Tablettes numériques

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7 tutoriels d’utilisation de tablette numérique iPad en contexte pédagogique

7 tutoriels d’utilisation de tablette numérique iPad en contexte pédagogique

En octobre 2011, NetPublic.fr évoquait le site Edumobile.be destiné aux enseignants, parents et étudiants, acteurs de l’éducation et animateurs multimédia en EPN intéressés par les technologies mobiles dans l’enseignement ou comme mode d’apprentissage. Concernant l’univers des outils sous iOS : iPad, iPhone et iPod Touch, Edumobile.be a renforcé depuis février 2012 son offre de tutoriels librement consultables et téléchargeables spécifiquement pour tablette iPad à l’occasion de l’accompagnement d’un projet pédagogique tablettes dans le milieu scolaire à Ans et Charleroi qui a donné lieu à la création et à l’alimentation d’un blog. Tutoriel FaceTime Lien de téléchargement du tutoriel (en pdf, 2 pages)

Guide : apprentissage mobile : tablettes et smartphones dans l’univers scolaire

Guide : apprentissage mobile : tablettes et smartphones dans l’univers scolaire Qu’est-ce que l’apprentissage mobile (« mobile learning ») ? Comment mettre en place ce type de dispositif pédagogique ? Quels outils, moyens et parcours pour quels objectifs ? À ces questions, l’Institut suisse des médias pour la formation et la culture répond par la publication de l’Educaguide : Apprentissage mobile et smartphones à l’école (en pdf, 24 pages). Ce dossier publié en mars 2012 propose de découvrir l’introduction de l’apprentissage mobile dans l’univers scolaire.

3° Colloque : Ecriture et technologie | La tablette numérique, nouvelle ardoise de l'élève ?

La révolution numérique est au cœur des préoccupations ministérielles : elle engendre irrévocablement une évolution des établissements (espace, organisation pédagogique et pilotage). Même si l’établissement « connecté » est plutôt l’EPLE de 2020, EcriTech5 s’interrogera sur le pilotage du numérique en EPLE aujourd’hui, c’est-à-dire : la place du numérique dans le projet d’établissement, et surtout dans le contrat d’objectifs (auquel contribuent tous les enseignants) ; l’organisation pédagogique (rôle du référent pour les usages pédagogiques du numérique, conseil pédagogique) ; la stratégie de formation d’équipe en établissement ou comment se construit une « culture numérique d’établissement » Le numérique, s’il initie une révolution culturelle complète, doit profondément modifier la salle de classe et ses acteurs. On réfléchira à : 3° Colloque : Ecriture et technologie | La tablette numérique, nouvelle ardoise de l'élève ?