement tranquilles alors qu'ils regardaient le film Star Wars en même temps qu'ils coloriaient avec un logiciel de dessin.
LSF
handicap
Une fenêtre sur le monde pour les enfants autistes
« Imaginez-vous les mains liées, un bandeau sur les yeux et un baillon sur la bouche ».
Aide technologique : les fausses croyances limitent l’utilisation
Les fausses croyances sont le plus grand frein à l’innovation pédagogique en matière de soutien technologique aux élèves en difficulté, selon Nadia Rousseau, psychopédagogue et professeure à l’Université du Québec à Trois-Rivières.
Tous collaborent pour développer des modèles d'intervention efficaces pour répondre aux besoins d'enfants et d'adolescents connaissant des incapacités diverses. Elle-même est chercheuse en orthophonie, ses collègues du CIRRIS sont chercheurs en ergothérapie, en psychologie, en physiothérapie, etc.
Enfants en difficulté: l'union fait la force | Sophie Gall | Innover en santé
Lors de cette journée, toutes les communautés scolaires de par le monde sont invitées à se lever ensemble pendant cinq minutes vers midi (heure locale) pour s'engager à créer un environnement d'apprentissage sûr pour tous les élèves et les personnels de l'éducation. « En tant qu'enseignantes et enseignants, il est de notre devoir de dénoncer toutes les formes d'intimidation, qu'elles soient physiques, verbales ou indirectes; qu'elles aient lieu au sein de la communauté, de la classe, sur les écrans d'ordinateurs ou sur les téléphones portables, en particulier lorsque différentes études indiquent que l'intimidation s'accroît, minant de ce fait les efforts visant à rehausser la qualité de l'éducation », a déclaré le Secrétaire général de l'IE, Fred van Leeuwen, en approuvant l'appel de Stand4Change.
Joignez-vous à la journée « Stand 4 Change» contre l'intimidation le 4 mai!
Inquiet et surpris du changement de caractère radical de son fils autiste à l’école, un père de famille du New Jersey a pris les grands moyens le 17 avril dernier. Il a installé un micro sur le garçon de 10 ans et l’a envoyé en classe normalement.
Intimidation à l’école : il cache un micro sur son fils autiste
L’apprentissage mobile ne peut pas encore être qualifié de tendance, mais il a un potentiel énorme, estime Alain Stockless, conseiller pédagogique en technologies de l’information et des communications à la Commission scolaire des Affluents.
Carrefour éducation
Le 29 février dernier avait lieu à l'école Wilfrid-Bastien la première conférence TEDx francophone en Amérique du Nord. Les vidéos enregistrées lors de cette conférence sont maintenant disponibles.
Carrefour éducation
Après un premier rapport en 2010 sur l’équipement numérique des écoles, il vient d’en publier un second sur la pédagogie à l’heure numérique . « Équiper les classes ne suffit pas à améliorer les résultats scolaires.
Carrefour éducation
Expresso du 10 Avril 2012#faitdujour#faitdujour
Par François Jarraud La peur d'enseignerQui sont les adolescents d'aujourd'hui ? demandait une première table ronde.