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Transdisciplinaire / pluridisciplinaire

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Ressources pour l'accompagnement personnalisé - Démarches pluridisciplinaires. Pour la mise en oeuvre de l'accompagnement personnalisé, éduscol propose un ensemble de ressources issues des académies ainsi des vidéos d'interviews. Modules pour l'accompagnement personnaliséUn ensemble de modules pour l'accompagnement personnalisé au lycée de la seconde à la terminale, en voie générale et technologique et en voie professionnelle. Chacun d'eux est axé sur un thème précis et propose une description complète de la séance et des activités à mettre en oeuvre.Interviews sur l'accompagnement personnaliséLors du séminaire accompagnement personnalisé : bilan et perspectives du 30 mai, 7 interviews ont été réalisées pour illustrer la mise en place et les bénéfices de l'accompagnement vue par différents acteurs de terrain ( professeur, formateur, IA-IPR, Chef d'établissement, CPE...).

AP en Seconde. Travail sur le film « El bola » de Achero Manas. Le thème du film est l'enfance maltraitée. Cet atelier s'adresse aux élèves qui ont envie de se perfectionner en espagnol (vocabulaire, grammaire) en travaillant sur les 5 compétences du cadre européen : compréhension orale (film en VO ), compréhension écrite (article de presse sur le film), expression orale en continu, expression orale en interaction (travail sur la bande annonce et des extraits de film+organisation d'un débat) et expression écrite (bilan) de 10 lignes. Il s'adaptera au(x) besoin(s) de chacun : révisions de bases de conjugaison et de grammaire, et/ou exercices en fonction des difficultés rencontrées face aux différentes compétences langagières. L'atelier journal du lycée consistera à : -réfléchir avec des élèves au contenu du journal du lycée (4 parutions dans l'année scolaire), -Aider les élèves dans la rédaction de leurs articles, -Leur apporter des conseils dans la prises de photos...

-Temps de lecture. -Résumer le roman. Mise en oeuvre de l’accompagnement personnalisé- Apprendre aujourd’hui. Accompagnement-personnalise.pdf (Objet application/pdf) Lycée LAURENCIN, Atelier "courtoisie" Objectifs : Marie Laurencin accueille des élèves en difficulté ou en grande difficulté.

Marie Laurencin accueille des élèves étrangers ou d’origine étrangère à 70 % Marie Laurencin accueille des élèves socialement défavorisés dans la même proportion. Le discours d’accueil des élèves débute toujours par les thèmes suivants : le lycée professionnel, une nouvelle chance, un nouveau départ, une rupture par rapport aux comportements et aux apprentissages du collège. En partant de ce constat et de cette politique, il s’agit donc de donner aux élèves des codes de civilité convenables qui n’attisent pas les conflits éventuels avec l’institution mais les apaisent, qui prennent en compte la spécificité des élèves et de leur culture, qui les mettent dans de bonnes conditions pour être à l’écoute et recevoir un enseignement efficace.

Mise en œuvre : La convocation de ces élèves est faite une semaine à l’avance. Durant la séance (durée une heure) les élèves jouent des saynètes deux par deux. Mme SALAUN. Exemples d'ateliers organisés dans le cadre de l'accompagnement personnalisé. Doc acad IA-IPR Accompagnement personnalisé I.doc.