Judit
Mom of 2 Kids, teacher & wife Német nyelvtanár 97 óta, SZTG, GI, KRE, GLS München, Privat
Az IKT portál. Videó - Na, így kéne kezdeni a tanévet egy 21. századi iskolában! DuckDuckGo — Privacy, simplified. Qwant - The search engine that respects your privacy. Quizlette3051658. Kahoot! - Login. Enjoy Learning Languages with Music! Online-Aufgaben Deutsch als Fremdsprache. LearningApps - interactive and multimedia learning blocks. Redmenta. Duolingo - A nyelvtanulás legjobb módja a világon. LearningApps - interactive and multimedia learning blocks. FREE Comic, Storyboard & Graphic Novel Maker. TestLine. Story Dice - Apps on Google Play.
WordArt.com - Word Cloud Art Creator. Mindmap Software - Mindmap online erstellen. Flashcards. Socrative. Smartboard. Free custom bingo card generator - myfreebingocards.com. Songs&Videos.
QR Code Generator – create QR codes for free (Logo, T-Shirt, vCard, EPS) Triminos. Pinterest-online feladatgyűjtemény, mentve a saját oldalamon. MozaNapló - Szent Gellért Katolikus Általános Iskola és Gimnázium. Német-Magyar szótár, online szótár * DictZone. <p class="red">Kérlek engedélyezd a javascriptet a szótár használatához!
-Institut e.V. Login. Kostenlos Deutsch üben. MDO. Mesterpedagogus negyedik (1) A tanár appserege. Mutasd az okostelefonodon levő alkalmazásokat és megmondom, ki vagy! Kis túlzással ez a helyzet, hiszen a telefon vagy táblagép lényegét az appok (alkalmazások) adják. Mivel több szem többet lát, ezért megkérdeztem több szemet is arról, hogy pedagógusként milyen alkalmazásokat tartanak a telefonjukon (a táblagéppel ugyanez a helyzet).
Gyűjtemény. Sulinet Közösség. Wie lernen Kinder? Aktuelles aus der Gehirnforschung. "Az nem feltétlenül baj, ha egy gyerek nyomkodja a telefonját" – Aknai Dóra Orsolya, digitális oktatással fejlesztő gyógypedagógus. Nehéz elképzelni egy olyan tanórát, ahol a mobiltelefonokat és tableteket nem elkobozza, hanem osztogatja a tanár. Márpedig pont így kezdődik a tanítás Aknai Dóra Orsolya fejlesztő gyógypedagógusnál, aki rendszerint tömött táskával érkezik az órákra, hogy aztán cyberrobotokat, robotméhecskéket és további okoseszközöket húzzon elő belőle.
Arról persze már sokkal élénkebb fantáziáink vannak, mit szólhatnak ehhez a fejlesztésre érkező gyerekek, hiszen melyik iskolás ne bújna ki a bőréből, ha a suliban tabletezni is lehet? Aknai Dóra Orsolya munkáját nemrégiben az Abcúg cikke is bemutatta, ők az egyik várpalotai általános iskolába kísérték el az utazó gyógypedagógust, ahol végignézték, hogyan fejtik meg a gyerekek a QR kódokat és hogyan programozzák a robotméhecske lépéseit a célig.
A digitális pedagógiával foglalkozó szakértő nekünk is elmesélte, hogyan segíthet a technológia a sérült gyerekeknek, és hogy miért nem kell kikapnunk a mobiltelefonokat a fiatalok kezéből. Persze! Pontosan. Merre tovább? "El kell felejteni a frontális tanítást, amiben mi felnőttünk!" Interjú Lányi Mariettával, a Gyermekek Háza pedagógiai vezetőjével. A Gyermekek Háza (GYH), mind finanszírozási hátterét, mind pedagógiai programját tekintve egyedülálló oktatási intézmény Magyarországon.
Mely tulajdonságai különböztetik meg leginkább a GYH-t más, alap-és középfokú oktatási intézményektől? Bevezetésként érdemes egy kicsit visszaugranunk az időben, és pár szót szólni az alapításról. A Gyermekek Háza tulajdonképpen egyidőben indult az összes alternatív általános iskolával, a rendszerváltás után. Azon kevés alternatív iskolák közé tartozunk, amely állami fenntartású keretek között kezdett el működni, és működik mind a mai napig. Egyik legfőbb törekvésünk, hogy az iskola valóban legyen általános, és minden diák számára biztosítson elfogadást és egyéni tanulási utakat. A Gyermekek Háza egy olyan alternatív iskola, amely az egységes tananyag helyett a sokszínű gyermeket helyezi a középpontjába. Tehát minden tanulási helyzetet igyekszünk úgy szervezni, hogy építsünk a tanulásban résztvevők tapasztalataira, előzetes ismereteire. Prof. Dr. Manfred Spitzer: Digitale Demenz. Synaptische Plastizität - wie das Gehirn lernt. Tanulj németül, Német nyelvtan, Iskola.
Hashtag.school. Különleges online találkozók az eTwinning szervezésében: "tanár-találka", azaz Teachmeet. Mesélnétek a Teachmeetek koncepciójáról?
eTwinning: A Teachmeet alapvetően nem online műfaj, több konferencián is találkozhattunk már ezzel a szervezési formával, amelynek az a lényege, hogy rövid idő alatt ismertessünk olyan jó ötleteket, melyek esetünkben az oktatás, tanulás során hasznosak lehetnek. Az elhangzottak után pedig a hallgatóságnak lehetősége van arra, hogy kapcsolatot teremtsenek annak a témának a gazdájával, amely a legjobban felkeltette az érdeklődésüket. Bárki jelentkezhet előadónak, akinek van egy jól bevált módszere, alkalmazása, jó példája, amit megosztana a kollégákkal pár percben. Ezt a módszert próbálta meg a Szolgáltató Pont online keretek közé ültetni. Hogy választottátok ki az előadókat, és a téma kötött volt-e? eTwinning: A lehetőséget meghirdettük az eTwinning honlapján és a Facebookon is, de elég kevesen jelentkeztek előadónak. Így zajlik a tanítás egy dániai gimnáziumban - Dívány.
Smukfest.
Így hívják azt a nagy sikerű zenei fesztivált, amelynek minden év augusztusában egy, a Skanderborg-tó északi partján fekvő város ad otthont, és amelyen a helyi gimnázium művészi hajlamú diákjai is megmutathatják tehetségüket. Minden második évben egy musical-előadással készülnek a fesztiválra a fiatalok, és ezzel el is búcsúztatják a röpke nyári szünetet, Dániában ugyanis már augusztus 11-én megkezdődött az újabb tanév. A legizgalmasabb hónapok előtt állnak most azok a fiúk és lányok, akikkel még május végén, az utolsó rendes tanítási napjukon találkoztam.
Hatalmas zöld parkra néző, rézsútosan megdöntött üveghomlokzatával és hosszan elterülő átriumával az 1971-ben épült Skanderborg Gimnázium mintha azt üzenné, tervezője valami szokatlant, valami újat akart létrehozni. Tágas, mégis otthonos közösségi tér fogad a földszinten, ahol a takarítószemélyzettől kapok részletes útbaigazítást, amikor az igazgatói irodát keresem.
Így hat a gyerek agyára, ha idegen nyelvet tanul: nem csak a teljesítménye nő - Gyerek.