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Cycle 2

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LES RESSOURCES PEDAGOGIQUES - Inspection de l'Education Nationale de Bonneville 1. Jeux. Que faire le 1er jour en CP ? On fait quoi avec ces petits bouts fraîchement débarqués de la maternelle, qui ont peut-être encore un peu de mal à quitter maman, se retrouvent propulsés avec des grands dadais de CM2, dans des locaux qu'ils ne connaissent pas, avec des maîtresses et des maîtres inconnus, avec des angoisses qui n'ont peut-être pas été dites ?

Que faire le 1er jour en CP ?

On les rassure. Beaucoup. On est bienveillant, très bienveillant. On est patient, infiniment patient. On les écoute, parce qu'ils ont des choses à dire. Parce qu'une rentrée, c'est important, mais une rentrée au CP, ça a quelque chose de vraiment très spécial Concrètement, ça donne quoi ? Pour commencer, j'appelle mes petits monstres dans la cour, en général je me retrouve avec une grappe d'élèves plus ou moins en rang. On monte et ils découvrent les zolies nétiquettes de porte-manteaux, et je leur explique que c'est comme à la maternelle, on accroche son manteau ici.

BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL. Voilà mon nouveau sous-main qu’on peut aussi appeler Mémo pour mes CP.

BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL

Un grand merci à Madame Figaro( à découvrir là: ) pour ses affichages Ciel-herbe terre dont je me sers depuis le début de l’année et qui apparaissent sur ce sous-main: SOUS-MAINS Sens de l’écriture des lettres, jours, mois, Majuscules et SONS. Phono. Sons CP: Ma Banque d’exercices de discrimination auditive et visuelle.

Pour le travail des sons CP Voici une partie (car c’est un peu long à mettre en ligne) des exercices de discrimination auditive et visuelle que j’utilise avec mes CP et avec mes CE1 les plus en difficultés sur les sons cp ou sons complexes.

Sons CP: Ma Banque d’exercices de discrimination auditive et visuelle

Vous y trouverez: Rimes en images. Jeux de langage Olivier Barsole.pdf (Objet application/pdf) Phonemus. Rituels Phono suite :Sons /i/ et /ou / L’apprentissage des phonèmes en GS et CP. La phonologie a pris une place incontournable avec les instructions officielles de 2002.

L’apprentissage des phonèmes en GS et CP

Elle est une des composantes nécessaires pour apprendre à lire au cycle 2. C’est en mettant en place dans la classe des activités phonologiques quotidiennes, régulières, répétées se déclinant autour de fonctionnements variés qu’on offre la possibilité à tous les élèves d’accéder à la maitrise de notre système alphabétique. Cet article propose différents exemples. Tout a commencé en 2005, nous sommes alors enseignantes : pour l’une d’une classe de Moyenne et Grande Section et, pour l’autre, d’une classe de CP.

Nous nous sommes alors emparées de différents ouvrages comme L’apprentissage de la lecture n’est pas la seule affaire du CP. Repérer un phonème dans la syllabe– En GS, c’est une activité de fin d’année s’effectuant par exemple à l’accueil du matin ; elle s’organise de manière échelonnée. Le jeu de l’oie a pour objectif premier de développer la conscience phonémique. Phonologie : exercices, tests, ... / étudier les sons au cycle 2. Etude de sons GS CP CE1, phonèmes et graphèmes. 58 AFFICHES de SONS CE1 tous les graphèmes et phonèmes. A télécharger c’est là= PDF 58 affiches sons Ce1 format A4 L’original est ici :

58 AFFICHES de SONS CE1 tous les graphèmes et phonèmes

Etudes des sons et exercices sons. Voici des étiquettes sons que j'imprime sur des feuilles orange pour les voyelles, en bleu pour les consonnes.Je les introduis à chaque fois que nous découvrons un nouveau son.

Etudes des sons et exercices sons

Elles restent affichées dans la classe.Je m'en sers pour tous les jeux de sons et de syllabes.étiquettes sons.pdf. Fiches et exercices son. » Programme Cycle des apprentissages fondamentaux - peiufmacdijo. Programmes peiufmacdijon 17 mai 2010, 8:51 Au CP et au CE1, les élèves ont un accès plus aisé aux savoirs grâce à leurs compétences en lecture et en mathématiques. Ils acquièrent des repères dans le temps et l’espace, des connaissances sur le monde et maîtrisent le vocabulaire spécifique correspondant.

Programmation CP étude de la langue. Programmation grammaire CP. Programmation d’ activités ritualisées en étude de la langue au CP. Programmation CE1 étude de la langue. Programmation CE1 vocabulaire orthographe. Écritures cursives à l'école. 47 FICHES d’écriture, dictées muettes, légendes à écrire, production d’écrit, Majuscules, cursive à repasser sur pointillés, à colorier lettres creuses etc.. Bonjour, vous trouverez dans ce dossier.

47 FICHES d’écriture, dictées muettes, légendes à écrire, production d’écrit, Majuscules, cursive à repasser sur pointillés, à colorier lettres creuses etc..

APPRENDRE A LIRE L'ALPHABET. INDISSE - Suggestions d'activités. Comptines pour le CP. Boîtes à rimes. Vous avez certainement abordé cette notion de rimes par la pratique de comptines, de poésies , par des jeux oraux de recherche de mots qui riment avec un mot donné, par la création de comptines sur le modèle d'une comptine connue etc...

Boîtes à rimes

Tous ces jeux, toutes ces observations sur les mots, sur les sons qui les composent sont fondamentaux mais tout se passe à l'oral et il me semble important d'en garder une trace "visible" . Pour matérialiser ces classements de mots qui riment entre eux, j'ai mis en place les "boîtes à rimes" : C'est une banale boîte à chaussures dans laquelle on met des petits objets (ou des images d'objets si vraiment on ne trouve pas d'objets ) dont le nom rime avec le mot référence placé sur la boîte .

Le travail, en moyenne section n'est fait qu'à l'oral. Les mots ne sont pas écrits. Dans la boîte du COCHON "on" , nous avons déjà placé un mouton, un avion, un camion,un crayon, un pion , mots qui riment avec le mot cochon . Dictées muettes CP. Par lamaitresseaime dans Dictées muettes le 3 Octobre 2012 à 20:02.

Dictées muettes CP

* Ressources pour le CE1 * Orthographe Etudier un son Fiche type d'une séquence d'étude d'un son et de ses graphies (Merci Emilie)

* Ressources pour le CE1 *

Lecture / Littérature CP et CE1 – Le loup est revenu @ Programmation et séquences. L'alphabet Découvrir l'alphabet à partir d'un poème L'alphabet en script et en cursif Connaître l'alphabet Les accents aigu-grave-circonflexe. Lecture CP. Découverts chez lamaitresseaime, je me suis mise aux tableaux d'encodage! Il s'agit pour les élèves d'écrire des mots en rapport avec les sons étudiés, ils peuvent s'aider de référents comme les affichages de la classe, le cahier de sons etc. Fiches de Lecture CP compréhension débutants lecteurs et confirmés. Voici les fiches de lecture CP que je vais commencer à utiliser pour mes CP qui savent déjà lire.Ceux sont des fiches de travail autonome.

Ces fiches de lecture CP permettent à ces enfants de ne pas s’ennuyer, de différencier afin de prendre les plus en difficultés en petit groupe par exemple ou sur un jeu de plateau. Dans ces fiches de lecture CP il y a : Bref avec des Fiches de lecture CP plein de petits exercices de lecture (et production d’écrit) variés pour diversifier un peu vos docs, exercices et activités. Le tout est d’y jouer également à l’ardoise afin qu’il n’y ait plus de souci de consigne. Fiches de lecture étoilées CP pour différencier les séances ou les devoirs. Bonjour, Très souvent on me pose la question de la gestion de hétérogénéité des élèves et comment différencier pour s’adapter au mieux au niveau de chacun. Pour les séances de lecture j’ai toujours une partie commune puis une partie différenciée. Celle-ci consiste à proposer des fiches de lectures à 3 niveaux (1étoile, deux étoiles, 3 étoiles) En fonction du niveau de chacun je leur entoure l’un des trois niveaux.

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