Orthographe

MON NOUVEAU FICHIER D'ORTHOGRAPHE - PERIODE 4. Orthographe : les pièges à éviter dans vos documents. [Jeu pour la classe] Orthotop – orthographe – cycle 3. SumoMe Voici un jeu de plateau pour le cycle 3, autour de l’orthographe lexicale : lettre muette, homonymes, anagramme, mots invariables, orthographe lexicale, erreur phonémique…Environ 120 cartes de jeu à imprimer sur feuille de couleur en fonction des catégories et à ranger dans des petites boites (ici).* modification du jeu : la correction de toutes les cartes à la fin du fichier, sur la feuille réponse.

Merci à Lola qui a été l’instigatrice de ce jeu dont elle m’a proposé certaines catégories. Sur le même thème [Orthographe] La dictée en classe de cycle 3 le site ladictée.fr a repris mes dictées sur son site, du coup j'ai rajouté ici les versions audio qu'ils ont enregistrées. 26 avril 2012 Dans "Etude de la langue" [Jeu en ligne] Hexacolor - colorier c'est gagner - Cycle 2 / Cycle 3 Un nouveau jeu, ou plutôt une nouvelle série de jeu puisque j'ai décliné ce jeu sur quelques notions. 13 septembre 2015 Dans "Jeux en ligne" [Orthographe] La dictée en classe de cycle 3. Le site ladictée.fr a repris mes dictées sur son site, du coup j’ai rajouté ici les versions audio qu’ils ont enregistrées.

Vous trouverez également 3 nouvelles dictées.Au delà de la traditionnelle dictée de mots, voici les différentes formes de dictées principalement utilisées dans ma classe :la dictée bilanla dictée flashla dictée personnelle (co-évaluation et fiche d’orthographe individuelle) La dictée bilan est une dictée qui propose de traiter des différentes notions vues en classe. Au fur et à mesure de l’année, ces notions sont donc de plus en plus nombreuses et elles s’additionnent au fur et à mesure des dictées bilans.

Cette dictée est longue et évaluative, elle est donc rare.Seules les erreurs sur les notions travaillées en classe sont comptabilisées (accords, homonymes, conjugaison, mots invariables appris précédemment…). Cliquez ici pour écouter les versions audio. Orthographe. LA PONCTUATION - Les majuscules. Exercices PDF - Ponctuation. Typologie des erreurs en français. PROGRESSER EN dictée. Dans le cadre de l’article 34 du Code de l’Education, l’équipe de circonscription a proposé à quatre enseignants d’expérimenter avec leurs élèves deux types de dictées (la dictée sans erreur et la dictée caviardée).

Notre étude comporte des analyses sur l’enseignement de la dictée et sur les stratégies et résultats des élèves. Plus de détails dans l'article sur le site des cahiers pédagogiques. Ce document synthétise les propositions et les travaux réalisés dans plusieurs formations de circonscription. Vous y trouverez notamment des exemples de mise en œuvre de différentes dictées, les observables pour l’évaluation, des pistes de différenciation ainsi que le récapitulatif des compétences attendues en Etude De la Langue pour chaque niveau de classe.

Nous avons proposé deux types de fichier pour contractualiser les progrès des élèves. Les enseignants des circonscriptions d’Argentan et de Flers ont accepté de mutualiser leurs textes servant pour la dictée. Orthographe en cycle 2. Français - dictée discutée. Espace pédagogique > 1er degré > français > enseignement > scénarios mis à jour le 07/06/2007 usage collectif raisonné d'un vidéoprojecteur - orthographier collectivement un texte dicté par l'adulte en justifiant les choix lexicaux et grammaticaux. mots clés : dictée, observation, orl, réfléchie, langue, orthographe, grammaire, argumentation, parole, vidéoprojecteur, B2i scénario pédagogique de l'école Elie de Sayvre - La Châtaigneraie classes de cycle 3 / CE1-CE2, CE2-CM1, CM1-CM2. compétences visées participer à l'observation collective d'un texte pour mieux comprendre la manière dont la langue française y fonctionne.justifier son point de vue.orthographier les mots correctement en fonction de leur classe grammaticale.marquer les accords.réinvestir les règles apprises en classe. compétences techniques abordées en liaison avec le B2i école.

Orthographe - progammation dictées. Mise à jour du 15/08/12 Compétences visées : - Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’une dizaine de lignes en mobilisant les connaissances acquises.

-savoir utiliser des outils (dictionnaire, Bescherelle, classeur-outil…) pour vérifier des doutes ou corriger des erreurs - Écrire sans erreur des mots invariables, en particulier les plus fréquents de ceux étudiés en grammaire. Points d’appui : Échelle de mots Dubois Buysse Je mémorise et je sais écrire des mots CM1 Système de notation des dictées Jusqu’à présent, la notation des dictées était un vrai casse-tête pour moi. Cette année, je vais faire 4 niveaux de difficulté différents afin de différencier au maximum le travail et remettre ainsi mes élèves sur le chemin de l’effort et de la réussite. Pour les niveaux, je ne savais pas trop quoi choisir, alors j’ai repris les niveaux de ski : flocon, 1ère, 2è et 3è étoile. Niveau flocon : dictées à trous.