LES RESSOURCES PEDAGOGIQUES - Inspection de l'Education Nationale de Bonneville 1. Jeux. Que faire le 1er jour en CP ? On fait quoi avec ces petits bouts fraîchement débarqués de la maternelle, qui ont peut-être encore un peu de mal à quitter maman, se retrouvent propulsés avec des grands dadais de CM2, dans des locaux qu'ils ne connaissent pas, avec des maîtresses et des maîtres inconnus, avec des angoisses qui n'ont peut-être pas été dites ?
On les rassure. Beaucoup. On est bienveillant, très bienveillant. On est patient, infiniment patient. On les écoute, parce qu'ils ont des choses à dire. Parce qu'une rentrée, c'est important, mais une rentrée au CP, ça a quelque chose de vraiment très spécial Concrètement, ça donne quoi ? Pour commencer, j'appelle mes petits monstres dans la cour, en général je me retrouve avec une grappe d'élèves plus ou moins en rang. On monte et ils découvrent les zolies nétiquettes de porte-manteaux, et je leur explique que c'est comme à la maternelle, on accroche son manteau ici.
BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL. Voilà mon nouveau sous-main qu’on peut aussi appeler Mémo pour mes CP.
Un grand merci à Madame Figaro( à découvrir là: ) pour ses affichages Ciel-herbe terre dont je me sers depuis le début de l’année et qui apparaissent sur ce sous-main: SOUS-MAINS Sens de l’écriture des lettres, jours, mois, Majuscules et SONS. Phono. Sons CP: Ma Banque d’exercices de discrimination auditive et visuelle. Rimes en images. Jeux de langage Olivier Barsole.pdf (Objet application/pdf)
Phonemus. Rituels Phono suite :Sons /i/ et /ou / L’apprentissage des phonèmes en GS et CP. La phonologie a pris une place incontournable avec les instructions officielles de 2002.
Elle est une des composantes nécessaires pour apprendre à lire au cycle 2. C’est en mettant en place dans la classe des activités phonologiques quotidiennes, régulières, répétées se déclinant autour de fonctionnements variés qu’on offre la possibilité à tous les élèves d’accéder à la maitrise de notre système alphabétique. Cet article propose différents exemples. Tout a commencé en 2005, nous sommes alors enseignantes : pour l’une d’une classe de Moyenne et Grande Section et, pour l’autre, d’une classe de CP. Nous nous sommes alors emparées de différents ouvrages comme L’apprentissage de la lecture n’est pas la seule affaire du CP. Repérer un phonème dans la syllabe– En GS, c’est une activité de fin d’année s’effectuant par exemple à l’accueil du matin ; elle s’organise de manière échelonnée. Phonologie : exercices, tests, ... / étudier les sons au cycle 2. Etude de sons GS CP CE1, phonèmes et graphèmes.
58 AFFICHES de SONS CE1 tous les graphèmes et phonèmes. Etudes des sons et exercices sons. Voici des étiquettes sons que j'imprime sur des feuilles orange pour les voyelles, en bleu pour les consonnes.Je les introduis à chaque fois que nous découvrons un nouveau son.
Elles restent affichées dans la classe.Je m'en sers pour tous les jeux de sons et de syllabes.étiquettes sons.pdf. Fiches et exercices son. » Programme Cycle des apprentissages fondamentaux - peiufmacdijo. Programmes peiufmacdijon 17 mai 2010, 8:51. Programmation CP étude de la langue. Programmation grammaire CP. Programmation d’ activités ritualisées en étude de la langue au CP. Programmation CE1 étude de la langue. Programmation CE1 vocabulaire orthographe. Écritures cursives à l'école. 47 FICHES d’écriture, dictées muettes, légendes à écrire, production d’écrit, Majuscules, cursive à repasser sur pointillés, à colorier lettres creuses etc.. Bonjour, vous trouverez dans ce dossier.
APPRENDRE A LIRE L'ALPHABET. INDISSE - Suggestions d'activités. Comptines pour le CP. Boîtes à rimes. Vous avez certainement abordé cette notion de rimes par la pratique de comptines, de poésies , par des jeux oraux de recherche de mots qui riment avec un mot donné, par la création de comptines sur le modèle d'une comptine connue etc...
Tous ces jeux, toutes ces observations sur les mots, sur les sons qui les composent sont fondamentaux mais tout se passe à l'oral et il me semble important d'en garder une trace "visible" . Pour matérialiser ces classements de mots qui riment entre eux, j'ai mis en place les "boîtes à rimes" : C'est une banale boîte à chaussures dans laquelle on met des petits objets (ou des images d'objets si vraiment on ne trouve pas d'objets ) dont le nom rime avec le mot référence placé sur la boîte .
Le travail, en moyenne section n'est fait qu'à l'oral. Les mots ne sont pas écrits. Dans la boîte du COCHON "on" , nous avons déjà placé un mouton, un avion, un camion,un crayon, un pion , mots qui riment avec le mot cochon . Dictées muettes CP. Par lamaitresseaime dans Dictées muettes le 3 Octobre 2012 à 20:02 Un des ateliers lecture que les élèves aiment beaucoup et qui les fait bien progresser : les dictées muettes avec des lettres mobiles.
Dictées muettes 1 à 5 (d'autres à suivre si vous êtes intéressés) Je me suis servie du Lexique de la classe Retz pour les illustrations des dictées muettes. Vous pouvez trouver les lettres mobiles chez Oppa-Montessori ou les fabriquer : La fabrique Montessori , un fichier aussi chez Chatoubistouille. * Ressources pour le CE1 * Orthographe Etudier un son Fiche type d'une séquence d'étude d'un son et de ses graphies (Merci Emilie)
Lecture / Littérature CP et CE1 – Le loup est revenu @ Programmation et séquences. L'alphabet Découvrir l'alphabet à partir d'un poème L'alphabet en script et en cursif Connaître l'alphabet Les accents aigu-grave-circonflexe Les majuscules L'écriture Programmation écriture et travail écrit De nombreuses polices scolaires Préparer ses pages d'écriture.
Lecture CP. La collection Vive comble enfin le grand vide des éditeurs en matière de livre 100% décodable par des apprentis lecteurs.
Pas de "devinette", pas de son compliqué à lire quand on apprend à lire depuis seulement 2 ou 3 mois. Les 4 livres qui composent cette nouvelle collection ne comportent que des sons simples et éventuellement quelques sons complexes (ou, an, on) et quelques mots outils (un, est, elle), lorsque c'est le cas, cela est précisé en quatrième de couverture. Ils peuvent donc parfaitement être lus par des enfants débutants qui n'en sont qu'au premier trimestre de leur apprentissage de la lecture.
Fiches de Lecture CP compréhension débutants lecteurs et confirmés. Voici les fiches de lecture CP que je vais commencer à utiliser pour mes CP qui savent déjà lire.Ceux sont des fiches de travail autonome. Ces fiches de lecture CP permettent à ces enfants de ne pas s’ennuyer, de différencier afin de prendre les plus en difficultés en petit groupe par exemple ou sur un jeu de plateau. Fiches de lecture étoilées CP pour différencier les séances ou les devoirs. Bonjour, Très souvent on me pose la question de la gestion de hétérogénéité des élèves et comment différencier pour s’adapter au mieux au niveau de chacun.
Pour les séances de lecture j’ai toujours une partie commune puis une partie différenciée. Celle-ci consiste à proposer des fiches de lectures à 3 niveaux (1étoile, deux étoiles, 3 étoiles) En fonction du niveau de chacun je leur entoure l’un des trois niveaux. Pdf_Lecture_decodage2.