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La culture informationnelle des élèves : de la fragmentation des savoirs à la construction du sens

http://eprofsdocs.crdp-aix-marseille.fr/La-culture-informationnelle-des.html Dans notre système éducatif, la pratique disciplinaire ne favorise pas toujours la construction d’une culture informationnelle. Or celle-ci est devenue une nécessité absolue pour l’élève, citoyen de demain qui devra faire son chemin dans une société caractérisée par l’omniprésence et la fragmentation de l’information...
L’évaluation des Cdi, objet de réflexion de la part des professeurs documentalistes dans le cadre des réunions de bassins, suppose la définition d’objectifs ainsi que la mise en place d’une méthode et d’indicateurs précis. Elle ne présente un intérêt que si elle vise à :

L'évaluation des CDI - Documentation dans l'académie de Versailles

http://www.documentation.ac-versailles.fr/spip.php?article130
Documents pédagogiques documentation

http://skhole.fr/disciplines/information-documentation A l'ère du numérique et de la culture de l'information, quelle place l'école accorde-t-elle à l'information-documentation ? Celle-ci est-elle en passe de devenir une discipline scolaire ? Qui sont les professeurs documentalistes ?

information documentation | skhole.fr