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Tutorat. Le tutorat en formation initiale des enseignants : orientations récentes et perspectives méthodologiques. AMIGUES R. (2003). « Pour une approche ergonomique de l’activité enseignante ».

Le tutorat en formation initiale des enseignants : orientations récentes et perspectives méthodologiques

Skholê, hors-sérien° 1, p. 5-16. AMIGUES R., FAÏTA D. & SAUJAT F. (2004). « L’autoconfrontation croisée : une méthode pour analyser l’activité enseignante et susciter le développement de l’expérience professionnelle ». Bulletin de psychologie,n° 469, t. 57, p. 41-45. AWAYA A., Mc EWAN H., HEYLER D. et al. (2003). « Mentoring as a journey ». Teaching and teacher education,vol. 19, p. 45-56. BECK C. & KOSNIK C. (2002). « Professors and the practicum: Involvement of university faculty in preservice practicum supervision ». BERTONE S., CHALIÈS S. & CLOT Y. (2009). « Contribution d’une théorie de l’action à la conceptualisation et à l’évaluation des pratiques réflexives dans le dispositif de formation initiale des enseignants ». BERTONE S., MÉARD J., EUZET J. Évaluation. Didactique.

Management RH

SHR. La pyramide de Maslow [Les jeudi d’Emilie] Les exerciseurs. Bts cg. Politique RH management équipe. Bien être au travail. Le cerveau pour apprendre. Pedagogies innovantes. RECRUTEMENT. Management. Projet. Concevoir Scénariser un Cours. Qualité (dossier) ORIENTATION. Projet informatique. E-learning. Evaluation. Management (Mémento) Sélections de docs pertinents. Outils-aide à l'organisation. Communication. Gestion. Les principales configurations structurelles - Structures classiques et structures flexibles.

Introduction : Classiquement, ces structures correspondent à une division du travail qui s’effectue à partir de différents critères : – la division de l’entreprise en fonctions pour la structure fonctionnelle – la division de l’entreprise en branches pour la structure divisionnelle ou encore en régions pour la structure géographique. – La structure matricielle tente de réaliser une synthèse des structures précédentes en s’efforçant d’en éliminer les inconvénients. – La structure hiérarchico-fonctionnelle (staff and line)se caactérise par la mise en place d’un état major de spécialistes dont le rôle consiste à conseiller les cadres fonctionnels.

Les principales configurations structurelles - Structures classiques et structures flexibles

I – La structure fonctionnelle Comme son nom l’indique, la structure fonctionnelle consiste à diviser le travail dans l’entreprise en fonctions (fonction commerciale, financière, fonction production, ressources humaines, recherche-développement, etc….). À la tête de chaque fonction sera nommé un « chef fonctionnel ». II – la structure divisionnelle.

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Pgi. Sites ressources. Statut Juridique. Ecriture collaborative. CREG. Laboratoire expérimental de mutualisation d'actions novatrices en économie gestion. Jeux sérieux. Terminale Gestion et Finance. Baccalaur?at technologique - S?rie STMG ? partir de 2014 - ?duscol. Préparez le bac avec Prep'exam Prep'exam propose l’accès en ligne à des sujets des baccalauréats général, technologique et professionnel.

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Ces annales doivent permettre une meilleure préparation des candidats aux examens. Elles ont également vocation à accompagner les professeurs tout au long de l'année.Prep'exam : accès gratuit aux annales du Bac Présentation de la nouvelle série STMG À la rentrée 2012, la série STMG a remplacé la série STG en classe de première. Cette rénovation s'inscrit dans le contexte général de la réforme du lycée. Une spécialisation progressive La nouvelle série STMG propose une classe de première unique, permettant de repousser en classe terminale le choix d'orientation parmi les quatre spécialités qui correspondent aux principaux champs des sciences de gestion : ressources humaines et communication, mercatique, gestion et finance, systèmes d'information de gestion.

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Twitter-classe : détails du projet et vidéo. PFEG.