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Suzie

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Sylvia Couvez

professeur documentaliste en collège Animatrice dans le bassin de formation Fécamp Lillebonne Yvetot Tutrice Inscrite en Master PRODOC

SIC : écouter, regarder

Compo. Usages et usagers de l’information numérique. Trending videos - PeerTube. Moteurs de recherche. CDI : à faire. Stages paf. Nouvelle calédonie. Vidéos à voir. Vérifier l'info. EMI. Page facebook collège. CommitStrip - Blog relating the daily life of web agencies developers. Wiki. L’espace informationnel du CDI. Présentation rapide : Le fonds du CDI est constitué de ressources physiques et numériques.

L’espace informationnel du CDI

Pour organiser la mise à disposition, la diffusion et l’insertion de ces ressources dans un ensemble qui forme une unité et qui s’intègre dans celui, plus vaste, du système d’information mondial, le professeur documentaliste utilise des outils, propose des services et dispense un enseignement qui sont complémentaires. C’est la logique de ce vaste ensemble à visée pédagogique qu’il est nécessaire d’expliciter auprès des élèves. Explication développée : Objectif de l’apprentissage : Construire la notion d’espace informationnel telle que définie par le Wikinfodoc : « Un espace informationnel est un lieu public, physique ou virtuel, qui met à disposition différentes ressources informationnelles. Au collège :

Règles bibliographiques

Images Actives - Le logiciel pour explorer l'image. Réseau CANOPÉ - site académique de Rouen - Espace Prêt. Trouver et évaluer une source en ligne. Martine Mottet met à disposition sur son site (déjà présenté sur éduscol) une rubrique spécifique de partage de ressources pédagogiques qui s'étoffe régulièrement de nouveaux contenus : affiches couleur pour la classe, capsules vidéos de formation et documents d'accompagnement, journal de recherche de l'élève, grilles d'évaluation d'un site Internet, témoignages vidéos d'élèves, activités éducatives (une activité par étape du processus, une activité d'intégration pour l'ensemble du processus, des dizaines de ressources et de documents d'accompagnement).

Trouver et évaluer une source en ligne

L'auteure publie ces différents contenus sous Licence Creative Commons Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 2.0 Canada. Enseignement info-documentaire.

Master PRODOC

« Plus d'encre » ? Votre imprimante vous ment, voici pourquoi. L’imprimante de Rue89, une vilaine menteuse elle aussi ?

« Plus d'encre » ? Votre imprimante vous ment, voici pourquoi

(Yann Guégan/Rue89). J’ai acheté voici deux ans une imprimante laser bon marché et, pendant un bon moment, elle a parfaitement fonctionné. Cette imprimante, une Brother HL-2040, était rapide, silencieuse, et produisait des pages d’excellente qualité, jusqu’à ce qu’un jour, l’an passé, elle s’arrête soudain de remplir son office. Les origines de l'Internet en Europe - Institut culturel de Google.

Bruxelles, Belgique, Europe, 1895: Deux hommes poursuivent le rêve de “classer le monde”.

Les origines de l'Internet en Europe - Institut culturel de Google

Paul Otlet & Henri La Fontaine ne se doutent pas qu'ils sont sur le point de préfigurer le réseau de la connaissance qui allait devenir, un siècle plus tard, l'Internet et les moteurs de recherche! Tous deux juristes, Paul Otlet & Henri La Fontaine envisagent la création d'un système papier d'indexation de toute la connaissance humaine! Leur but est à l'époque de préserver la paix en collectant, puis en classant, la connaissance universelle afin de la rendre accessible au plus grand nombre. Ils mettent alors sur pied un gigantesque Centre international de documentation, qu'ils appellent “Mundaneum”. A la fin du 19ème siècle, les deux hommes inventent la “Classification décimale universelle” sur les bases de la Classification décimale de l'américain Melvil Dewey. La seconde guerre mondiale et la mort des deux fondateurs auront raison de la bonne marche du projet.

Le moteur de recherche de l'éducation. 3 outils pour faire des infographies qui dépotent ! Les infographies sont un moyen créatif de présenter des informations intégrées dans une illustration.

3 outils pour faire des infographies qui dépotent !

Depuis 2007, leur utilisation sur internet a progressé de 9900% ! Le point fort des infographies : elles donnent la possibilité dans le milieu professionnel de communiquer de manière plus attractive. Elles font appel aux émotions, ce qui permet de mieux faire passer un message afin de pouvoir le mémoriser plus facilement. Utile quand on est comme la plupart d’entre nous victime d’infobésité : saviez-vous que nous recevons aujourd’hui 5 fois plus d’informations qu’en 1986 ? Quel est votre besoin ? Grâce à cet article, vous allez découvrir 3 outils utiles pour faire des infographies. . – Objectif : Quel est votre objectif ? – Message : Quel message voulez-vous faire passer ?

– Fil rouge : Quelle ligne directrice allez-vous choisir ? – Focus : Quelle est l’information clé que vous souhaitez mettre en valeur ? Quel outil choisir ? Il existe de nombreux outils pour réaliser des infographies. Réseau CANOPÉ - site académique de Rouen - Espace Prêt. Internet peut bien s'effondrer. En plein cœur d'une des villes les plus connectées au monde, Internet ne fonctionne plus.

Internet peut bien s'effondrer

Dans ce chaos, un groupe de New-Yorkais s'affaire à mettre sur pied un réseau local. Ce scénario est celui d'un exercice mené le 5 avril à Manhattan par le centre Eyebeam, un organisme à but non lucratif spécialisé dans l'art et les technologies. Il reproduit à petite échelle la coupure d'électricité qu'ont subie les New-Yorkais après le passage de l'ouragan Sandy, en 2012. L'idée est de savoir si, en cas de catastrophe, il est possible de créer rapidement des réseaux de communication avec des appareils mobiles et de l'électricité fournie en petite quantité par des batteries. HistoryInPics : Map of the Internet in 1969...

Utile !

TEDxParis 2013 - Emmanuelle Piquet - Mieux armer les enfants contre le harcèlement scolaire. Culture numérique 2012-2013 > 01 : Introduction ; Quand internet change la donne (1ère partie) - Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Basse-Normandie. Culture numérique 2012-2013 > 01 : Introduction ; Quand internet change la donne (1ère partie) L'internet a profondément modifié à la fois les façons de produire, les objets produits et vendus, les relations entres les individus et le rapport des citoyens aux institutions.

Culture numérique 2012-2013 > 01 : Introduction ; Quand internet change la donne (1ère partie) - Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Basse-Normandie

Le réseau informatique mondial a accompagné de nombreux bouleversements dans les modèles économiques, les relations inter-personnelles, les relations internationales, les formes d'organisation des États comme des entreprises. Il en est à la fois une source (un bouleversement technologique qui induit de nouvelles opportunités économiques, politiques et sociales) et un facilitateur (rendre possible techniquement des rêves managériaux).

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Tablettes liseuses livres numériques. Science et LJ. À lire. GAFID. Livres. Culture de l'info. Pédagogie.