Wege zum Medizin-Studium in Deutschland. MedAT. Biologie Testsimulation - MEDBREAKER. 5 perc Brain Gym® - Felkészülés a tanulásra. Jó filmek + Megnézendő. Robert Fisher: Hogyan tanítsuk az értékeket? (könyvajánló) Robert Fisher: Hogyan tanítsuk az értékeket?
(Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2002.) [1] Ez a könyv fontos tájékozódási pont és segítség lehet az Erkölcstant tanító tanárok számára, mivel a morális nevelés terén kiérlelt pedagógiai programot tartalmaz. A közölt részletek elsősorban módszertani útmutatásokat tartalmaznak. Külön köszönettel tartozunk a Műszaki Kiadónak, hogy lehetővé tette számunkra a részletek közlését. [2] „Az embereknek, nem lesznek jobbak attól, ha megmondjuk nekik, hogy milyen szabályokat kövessenek,” (Jemma, 10 éves) Bevezető Szerkesztés Részletek Robert Fisher Tanítsuk gyermekeinket gondolkodni erkölcsről és erényről című könyvének bevezetőjéből. Hogyan segítsünk a gyermeknek abban, hogy kialakuljon a lelkiismeretük, amely a racionálisan megértett alapelvek sugallatát követi („Tudom, hogy mit kell tennem”) és olyan erényei, mint például a törődés és a bátorság, amelyek alkalmassá teszik arra, hogy megfontolás alapján cselekedjék („Tudom, mit fogok tenni”)?
Lehrer*innen-Portal - deutsch.info. Plakat: Beliebteste Online-Werkzeuge für Deutschlehrende - DaFWEBKON 2020. Digitalen Sprachunterricht interaktiv gestalten: Nützliche Tools und Tipps zur Anwendung. Es gibt zahlreiche Tools, die einen gelungenen Online-Unterricht im DaF/DaZ-Bereich unterstützen.
Hier werden einige vorgestellt – mit konkreten Anwendungsbeispielen. Von PD Dr. Marion Grein Der Einsatz einer Plattform zum Austausch unter den Lernenden ist essentiell. Die Lernplattform Moodle ist kostenfrei, die Handhabung intuitiv, die vorhandenen Hilfestellungen zahlreich und der Zugang über das Handy für Lernende möglich. Wie kann so eine Seite in Moodle aussehen? Beispiel aus einem Moodle-Kurs der Verfasserin | Screenshot: Marion Grein Die Vorteile liegen auf der Hand: Die Teilnehmenden haben die notwendige feste Struktur.
Moodle hat ferner ein ebenfalls kostenfreies Plug-in (big blue button) für Webkonferenzen, so dass der Unterricht ebenfalls in Moodle stattfinden kann, wobei ZOOM immer noch stabiler läuft. Mediengestütztes Lehren und Lernen - - Goethe-Institut Nach der Pilotierung der Mikroprojekte haben die Lehrkräfte in den Pilotschulen ihre eigenen Projekte geplant, vorbereitet und durchgeführt. 1.
Mein Tag - Julijana Lepur, Osnovna škola Pantovčak, Zagreb, Ergebnis 1, Ergebnis 2 2. Schulkleidung/Schuluniform - Snježana Fištrović, Gimnazija Karlovac, Karlovac, Ergebnisse 3. Ostern - Jadranka Vidović, JU Centar srednjih škola „Ivo Andrić“, Prnjavor 4. Sportvereine in unserer Stadt - Amir Čizmić, Osnovna škola „6. Mart“, Hadžići, Ergebnisse: Fußball, Basketball, Athletik, Handball 5.
Mediengestütztes Lehren und Lernen - - Goethe-Institut Fotos: Tünde Kadar Mit dem Ziel, in der Region Süd-Ost-Europa (SOE) mediengestütztes Lernen und Lehren an den Schulen zu fördern, wurden 6 Mikroprojekte für die Lerner, die Deutsch als erste Fremdsprache in der 6.
(A1.1 nach GER) und 9. Klasse (A2.2 nach GER) geplant: Ein kleines Weihnachts-ABC, 6. Klasse - in den Pilotschulen 19. Hier sind zwei Ergebnisse als Beispiel:Der Alltag von Jugendlichen in meiner Heimat und in Deutschland, 9. Weitere Informationen zur Pilotierung (PDF, 218 KB) Aus der Quarantäne zum Deutschlernen (2020) HEIMAT. Book Creator - bring creativity to your classroom. Digitális Témahét - Tudásbázis. Alkalmazások, weboldalak távoktatáshoz pedagógusoknak – Magyar Digitális Oktatásért Egyesület.
Rengeteg hasznos szolgáltatás érhető el a világhálón, mi most szeretnénk neked rendszerbe foglalni azokat, amiket kipróbáltunk és könnyedén, hasznosan bevethetőnek gondolunk.
Számonkérés, tesztek Redmenta – Magyar fejlesztésű, jól használható tesztrendszer, mellyel online, és regisztráció nélkül is számonkérhetjük diákjaink tudását.Google űrlapok – Létrehozhatunk felmérést vagy tesztet. Elegendő hozzá egy Google fiók a pedagógus részéről. A diákok regisztráció nélkül is elérik.Microsoft űrlapok – A Microsoft Forms segítségével létrehozhatsz például felmérést, szavazást vagy tesztet. Időzíthető a feladat kiosztása-beadása. Gyakorlás, ismétlés Kahoot! Online prezentálás Google Diák – Online prezentációkészítő, ami elérhető a Google fiókunkhoz kapcsolódóan, lehetővé teszi a közös munkát, és néhány okos modullal (pl. Kollaboratív felületek Padlet – Olyan interaktív felületeket hozhatunk létre, ahová szöveg, kép vagy videó is felkerülhet, lehetővé teszi a közös munkát.
Schilling Árpád: Iszonyat sebességgel húz el a világ Magyarországtól, ami egyre inkább önmaga árnyéka, egy kopjafa. Mennyire volt nehéz az otthoni tanulás a gyerekeknek és persze nektek a karantén alatt Die-ben?
Az online oktatás feltételei Franciaországban sem voltak előkészítve. Küldtek ugyan anyagokat a tanárok, de arra alapoztak, hogy majd a szülők tanítanak helyettük. Franci már egyedül tanul, de Fricit mi próbáltuk szinten tartani Lillával az instrukciók alapján, amiket kaptunk. De mi még nem tudunk olyan jól franciául, hogy ezt meg tudjuk oldani. Én szigorú vagyok, Lilla engedékenyebb. Nem gondoltam volna, hogy szigorú szülő vagy.
Frici nem is akart velem tanulni. Mindaz, amit rólatok olvashattam az elmúlt időszakból, emlékeztetett a saját amerikai beilleszkedési küzdelmeimre kicsi gyerekekkel. Lillát jobban mozgatják a szociális kapcsolatok, mint engem, ő nyitottabb személyiség nálam. Milyen közegben éltek? Kárpáty Ágnes: A gyász szociológiája. MTA PTI Etnoregionális Kutatóközpont Munkafüzetek 91.
Kárpáty Ágnes A gyász szociológiája Barátnőm, Orsi emlékére "... Akárhogyan lesz, immár kész a leltár. József Attila MTA Politikai Tudományok Intézete Etnoregionális Kutatóközpont Budapest, 2002. Regionális tanulmányainkat azzal a céllal adjuk ki, hogy segítsék az új tudományos eredmények vitáit és terjedését.