Ça écrit - traceur. Capture d'écran du site Je viens d’entendre pour la première fois cette expression dans la bouche du directeur d’un laboratoire photographique professionnel pour évoquer le fonctionnement des traceurs à jet d’encre qui impriment les photos. Les deux mots de cette formule laconique me paraissent aussi frappants l’un que l’autre. Tout d’abord, le “ça” renvoie à l’impersonnel de la machine qui fonctionne toute seule. C’est un atout indéniable pour l’organisation du travail : « L’avantage du numérique, c’est qu’on peut faire plusieurs choses en même temps : on peut lancer des fichiers, ça écrit, on peut aller lancer un autre fichier pendant que ça écrit, on le récupère… Parce que quand ça écrit, ça écrit.
Mais le recours au verbe “écrire” est tout aussi saisissant dans l’expression “ça écrit”. D’ailleurs, ce verbe m’évoque, d’une façon parfaitement anachronique, son usage à propos d’une forme d’images très ancienne : les icônes. LE LIVRE NUMERIQUE OU L’EXPROPRIATION DES DROITS DES AUTEURS DES OEUVRES INDISPONIBLES. Le livre numérique bouleverse actuellement « la chaîne du livre » en France par l’apparition de nouveaux acteurs économiques comme Google. La numérisation du livre présente deux enjeux majeurs. D’une part un objectif culturel est poursuivi puisque le livre est le support privilégié de diffusion de la culture. D’autre part il s’agit d’un bien marchand mettant en œuvre une industrie qui impacte le droit d’auteur. C’est dans ce cadre que s’inscrit la proposition de loi du 8 novembre 2011 qui vise à imposer une gestion collective pour l’exploitation numérique des œuvres dites indisponibles.
L’objectif de ce texte est de combler le « trou noir » qui existe sur le marché du livre numérique. En effet les œuvres susceptibles d’être numérisées sont celles dont les droits patrimoniaux sont déchus et les œuvres dont l’exploitation numérique est prévue expressément dans un contrat d’édition. La proposition prévoit que les œuvres indisponibles seront inscrites sur un répertoire public. Source : From white paper to newspaper: Making academia more accessible to journalists. As an idea, “knowledge-based reporting” sounds pretty hard to disagree with. No-brainer, right? But Harvard Prof. Tom Patterson has argued that knowledge is woefully absent from most journalism today: Journalists are not trained to think first about how systematic knowledge might inform a news story. They look first to the scene of action and then to the statements of involved or interested parties. Typically, the question of whether a particular episode might have a fuller explanation is never asked.
Stanford’s Shanto Iyengar has concluded in his studies that news is overwhelmingly “episodic.” Of course, scholars aren’t producing daily stories on tight deadlines. About 18 months ago, Patterson and others at Harvard’s Shorenstein Center set out to make knowledge more accessible. Alex Jones, director of the Shorenstein Center, said Journalist’s Resource is an endorsement of a different kind of journalism. Much of the academic world has been slow to embrace the web. Les Métamorphoses numériques du livre II à Aix. Voici donc la deuxième édition des "Métamorphoses numériques du livre", rencontres organisées par l'Agence régionale du Livre de la Région Provence Alpes Côte d'Azur. Ces rencontres se dérouleront les 28 et 29 novembre 2011, à la Cité du livre d'Aix-en-Provence. Renseignements pratiques: L'ARL PACA, présidée par Emmanuel Ponsart et dirigée par Léonor de Nussac, m'a demandé, comme en 2009, de concevoir cette manifestation.
Les Métamorphoses numériques du livre à Aix-en-Provence Si, de tous les médias, le livre imprimé est celui qui semble offrir le plus de résistances à l'extension du numérique, il serait inconcevable de ne pas interroger les tendances qui remettent en cause, sinon son existence ou sa survie, du moins l'éminence de son rôle dans la vie culturelle. Proposer un éclairage sur ces différentes mutations est le premier objectif des rencontres d'Aix-en-Provence. Logique d'ensemble des rencontres de 2011 Programme Bibliographie : The wondrous database that reveals what books Americans checked out of the library a century ago. Like many kids who grew up poor in the American hinterlands during the 19th century, Louis Bloom left few public traces. Born in Muncie, Ind. in 1879, he was the oldest child of a widowed mother who took in lodgers.
City surveys, census forms, and his death certificate reveal that he worked in the town’s glass factories as a young man, and died in San Francisco in 1936 a government engineer. Given the family’s poverty, it is striking that all three Bloom brothers, Louis, Rudolph, and Landess (though not their sister Ella) are recorded as graduates of Muncie High School.* That’s it. No way to tell how tall he was, what sports he played, the foods he liked, or how he dressed. Photograph courtesy Bloom family. In 2011, though, a few hundred additional facts about the young Louis Bloom entered the public record.
For as long as I can remember, I have wanted to read like the dead. Photograph courtesy Sara McKinley. Who were they reading? Planned Obsolescence: Publishing, Technology, and the Future of the Academy. Alessandra Tosi on a must-read for the massed ranks who fret about the future of the humanities At a time of great uncertainty about the future of the humanities, this informed and stimulating book buzzes with excitement for the opportunities that digital technology can offer to humanities researchers. Considering all aspects of the academic process, from authoring to the nature of text and from referring to dissemination and engagement with readers, Planned Obsolescence enthuses about digital technology's potential to reconnect humanities research with broader social debates, policymakers and general readers.
But it also carries a stark warning: do nothing and our disciplines will cease to be relevant. Kathleen Fitzpatrick is not targeting the technophiles already fully converted to the digital cause, but those of us who care about the humanities, fret about the present state and future of our disciplines and wonder what can be done. The Author By Kathleen Fitzpatrick.