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Tout ce qui concerne le professeur documentaliste Jul 1
Get flash to fully experience Pearltrees
La recherche documentaire avec la présentation du document de collecte [ 1 ] me parait la plus adaptée à la formation à la RD : elle se base sur les pratiques antérieures des élèves, elle est plus intuitive et évite l’écueil de la hiérarchisation des étapes dans la présentation des étapes de la RD.
Dans le cadre de la recherche documentaire, il peut être utile de proposer aux élèves des fiches/grilles pour les accompagner, les guider.
Ces pages sont en cours de transfert.
Un « pearltree » est un dossier dans lequel vous allez insérer des sites sur votre sujet de veille.
Considérant comme acquise la nécessité d’apprentissages liés à l’information-documentation et du développement accru de l’éducation aux médias [ 1 ] , je propose une réflexion très pratique sur la possibilité de mise en œuvre concrète en collège [ 2 ] . Je prends le soin d’aller dans le détail et d’être suffisamment technique pour que ce soit pour le mieux constructif, malgré la longueur que cela peut prendre pour ce seul sujet.
Voilà un bon exemple de séquence, pertinente tant par son contenu -une intéressante carte heuristique sur l’évaluation d’un site, présentation d’Exalead- que par sa structure rigoureuse.
6e (dossier 6e de l'an dernier) ou le nouveau de cette année - Dès la rentrée : leur donner les clés du fonctionnement (horaires, règles, prêt, occupations possibles, clubs…) - Formation à la RD (classements, vocabulaire et notions, e-sidoc, quelques exposés…) : on peut faire le minimum seul, mais avec des activités ludiques et vraies par rapport à leur activité d'utilisateur de bibliothèque et de chercheur d'information, pas une formation de mini-documentaliste
La banque des savoirs de l’Essonne , portail dédié à la vulgarisation scientifique et technique s’adresse à tous les publics : personnes novices en sciences, médiateurs (enseignants, parents, animateurs du monde associatifs, animateurs multimédia en EPN) et aux juniors (11-15 ans).