Plan éducatif et pédagogique L'eau une ressource précieuse.
World Water Day 2021 | 22 MARCH WORLD WATER DAY. Nations Unies | Données ODD 6 L'eau. ROSACES_ODD_INTERACTIVE. ODD 6 - Garantir l’accès de tous à l’eau et à l’assainissement et assurer une gestion durable des ressources en eau - Agenda 2030. Affiche ODD EAU. En 2019, le camp de réfugiés de Dadaab au Kenya hébergeait 212 000 personnes qui ont fui la guerre et la sécheresse qui sévissent en Somalie. Ils reçoivent en moyenne 34 litres d'eau par jour et par personne pour boire, cuisiner et pour leur hygiène corporelle. Ils doivent aller la chercher à l'un des 845 points d'eau du camp. À titre de comparaison, un Français consomme en moyenne 150 litres d'eau potable chaque jour et y a accès grâce aux systèmes de traitement, ainsi que d'adduction d'eau à domicile. Seule une dizaine de litres sert pour boire et manger. Le reste est utilisé pour l'hygiène corporelle, les sanitaires, la lessive ou la vaisselle et le nettoyage du logement.
Le corps humain est constitué de 65% d'eau, un élément vital pour les êtres vivants qui doivent régulièrement s'hydrater. Or, plus de 40 % de la population mondiale vit dans des pays où l'eau manque. Trois milliards de personnes vivent dans des régions agricoles affectées par de fortes pénuries d'eau (FAO) « Par le présent rapport, la FAO envoie un message fort : si nous tenons à respecter l'engagement qui a été pris de réaliser les Objectifs de développement durable, alors nous devons nous attaquer vigoureusement et sans attendre aux pénuries d'eau et à la rareté de l'eau dans le secteur agricole », souligne le Directeur général de la FAO, M. QU Dongyu, dans l'avant-propos du document. Selon le rapport, les ressources en eau douce disponibles, par personne, ont diminué de plus de 20% ces vingt dernières années au niveau mondial.
Il faudra donc produire plus avec moins, en particulier dans le secteur agricole, le plus gros utilisateur d'eau dans le monde. Les mesures possibles sont multiples - depuis l'investissement dans des techniques de récupération et de conservation de l'eau, en zone pluviale, jusqu'à la remise en état et la modernisation des systèmes d'irrigation, en zone irriguée. Photo : FAO/FIDA/PAM/Petterik Wiggers Un agriculteur en Afrique. Une cartographie de l'eau Le saviez-vous? Eau et milieux aquatiques - Les chiffres clés - Édition 2020. SMAE - Mahoraise des Eaux. Eaufrance | Le service public d'information sur l'eau. Des ressources sur le thème de l'eau.
L’eau est la Une des nouvelles jour après jour. Un flux d’information quasi inépuisable sur les enjeux de l’eau et de très nombreux sites pertinents Revue de Web sur l'environnement Pour l’émission Terre à Terre ( France Culture ) Sélection d’articles parmi 500 organes de presse Par Google Actualités ( Préselectionné sur Eau pour tous ) Le Portail de l'eau de l'Unesco Avec le bulletin No. 76 : L'eau et la santé ( Janvier 2005 ) Un dossier de Science ActualitésEau potable : Comment tenir les objectifs de Johannesburg.
SDAGE Mayotte 2016 2021. Tout savoir sur l'eau. La gestion durable de l'eau | Eaufrance. En 2000, la directive-cadre sur l’eau (DCE) harmonise la réglementation européenne en matière de gestion de l’eau et instaure l’obligation de protéger et restaurer la qualité des eaux et des milieux aquatiques dans l’ensemble de l’Union européenne. Elle considère l’eau non pas comme un bien marchand, mais comme un patrimoine commun à protéger et à défendre. La DCE fixe comme objectif de rétablir - ou de maintenir lorsque c’est déjà le cas - le bon état de toutes les eaux de l’Union européenne, c’est à dire des cours d’eau, des plans d’eau, des eaux littorales et des eaux souterraines. La DCE généralise ainsi certains principes. Elle instaure le bassin hydrographique (bassin versant des grands fleuves) comme échelle pertinente de gestion de l’eau, notamment pour les fleuves transfrontaliers.
Elle impose de fixer des objectifs environnementaux (de bon état des milieux aquatiques) à atteindre à échéance déterminée. L'Eau douce une ressource précieuse - CNRS - Sagascience. L'eau | Nations Unies. L'eau est au cœur du développement durable et est essentielle au développement socio-économique, à la production d'énergie et d'aliments, à la santé des écosystèmes et à la survie de l'humanité. L'eau est également au cœur de l'adaptation aux changements climatiques -- lien crucial entre la société et l'environnement. L'eau est aussi une question de droits. Alors que la population mondiale augmente, il est essentiel de trouver un équilibre afin que les communautés aient suffisamment d'eau pour leurs besoins. Des installations sanitaires propres et privées sont nécessaires, en particulier pour les femmes et les jeunes filles, afin de gérer la maternité et les menstruations dans la dignité et la sécurité.
Au niveau humain, la question de l'eau ne peut pas être considérée indépendamment de celle de l'assainissement. Les deux sont importants pour réduire le fardeau des maladies liées au manque d'eau douce et améliorer la santé, l'éducation et la productivité économique des populations. L'eau est-elle encore bleue ? Dossier complet Futura-Planète. À travers l'histoire des civilisations, la mer a souvent été un obstacle. Pourtant, l'Homme dépend de l'eau et on oublie trop souvent cette évidence, y compris de nos jours. Histoire de l’eau à travers les civilisations Peu à peu, les Hommes s'installent sur les cours inférieurs du Tigre et de l'Euphrate, le long de la vallée du Nil, dans la plaine de l'Indus, le long du fleuve Jaune.
Ainsi naissent les grandes civilisations : les pluies insuffisantes, l'inondation qui ne se fait pas, ou mal, et il faut inventer l'irrigation et le nilomètre. En Chine, la culture du riz nécessite une rigoureuse maîtrise de l'eau. Qu'adviennent un changement brutal, une sécheresse durable et la civilisation peut disparaître. Mais si l'eau est nécessaire, « avant de devenir un lien, la mer a longtemps été un obstacle. Certaines régions de notre planète disposent de beaucoup d’eau douce alors que d’autres en manquent.
L'eau dans la mythologie et la religion L'eau et l'histoire des techniques. Principales maladies liées à l'eau - OMS. AQUASTAT - Système d'information de la FAO sur l'eau et l'agriculture. La quantité de précipitation qui tombe sur la terre s'élève à presque 110 000 km3 par an. Près de deux tiers s'évapore de la terre ou est transpiré par la végétation (forêts, pâturages, terres cultivées). Les autres 40 000 km3 par an sont convertis en eaux de surface (rivières et lacs) et eaux souterraines (aquifères). Ce sont les ressources en eau renouvelables. Une partie de cette eau est enlevée de ces rivières ou aquifères par l'installation des infrastructures. C'est ce qu'on appelle le prélèvement d'eau. La plupart de l'eau prélevée retourne à l'environnement plus tard, après utilisation. La qualité de l'eau retournée peut être moins que la qualité avant son prélèvement.
Trois types de prélèvement sont considérés dans AQUASTAT: le prélèvement d'eau par l'agriculture, les municipalités (les collectivités incluses) et les industries. Cliquez sur le graphique pour l'agrandir Les graphiques ci-dessous combinent le prélèvement d'eau mondial et la population mondiale au cours du temps.
Base de données pédag'Eau - Outils pédagogiques. Catalogue outils pédagogique eau et milieux aquatiques disponibles à Mayotte. KIT PEDAGOGIQUE PLURIDISCIPLINAIRE cycle 3. KIT PEDAGOGIQUE EAU ET HYGIENE. Le cycle de l'eau. Espace enfants - CIEAU. Espace pédagogique - CIEAU.
EPI eau - auteur Jérôme Gueller. EPI - L'eau, une ressource à partager - HG-EMC-SVT - cycle 4 en 5ème. L’eau est l’un des thèmes que l’on trouve au croisement des programmes de géographie et de SVT. L’objectif de cet EPI est de développer la curiosité et l’intérêt des élèves, ainsi que leur sentiment d’appartenance à un monde dans lequel ils sont acteurs. En se posant des questions simples « D’où vient l’eau que je bois ? L’eau qui coule de mon robinet est-elle potable ? Où partent les eaux usées ? », les élèves entrent directement dans la problématique propre au cours de géographie sur l’accès à l’eau dans le monde et se questionnent sur le comportement citoyen qu’il faut avoir dans l’utilisation de cette ressource, ce qui rejoint aussi les préoccupations du programme de SVT.
Le niveau choisi est la classe de 5ème en raison du programme de géographie axé sur les problèmes de développement et dans lequel la ressource en eau est étudiée. Il s’agit là d’une proposition et non d’un modèle. EPI Mayotte défis du DD. Fiches d'activités sur l'eau du réseau Ecole et Nature. Conférence de citoyens Auteur : Réseau Ecole et Nature - Collectif Formation de citoyens à une problématique de la gestion de l’eau afin qu’ils produisent un avis par rapport à cette problématique Le théâtre forum Auteurs : Agence de l'eau Seine Normandie, Apieu Montpellier, Graine Basse Normandie Une saynète sur une problématique de gestion de l'eau est jouée par des acteurs puis, jouée une 2ème fois avec la possibilité pour le public d’intervenir et de modifier le contenu, de changer le scénario de l'histoire...
Jeu de piste, au fil du questionnaire Auteurs : Graine Languedoc Roussillon, Apieu montpellier L’animateur conduit le public à travers la ville en proposant des petits jeux qui permettent d’acquérir des connaissances sur l’eau dans la ville et de répondre au questionnaire de la consultation. Familles et engagements citoyens Auteurs : Stéphane Le Bourhis de Adage, Agence de l’eau Seine Normandie Le bar à eau Auteurs : REE05, Graine Languedoc Roussillon, Gap Sciences Animation 05 L'aquakit. BD le voyage de mjouzi.
Calculer l'eau - activité pédagogique de l'académie de Guyane. Eau au jour le jour (maths, PC, SVT) C4 PHCH matiere eau sur terre 680426. Arts plastiques : L'eau dans l'art. Séquence en art visuel : L'EAU. La planète bleue....a soif ! II.1 : Le projet Des années peuvent passer sans que tombe une seule averse sur le Sahara libyen, l'un des déserts les plus inhospitaliers du monde, couvrant 90% du pays. Le programme GMR (Great man made River) ou GRA (Grande Rivière Artificielle) a été initié en 1985. Il vise à utiliser les réserves d'eaux fossiles du Sahara pour alimenter la zone côtière du pays. C'est le plus grand projet d'ingénierie civile au monde, défini sur 25 ans de 1990 à 2010. Il devrait permettre, à terme, le transfert de 6,5 millions de m3 d'eau par jour, soit 2 milliards de m3 par an. ---> Pour en savoir plus... ► Utiliser Google Earth : Prise en main de Google Earth (version 7) Différentes activités, de difficultés variables, peuvent être proposées aux élèves : Utiliser la règle pour mesurer, par exemple, le diamètre des réservoirs, la longueur des tuyaux, la surface des aires de stockage..
Quelques images sont directement disponibles en cliquant sur les liens suivants : II.2 : Des résultats Carte du projet. Eau et sol, deux ressources inégalement réparties à la surface de la planète — Outils : Il y a deux possibilités : Un fichier au format kmz qui s'ouvre avec Google Earth Fiche d'aide Simplifiée de Google Earth version 5, version 6, version 7 Un fichier au format SVG à télécharger (Utiliser Firefox), un fichier avec ouverture en ligne, un fichier qui s'ouvre sur mobiles Deux ressources critiques pour l’alimentation, l’eau et le sol Si on considère que la croissance de la population mondiale va se poursuivre à la même vitesse qu'actuellement, combien faudra t-il nourrir de personnes en 2025?
Pour satisfaire les besoins alimentaires de l’humanité, l’agriculture nécessite des sols cultivables et de l’eau. Quelques définitions : La ressource en eau renouvelable d'un pays correspond au volume d'eau de surface ou souterraine renouvelé chaque année grâce aux pluies. Ressource renouvelable : Le stock peut se reconstituer sur une période courte. Les terres cultivées = terres arables et cultures permanentes. Terres cultivables : terres qui peuvent être cultivées, labourées. Jeu sur l'eau. Jeux éducatifs sur l’eau | Maison de la Nature et de l'Environnement de l'Isère. Vous trouverez ci-dessous une sélection de jeux en ligne pour les 8-12 ans sur les différentes thématiques liées à l’eau. Panache Expédition Choisissez l’une des cinq missions proposées : rencontre avec un alchimiste mystérieux, invasion d’extra-terrestres… Et composez votre équipe d’experts des milieux marins afin de mener à bien cette mission. Ce jeu a été conçu dans le cadre du Programme Panache qui vise une meilleure protection de l’environnement marin de la Manche par la mise en réseau des aires marines protégées existantes.
Aquacity Games Vous serez ici dans la peau d’un gestionnaire du service de l’eau du bassin cannois. Vous devrez gérer les besoins en eau en évitant les risques climatiques : pollutions, incendies, sécheresses, changement climatique… Vous devrez ainsi gérer le budget et les moyens alloués au mieux. Les Maîtres de l’Eau Géré par le service Eau de Paris, ce jeu vous invite à défier les Maîtres de l’eau en choisissant une mission… Lake Adventures Nausicaa Haya. Les défis de l'eau UNICEF. Jeu sept différences eau. L'eau dans tous ses états ! - Jeu Questionner le monde | Lumni.
Livret Jeux cieau. Livret hygiène santé et environnement en jeux - ARS Mayotte. Exposition L'eau c'est quoi? smae smeam Naturalistes. L'eau au coeur de la science IRD. Mini-exposition UNICEF : l'eau source de vie. L’eau H2O. Expositions d'art contemporain sur la thématique de l'eau - FFS.
Chants.