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Parcours Citoyen

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10.... L’Evaluation du Parcours citoyen et son degré de maitrise à la fin d’un cycle. Dispositifs pédagogiques concernant les lycéens. Depuis la mise en œuvre de la réforme du lycée à la rentrée scolaire 2010, plusieurs dispositifs d'aide et d'accompagnement des élèves ont été mis en place. 1.

Dispositifs pédagogiques concernant les lycéens

Dispositifs d'aide, d'accompagnement et de découverte du monde économique 1.1. Accompagnement personnalisé L'accompagnement personnalisé est un dispositif intégré à l'horaire de l'élève (2 heures hebdomadaires), qui s'organise autour de quatre activités principales : le soutien, l'approfondissement, l'éducation à l'orientation et la méthodologie. Distinct du face-à-face disciplinaire, il s'adresse à tous les élèves de tous les niveaux du lycée et du lycée professionnel.

L'équipe pédagogique en charge de l'accompagnement personnalisé définit son projet d'utilisation des deux heures hebdomadaires en fonction des besoins de chaque élève, et les enseignants assurent l'accompagnement personnalisé sur leur horaire-professeur. Des nouveautés ont marqué la rentrée 2016. 1.2. 1.2.1. L'horaire TPE est inscrit dans l'emploi du temps des élèves. Les actions éducatives – Les dispositifs – Site du Département des Bouches-du-Rhône. Le Département a souhaité accompagner chaque niveau de classe sur un projet pédagogique spécifique afin de sensibiliser les jeunes aux enjeux de société et les préparer à être des citoyens responsables.

Les actions éducatives – Les dispositifs – Site du Département des Bouches-du-Rhône

En 6e : la découverte du patrimoine naturel départemental à travers des sorties “nature” animées par des guides et associations spécialisées. Ces journées ont pour objectif de faire découvrir la richesse du département et aussi sa biodiversité, ses enjeux et les bons comportements à adopter. Ces sorties nature d’une journée se déroulent dans différents sites du département, des calanques aux Alpilles en passant par la Camargue, Sainte Victoire, l’Etang de Berre...

Plusieurs approches sont proposées, selon la spécialité du guide, qui permettent à l’équipe pédagogique de choisir en fonction de ses objectifs. Toutes les sorties sont préparées en amont avec l’intervenant, afin d’adapter au mieux la sortie à la classe. Pour toute information : Patrick GONZALEZ - 04.13.31.23.67 > En savoir plus. MENE1616142C. Le parcours citoyen. Parcours citoyen - Le parcours citoyen de l'élève. Qu'est-ce-que le parcours citoyen de l'élève ?

Parcours citoyen - Le parcours citoyen de l'élève

Le parcours citoyen de l'élève. "Parcours citoyen" : Un drôle d'objet scolaire pour la rentrée. Annoncé par François Hollande le 11 janvier 2016, le "Parcours citoyen" a été présenté par Michel Lussault, président du Conseil supérieur des programmes au Conseil supérieur de l'éducation du 9 juin.

"Parcours citoyen" : Un drôle d'objet scolaire pour la rentrée

Il fait partie des nouveautés de la rentrée de l'école à la terminale. Pourquoi un "parcours" en plus de l'Education civique et morale, déjà présente à tous les niveaux du système éducatif ? Qui sera chargé du Parcours ? Que propose le CSP en terme de programme ? "On va mettre en place un parcours citoyen généralisé qui commencera à l'école". Six mois plus tard, le Conseil supérieur des programmes remet un document guide sur ce parcours pour tous les cycles. Pourquoi un parcours alors qu'il y a déjà l'EMC ? #generationlaicite. La laïcité à l'école : le clip. Onze mesures pour une grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République. [Vidéo] #ValeursdelaRépublique : des élèves de l'académie planchent sur un projet de constitution utopique - ac-creteil.fr.

« Dans quelle société voudriez-vous vivre ?

[Vidéo] #ValeursdelaRépublique : des élèves de l'académie planchent sur un projet de constitution utopique - ac-creteil.fr

» C'est à cette question qu'ont dû répondre les élèves de quatre lycées de l'académie de Créteil après avoir réfléchi, pendant plusieurs semaines, à un projet de constitution utopique. Droit d’accès à l’information publique. Le Droit d’accès à l’information (DAI) est un droit fondamental de l’individu et de la collectivité de chercher à savoir et de faire savoir ce qui se passe dans la vie publique.

Droit d’accès à l’information publique

Les lois relatives à la liberté d’information reflètent le postulat essentiel selon lequel toutes les informations détenues par les gouvernements et les institutions gouvernementales sont en principe publiques et ne peuvent être cachées que s’il existe des raisons légitimes de le faire, les cas typiques étant le respect de la vie privée et les questions de sécurité par exemple. Au cours de ces dix dernières années, le droit à l’information a été reconnu par un nombre croissant de pays, à travers l’adoption d’un ensemble de lois sur le sujet. En 1990, ils n’étaient que 13 à s’être dotés de lois nationales relatives à la liberté d’information, alors qu’on compte aujourd’hui 94 législations semblables dans le monde. Les valeurs de la République. Écocitoyenneté L’éducation à l'environnement et au développement durable fait partie des domaines d’action inscrits dans le parcours citoyen.

Les valeurs de la République

Quels sont les enjeux de l’éducation au développement durable ? Quelle est l’empreinte environnementale du web ? Le n° 207 de la revue Technologie vous propose le dossier spécial « Développement durable et écoconception ». Agora, Les piliers de la République - Francetv Éducation. « Agora, les piliers de la République » est une série de 10 mini épisodes ayant pour vocation de préciser les fondements de notre pays.

Agora, Les piliers de la République - Francetv Éducation

Depuis 1905, la laïcité est la règle en France, ce qui signifie que chacun dispose d’une entière liberté de croyance et que nul n’a besoin de se cacher pour pratiquer sa foi. Cette liberté est garantie par la Constitution qui établit les principes et le fonctionnement de notre République qui est indivisible, laïque, démocratique et sociale et qui se définit par la devise « liberté, égalité, fraternité ». La liberté individuelle n’est limitée que par celle des autres, l’égalité implique la lutte contre les discriminations et la fraternité est l’état d’esprit nécessaire pour que les citoyens puissent vivre dans l’esprit de la République et de sa devise, jouir de leurs droits civiques, accomplir leurs devoirs et participer à la vie publique, y compris au niveau européen. Qu'est-ce que l'État ? Qu'est-ce que la nation ? Sens critique.

Parrainage des jeunes recensés. Le parrainage citoyen met en scène la jeunesse Française en passe de se faire recenser et la réserve militaire.

Parrainage des jeunes recensés

Il s’inscrit dans le respect du parcours de citoyenneté des jeunes qui débute par le recensement et se poursuit par l’enseignement de défense dispensé en classe de 3ème et de 1ère par l’éducation nationale et la journée défense et de citoyenneté (JDC). Il est actif tout au long du parcours de citoyenneté et prend fin officiellement au lendemain de la JDC. Initié en 2015 par le correspondant national de la réserve pour les actions jeunesse et égalité des chances (CNRJ), le parrainage a pour but premier de permettre aux jeunes volontaires d’accéder au statut de citoyen avec l’aide d’une personne étrangère au traditionnel cercle familial ou amical. Il est initié par deux entretiens, se déroulant en mairie, au cours desquels le parrain aborde les thèmes relatifs à la citoyenneté : place, rôle, devoirs et droits du citoyen et présente la défense et la réserve militaire.

Prévenir la radicalisation. Cette plateforme contribue à prévenir les risques d’emprise complotiste, de radicalisation violente ou de désocialisation.

Prévenir la radicalisation

Les ressources proposées aident à comprendre les ressorts et les étapes de la radicalisation, identifier dans le développement psycho social de l’adolescent les facteurs et influences qui amènent vers la radicalisation violente. Ce site intervient dans le cadre du Plan d’action contre la radicalisation et le terrorisme (PART) annoncé le 9 mai 2016.

Lutte homopobie

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Le site internet des « Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons » à l'école a pour objectif de rappeler les grands enjeux de la transmission, à l'école et par l'école, d'une culture de l'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes. Il est conçu selon une approche transversale qui engage l'ensemble des disciplines enseignées et les actions éducatives qui les accompagnent.

Lire la suite Égaux sans égo : 5 BD numériques pour lutter contre les inégalités Égaux sans égo, c'est 5 bandes dessinées numériques pour sensibiliser à la force des clichés et une reconnaissance des expressions d’inégalités afin de mieux les combattre. L'association Égalité par Éducation, initiatrice du projet, a la volonté d’aiguiser le regard et d’instaurer un véritable débat autour de ces enjeux de société. Adultes et adolescents trouveront matière à dialoguer à partir des 5 BD. Découvrez les 5 BD numériques Trouvez votre référent académique.