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PROFDOC

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DocTICE – Site des document@listes de l'académie de Besançon. A travers l’analyse de 3 portails documentaires, les élèves de 2nde définissent la notion même de portail pour devenir des utilisateurs avertis du portail E-sidoc de leur établissement. – 2 ou 3 descripteurs : portail : Internet ; catalogue ; moteur de recherche – Date de la création de la ressource : 06/2012.

DocTICE – Site des document@listes de l'académie de Besançon

Le professeur documentaliste, un design-thinker qui s'ignore — Documentation (CDI) 1.

Le professeur documentaliste, un design-thinker qui s'ignore — Documentation (CDI)

Analyse du lien entre la démarche Design Thinking et celle du professeur-documentaliste dans la pratique de son métier - Article de fond (V. Gardair) Veille, mutualisation et débats ont nourri cet article "Pourquoi la démarche Design Thinking est-elle particulièrement adaptée à notre métier d'enseignant-documentaliste ? " Why should I use DuckDuckGo instead of Google? Lettre Édu_Num Ressources - L'actualité des ressources numériques pour l'École. Quoi de neuf au CDI ?: Méthodologie doc.

EMC

Le professeur documentaliste. CULTURE INFORMATIQUE. SITES PROF-DOC. Le 7/15 I Tour de toile #3. Les 4 règles de base pour réaliser une illustration pédagogique. Être professeur documentaliste. Être professeur documentaliste : " Apporter aux élèves une culture de l'information... par EducationFrance Sa mission : développer les compétences des élèves dans l'accès autonome et réfléchi à l'information et aux connaissances Le professeur documentaliste peut aussi bien exercer en collège qu’en lycée général, technologique ou professionnel.

Être professeur documentaliste

Au cœur de la communauté éducative, il fait du centre de documentation et d’information (CDI) dont il a la responsabilité un espace d’apprentissage qui contribue à l’acquisition d’une culture de l’information et des médias par tous les élèves, tout en favorisant son articulation avec la vie scolaire et les temps d'enseignement. Il veille à ce que le CDI soit un lieu de rencontre des différents membres de la communauté scolaire, ouvert sur son environnement éducatif, culturel et professionnel et propice à l'apprentissage, par les élèves, de la vie collective et de la vie sociale.

OUTILS NUMERIQUES

Education aux médias et à l’information > Les compétences du professeur-documentaliste et les programmes de lycée. Mutualisation de ressources éducatives réalisées sur Canva. Actualités - Iconographie - Guides thématiques at Fondation Nationale des Sciences Politiques. SECURITE SUR INTERNET. TWITTER. Education aux médias et à l'info.

Les professeurs documentalistes , oubliés de la réforme du collège ? C'est l'histoire de Marie, professeure documentaliste en Anjou.

Les professeurs documentalistes , oubliés de la réforme du collège ?

Elle pensait profiter de la réforme du collège et participer aux EPI, les nouveaux enseignements interdisciplinaires, à l'accompagnement personnalisé (AP) ou encore à l'éducation aux médias et à l'information (EMI) qui tombent pile poil dans ses attributions. Le document de collecte : un "savoir copier". Prof' doc' - contributions sur le métier de professeur documentaliste, les TICE, le système éducatif...

Les communs. Métier de professeur-documentaliste. Modules d'autoformation à la recherche documentaire — Enseigner avec le numérique. Réalisées par la Direction des bibliothèques universitaires de la Sorbonne Nouvelle et 8 autres établissements documentaires d'USPC (les SCD de Paris-Descartes, Paris-Diderot et Paris 13, la bibliothèque de Science-Po, la Bulac, Sainte-Barbe, Sainte-Geneviève et la BIU Santé), ces 67 séquences de 2 à 5 minutes chacune, réparties en 20 modules thématiques, eux-mêmes organisés en 5 grandes catégories (Réussir ses recherches, Valoriser ses recherches, Les ressources en LSH, Les ressources en sciences, Les ressources en santé) permettent d’aborder une variété de sujets généraux et disciplinaires liés à la maîtrise de l’information à l’université comme la méthodologie de recherche documentaire, la validation de l'information, la veille documentaire, la gestion bibliographique ou encore les grands principes de la propriété intellectuelle...

Modules d'autoformation à la recherche documentaire — Enseigner avec le numérique

Sources Cours de recherche documentaire USPC : Qde30. TPE : Liste des sujets - Lycée Alain - Le Vésinet. Voici les sujets de TPE traités par les groupes de 1ere L, ES et S du lycée (listés par filières, par disciplines et par années). 1re L : Lettres histoire-géographie La ségrégation raciale aux Etats-Unis ; Comment une décision individuelle a-t-elle déclenché un combat collectif et une prise de conscience ?

TPE : Liste des sujets - Lycée Alain - Le Vésinet

La non violence individuelle face à la violence collective : La Guerre du Pacifique ; Comment des initiatives personnelles peuvent-elles s’opposer à la violence collective et la dénoncer dans le contexte de la guerre du Pacifique ? RemixonsDoc, le site qui pétille d'idées créatives et coopératives ! Wordle! Un jeu de piste avec des QR codes pour découvrir le CDI - Documentation.

Histoire-géographie-citoyenneté - EMC/EMI : les images dans les médias : lecture, recherche, analyse. Les élèves s'installent par binôme.

histoire-géographie-citoyenneté - EMC/EMI : les images dans les médias : lecture, recherche, analyse

Les professeurs introduisent et présentent la séquence et rappellent l'importance des images dans les médias par quelques questions posées aux élèves : - Comment choisissez-vous un livre, un magazine, un programme télé ? - Comment faites-vous une recherche sur internet ? On présente ensuite la séance qui porte sur la place de l'image dans un magazine.

On distribue un magazine par binôme (reliquat de la semaine de la presse) et une fiche par élève. Les élèves choisissent une photographie dans le magazine puis répondent au questionnaire (voir fiche élève).. Mise en commun : selon le temps, les binômes présentent oralement leur photographie.Ce travail a permis de creuser la question des fonctions de l'image. Voici une proposition de trace écrite : Une image médiatique a une utilité (montrer, expliquer, choquer, faire vendre). Bibliothèque Universitaire Paris 8. Les tâches de fin d'année avec Bcdi. Allier coopération, collaboration et créativité au CDI (TraAM 2016-2017) Ce tte synthèse réflexive a été rédigée par Erika Bourciquot, Fabienne Hoffman (de l'Académie de Nancy Metz) et Françoise Rainaud (de l'Académie d'Aix Marseille)

Allier coopération, collaboration et créativité au CDI (TraAM 2016-2017)

Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDI – profdocalouest. Le droit d'auteur et le droit à l'image — Enseigner avec le numérique. Évelyne Moreau et Sophie Lorenzo (École des Mines de Nantes) ont mis à jour en septembre 2016 leur module de formation en ligne intitulé « Le droit d'auteur et le droit à l'image ».

Le droit d'auteur et le droit à l'image — Enseigner avec le numérique

Ce cours est à destination des étudiants mais aussi des enseignants. Il aborde les grands principes inscrits au Code de Propriété Intellectuelle (CPI) protégeant les droits des auteurs sur toutes les œuvres de l'esprit et met en lumière les différentes législations relatives à l'image. Les auteures du cours restructurent la ressource autour de 3 entrées principales : Le droit d'auteur, Le droit à l'image, Comprendre votre environnement numérique (Internet et vous, L'Europe, Hors Europe, Nouvelles technologies). Une rubrique spécifique est consacrée aux contenus protégés relevant en général des droits des auteurs (œuvres traditionnelles et dérivées, logiciels et bases de données, œuvres multimédia et jeux vidéo, sites web, podcasts) et de la propriété industrielle (marques, logos, dessins et modèles).

Sources. Une journée de traces numériques dans la vie d'un citoyen ordinaire. Un EPI médias au collège de Saint-Martin-en-Bresse - Arts & Culture. Depuis 2015, Aline Magnien, professeur de français, et Chris Almodovar, professeur documentaliste, ont développé un atelier médias.

Un EPI médias au collège de Saint-Martin-en-Bresse - Arts & Culture

Ce projet a évolué cette année pour gagner l’ensemble du niveau 4e dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires. trois médias, un choix Chacune des trois classes de 4ème suit l’EPI médias sur la durée d’un trimestre, soit onze semaines dont les premières sont consacrées, en cours de français, à l’étude de la presse écrite et du métier de journaliste. Les élèves découvrent la charte de la déontologie du journaliste, rédigée à Munich en 1971. Grilles2017. Le Cnam - Living Lab Sofa. Circulaire professeur documentaliste : l'Arlésienne est parue ! - Fédération Sgen-CFDT. Directeur de la publication :Catherine Nave-Bekhti Service technique : Fédération Sgen-CFDT / 47-49 avenue Simon Bolivar / 75950 Paris cedex 19 Tél :01 56 41 51 00 Le présent texte constitue les conditions générales d’utilisation du Site web accessible à l’adresse « sgen-cfdt.fr » (ci-après dénommé le « Site ») et des sites qui en dépendent (sites des fédérations, unions régionales et unions).

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Données personnelles Cookies. InfoTrack : Formation aux compétences informationnelles. Lettre Édu_Num Économie et gestion n°41 — ÉcoGest. Sommaire Nouveautés et informations sur le numérique pour l'enseignement. Le réseau Certa propose la version 1.1 de PGIbox, disponible ici. PGIbox est une application pour Windows destinée principalement aux professeurs de STMG leur permettant de disposer d’un ou plusieurs serveurs prêts à l'emploi pour l'usage d'un PGI en classe. Cette nouvelle version tient compte des nouveaux apports des logiciels composant PGIbox.Pour ceux qui disposent de la version 1 de PGIbox, il suffit de télécharger et exécuter le nouveau setup pour que PGIbox soit automatiquement mis à jour. Comprendre le droit de la propriété intellectuelle — Enseigner avec le numérique. Droit d'auteur et licences Creative Commons Lionel Maurel, juriste et bibliothécaire spécialisé dans le droit d'auteur dans le domaine du numérique et auteur du blog S.I.Lex, propose un cours sous Scenari sur le fonctionnement du droit d'auteur et des licences libres.

Chaque section de ce module comporte une vidéo à consulter ainsi que des contenus d'accompagnement (textes légaux, ressources externes comme Jurispédia) pour approfondir les notions présentées. Cartographies des outils du formateur. Cartographiesdes outils numériquesen formation Boîte à outils du formateurinnovant.

Qui sommes nous. MAJ Préparation du Capes documentation : Cours d'Hervé Le Crosnier. Mise à jour le 23 mars 2017 de la brève publiée en 2009. Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDI.

DÉSINFORMATION

SPME. Professeur-documentaliste / professeure-documentaliste. MENE1703794N. La note de service n° 2011-091 du 16 juin 2011 relative à la mise en œuvre pédagogique des travaux personnels encadrés, en classe de première des séries générales, à compter de la rentrée 2011 est modifiée comme suit : Les TPE engagés dans l'EMI. Alors que dans beaucoup d'établissements on s'approche de l'évaluation finale des TPE, un dispositif d'enseignement ayant vocation à préparer les élèves de 1ère générale au travail dans le supérieur, la note de service vient modifier leurs critères d'évaluation.

Lors des TPE, les enseignants devront veiller à enseigner le respect du droit d'auteur et l'analyse des sources, annonce une note de service publiée au BO du 2 mars. Referentiel_formation_protection_des_donnees_oct_2016. Le VPN, comment ça marche.

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Présentation du parcours esprit critique. Réflexions du groupe de travail académique piloté par M.Wavelet. (Manon Campese, Didier Guise, Laureline Lemoine et Tania Mayer) Vinz et Lou - Abordez les enjeux de société avec les 7-12 ans. Inspection de l'Education Nationale de Cluses - Le projet "S'informer et communiquer sur internet et les réseaux sociaux". Professeur documentaliste, bientôt une nouvelle circulaire de missions ? Ec. yvelines de vecchi. Google, Facebook, Microsoft… Comment contourner l'espionnage de la NSA ? Microsoft, Yahoo! , Google, Facebook, PalTalk, AOL, Skype, YouTube, Apple... 10 applications gratuites pour flouter ou dissimuler un visage dans une photo ou une vidéo. Www.fri-tic.ch. Hyperconnectés, le cerveau en surcharge : Documentaire sur ARTE TV.

InfoTrack : Formation gratuite en ligne avec humour aux compétences informationnelles. Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs. Créer et utiliser des infographies en classe. Créer des infographies bien conçues pour apprendre. D’où vient l’information ? 3 infographies pédagogiques et 3 guides éthiques. Guide d'accompagnement à la mise en œuvre du parcours éducatif de santé. Culture numériques et EMI : "Nous ne sommes pas des Digital Natives" Un cours en ligne sur le droit d'auteur et l'exception pédagogique scenari.

Trois conseils pour débusquer les photos mensongères sur internet - Le Temps. La magie de Noël… sur le Web ! FEI16 : Rose-Marie Farinella : Info ou intox ? Tutoriel Padlet. EMI : Le trolling des articles scientifiques. Digital Photography. Jubbler: un excellent logiciel opensource pour sous titrer vos vidéos. Des images réutilisables pour ses articles. Quels moyens pour s’informer sans être désinformé? – DocTICE. Scénarios pédagogiques en partenariat avec la documentation. Document de collecte : savoir copier pour construire, structurer et partager son environnement informationnel. Rechercher de l’information et outils de veille : 33 guides tutoriels par l’Université Européenne de Bretagne.

Apprendre à rechercher de l’information en 6 étapes : Fiche méthodologique, infographie et présentation. Document de collecte. Infographie information en ligne. Expositions et Questionnaires. S01E01 - Traque Interdite. Bcdi /esidoc. Educnum. Dossiers pédagogiques. Matrice EMI Toulouse. Groom - Actu, société, BD. Matrice EMI – Doc'Toulouse. Enseigner avec le numérique. Histoire de l’information, du Néolithique au numérique - Histoire-géographie - Éduscol. « Sa Majesté Mag », Créer un magazine sur un roman.

#JesaisJepartage Exemples de Capsules.