« La créativité est en évolution constante » D’où vient la créativité et comment la favoriser ?
Les réponses de Todd Lubart, spécialiste du sujet et professeur de psychologie différentielle à l’université Paris-Descartes. Quels sont les germes de la créativité ? Différents ressorts psychologiques sont en jeu, notamment les aptitudes cognitives, les traits de personnalité ou les émotions, explique Todd Lubart, professeur de psychologie différentielle à l’université Paris-Descartes, coauteur de l’ouvrage « Psychologie de la créativité » paru chez Armand Colin en 2015. Qu’est-ce que la créativité ? D’où vient-elle ? Quand les moteurs de recherche appellent au jeu : usages ou détournements ?
1Les moteurs de recherche commerciaux sont à présent bien insérés dans l’environnement des internautes dont ils constituent un pivot essentiel pour accéder à l’information.
Ici, ce ne sont pas ces usages habituels des moteurs qui retiennent notre attention mais les cas particuliers où les moteurs sont exploités à des fins ludiques ou parodiques. Aborder l’analyse d’un moteur de recherche à partir des applications ludiques qu’il suscite peut sembler anecdotique. Pour tant, le jeu est une activité essentielle pour analyser l’évolution des cultures et des civilisations humaines. 1 Toutes les adresses url mentionnées dans cette contribution étaient actives en mai et juin 2 C’est le cas par exemple du moteur MP3gle.net, spécialisé dans la recherche de musiques mp3. 2Notre propos n’est pas d’étudier les pratiques de ces jeux mais d’analyser ces applications et, notamment, ce qu’elles donnent à voir de l’imaginaire créé autour des moteurs. Qui es – tu Siri ? ou comment les pratiques des élèves ouvrent de nouvelles voies d’exploration en Recherche d’Information. Publié initialement le 11 novembre 2015 sur le blog EMIThéo (Article rédigé par Mme Almayrac (professeur documentaliste) relu par Mme Joyeux et Mme Lucciano (professeurs de français en 6°) Qui es – tu Siri ?
La rencontre (épisode 1 ) Le contexte : Pratiques numériques et culture numérique. Pratiques informationnelles informelles des adolescents. Karine Aillerie a soutenu en décembre 2011, une thèse en Sciences de l'information et de la Communication sous la direction de Roger Bautier (Labsic Paris 13) dont le titre est « Pratiques informationnelles informelles des adolescents (14 – 18 ans) sur le Web ».
Bonjour, tout d'abord, pourquoi avoir choisi ce sujet de thèse ? J'ai eu le CAPES de documentation en 1997, j'ai donc débuté mon activité professionnelle, en tant qu'enseignante documentaliste, au moment où « débarquaient » les « autoroutes de l'information » dans les établissements scolaires en général et dans les CDI en particulier...