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Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDI – profdocalouest. Le droit d'auteur et le droit à l'image — Enseigner avec le numérique. Évelyne Moreau et Sophie Lorenzo (École des Mines de Nantes) ont mis à jour en septembre 2016 leur module de formation en ligne intitulé « Le droit d'auteur et le droit à l'image ».

Le droit d'auteur et le droit à l'image — Enseigner avec le numérique

Ce cours est à destination des étudiants mais aussi des enseignants. Il aborde les grands principes inscrits au Code de Propriété Intellectuelle (CPI) protégeant les droits des auteurs sur toutes les œuvres de l'esprit et met en lumière les différentes législations relatives à l'image. Les auteures du cours restructurent la ressource autour de 3 entrées principales : Le droit d'auteur, Le droit à l'image, Comprendre votre environnement numérique (Internet et vous, L'Europe, Hors Europe, Nouvelles technologies). Une rubrique spécifique est consacrée aux contenus protégés relevant en général des droits des auteurs (œuvres traditionnelles et dérivées, logiciels et bases de données, œuvres multimédia et jeux vidéo, sites web, podcasts) et de la propriété industrielle (marques, logos, dessins et modèles).

Une journée de traces numériques dans la vie d'un citoyen ordinaire. Un EPI médias au collège de Saint-Martin-en-Bresse - Arts & Culture. Depuis 2015, Aline Magnien, professeur de français, et Chris Almodovar, professeur documentaliste, ont développé un atelier médias.

Un EPI médias au collège de Saint-Martin-en-Bresse - Arts & Culture

Ce projet a évolué cette année pour gagner l’ensemble du niveau 4e dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires. trois médias, un choix Chacune des trois classes de 4ème suit l’EPI médias sur la durée d’un trimestre, soit onze semaines dont les premières sont consacrées, en cours de français, à l’étude de la presse écrite et du métier de journaliste. Les élèves découvrent la charte de la déontologie du journaliste, rédigée à Munich en 1971. Ils étudient le traitement de l’actualité, de l’annonce d’un événement à la rédaction de l’article. Dans un second temps, les élèves sont répartis selon leur vœu dans trois ateliers visant chacun à approfondir la découverte d’un média : journal télévisé, webradio, film documentaire. The Conversation : des analyses de l’actualité par des universitaires et chercheurs. Grilles2017. Le Cnam - Living Lab Sofa. Circulaire professeur documentaliste : l'Arlésienne est parue ! - Fédération Sgen-CFDT.

Directeur de la publication :Catherine Nave-Bekhti Service technique : Fédération Sgen-CFDT / 47-49 avenue Simon Bolivar / 75950 Paris cedex 19 Tél :01 56 41 51 00 Le présent texte constitue les conditions générales d’utilisation du Site web accessible à l’adresse « sgen-cfdt.fr » (ci-après dénommé le « Site ») et des sites qui en dépendent (sites des fédérations, unions régionales et unions).

Circulaire professeur documentaliste : l'Arlésienne est parue ! - Fédération Sgen-CFDT

Le Site est soumis au droit français, aux juridictions françaises et a pour langue officielle le français. En accédant ou en utilisant ce Site, vous êtes réputé accepter ces conditions générales et le Sgen-CFDT peut décider de refuser l’accès à tout ou partie du Site à tout utilisateur qui ne les respecterait pas. Vous vous engagez notamment à ne pas adresser ou transmettre des textes ou images contraires à la loi, ou susceptibles de choquer la sensibilité, notamment par un contenu haineux, pornographique, ou incitatif à des comportements du même ordre. InfoTrack : Formation aux compétences informationnelles. Lettre Édu_Num Économie et gestion n°41 — ÉcoGest.

Sommaire Nouveautés et informations sur le numérique pour l'enseignement.

Lettre Édu_Num Économie et gestion n°41 — ÉcoGest

Le réseau Certa propose la version 1.1 de PGIbox, disponible ici. PGIbox est une application pour Windows destinée principalement aux professeurs de STMG leur permettant de disposer d’un ou plusieurs serveurs prêts à l'emploi pour l'usage d'un PGI en classe. Comprendre le droit de la propriété intellectuelle — Enseigner avec le numérique. Droit d'auteur et licences Creative Commons Lionel Maurel, juriste et bibliothécaire spécialisé dans le droit d'auteur dans le domaine du numérique et auteur du blog S.I.Lex, propose un cours sous Scenari sur le fonctionnement du droit d'auteur et des licences libres.

Comprendre le droit de la propriété intellectuelle — Enseigner avec le numérique

Chaque section de ce module comporte une vidéo à consulter ainsi que des contenus d'accompagnement (textes légaux, ressources externes comme Jurispédia) pour approfondir les notions présentées. Cartographies des outils du formateur. Cartographiesdes outils numériquesen formation Boîte à outils du formateurinnovant carte "Enrichir son courssur le LMS MOODLE" Outils numériques pour les élèves et les profs.

Cartographies des outils du formateur

Qui sommes nous. Nous sommes 500 bibliothécaires formés à la recherche documentaire sur internet et au sein de bases de contenus spécialisées.

qui sommes nous

Chaque bibliothèque a une spécialité et nous nous occupons de trouver le meilleur interlocuteur en fonction de votre question. Nous tenterons par tous les moyens de trouver des réponses à vos questions. Le réseau Eurêkoi constitué de 48 bibliothèques situées en France en Belgique. Eurêkoi est un service public proposé par la Bibliothèque Publique d’information du Centre Pompidou à Paris pour le Ministère de la Culture et de la Communication en partenariat avec le Service de la lecture publique de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

MAJ Préparation du Capes documentation : Cours d'Hervé Le Crosnier. Mise à jour de la brève publiée en 2009 Les cours d’Hervé le Crosnier à l’université de Caen Basse-Normandie donnés aux étudiants préparant le Capes documentation et aux étudiants de certains Masters, sont filmés et mis en ligne en accès libre, accompagnés de diapositives et documents pédagogiques.

MAJ Préparation du Capes documentation : Cours d'Hervé Le Crosnier

Les cours de 2009 sont en ligne sur DailyMotion Culture numérique session 2009 24 vidéosIntroduction générale - La messagerie électronique. Histoire et structure de l’Internet. Infographie : communiquer et produire de l’information visuelle au CDI.

Reconnaître un complot

SPME. Professeur-documentaliste / professeure-documentaliste. Fiche métier Enseignant pas comme les autres, le professeur-documentaliste anime le CDI (centre de documentation et d'information) en collège ou en lycée.

professeur-documentaliste / professeure-documentaliste

Son objectif : rendre les élèves autonomes dans leur accès au savoir. MENE1703794N. La note de service n° 2011-091 du 16 juin 2011 relative à la mise en œuvre pédagogique des travaux personnels encadrés, en classe de première des séries générales, à compter de la rentrée 2011 est modifiée comme suit : Au 1, intitulé « Préparation, production et réalisation des TPE » du II, entre la phrase qui s'achève par « [...] excluant la simple copie d'éléments préexistants. » et la phrase qui débute par « Les documents produits ainsi que la soutenance {...] », est insérée la phrase rédigée comme suit : « Cette production devra attester d'un usage pertinent des nouvelles technologies de l'information et de la communication, qui nécessite de la part des élèves un travail d'analyse des sources auxquelles elles donnent accès. » Au 2, intitulé « Carnet de bord » du II, la dernière phrase qui débute par « Témoin de la démarche [...] » et qui s'achève par « {...] des précisions apportées. » est remplacée par la phrase rédigée comme suit :

MENE1703794N

Les TPE engagés dans l'EMI. Alors que dans beaucoup d'établissements on s'approche de l'évaluation finale des TPE, un dispositif d'enseignement ayant vocation à préparer les élèves de 1ère générale au travail dans le supérieur, la note de service vient modifier leurs critères d'évaluation. Lors des TPE, les enseignants devront veiller à enseigner le respect du droit d'auteur et l'analyse des sources, annonce une note de service publiée au BO du 2 mars. La note introduit dans les consignes l'apprentissage du droit d'auteur. " Cette production devra attester d'un usage pertinent des nouvelles technologies de l'information et de la communication, qui nécessite de la part des élèves un travail d'analyse des sources auxquelles elles donnent accès", stipule la note.

La note met aussi l'accent sur le plagiat. "Les professeurs, tout au long du déroulement des TPE, prendront soin de sensibiliser les élèves au respect du droit d'auteur. La note. Referentiel_formation_protection_des_donnees_oct_2016. Le VPN, comment ça marche. VPN est l’acronyme de l’expression anglaise Virtual Private Network qui est traduit par Réseau Privé Virtuel.

Si on remet les mots dans un ordre plus logique ça donne Réseau Virtuel Privé. En simplifiant à l’extrême, il s’agit d’un réseau que vous êtes seul à utiliser et qui utilise les conduits d’un autre réseau (Internet en particulier), pour transporter ses données. Réseau virtuel Comment un réseau peut-il être virtuel ? Il n’est pas facile de répondre à cette question car Internet étant déjà quelque chose d’assez virtuel, il va falloir faire un important effort d’abstraction pour se représenter un réseau virtuel dans Internet. Ecce Internet Internet est un réseau de réseaux, il relie des réseaux entre eux. Livret daccueil TwittMOOC.

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Présentation du parcours esprit critique. Réflexions du groupe de travail académique piloté par M.Wavelet. (Manon Campese, Didier Guise, Laureline Lemoine et Tania Mayer) Élaborer un parcours citoyen sur les médias sociaux nous conduit à cette problématique : Vinz et Lou - Abordez les enjeux de société avec les 7-12 ans. Inspection de l'Education Nationale de Cluses - Le projet "S'informer et communiquer sur internet et les réseaux sociaux"

Professeur documentaliste, bientôt une nouvelle circulaire de missions ? Circulaire de missions : vers une publication du texte ? Le 3ème (et dernier) groupe de travail relatif aux missions des professeurs documentalistes s’est réuni jeudi 26 janvier dernier. En introduction, le SNES-FSU a acté un certain nombre d’avancées dont la plupart émane des propositions d’amendement du SNES. Il a aussi pointé les inquiétudes de la profession sur le comportement managérial de certains chefs d’établissement. Il a enfin interrogé la DGESCO sur le calendrier de publication de la future circulaire. Ec. yvelines de vecchi. Google, Facebook, Microsoft… Comment contourner l'espionnage de la NSA ? Microsoft, Yahoo! , Google, Facebook, PalTalk, AOL, Skype, YouTube, Apple... La liste des entreprises compromises dans le scandale Prism, du nom de ce vaste programme d'espionnage élaboré depuis 2007 par la NSA, l'agence de sécurité nationale américaine, a de quoi faire frémir.

A travers elles, c'est toute votre vie numérique, et parfois davantage, qui se retrouve dans la ligne de mire de Big Brother. 10 applications gratuites pour flouter ou dissimuler un visage dans une photo ou une vidéo. Pour respecter le Droit à l’image et à la vie privée en vigueur, pour des convenances pédagogiques aussi, les techniques de floutage ou de dissimulation du visage sont parfois nécessaires à employer dans des photos et vidéos.

Www.fri-tic.ch. Hyperconnectés, le cerveau en surcharge : Documentaire sur ARTE TV. Hyperconnectés, le cerveau en surcharge, c’est un documentaire passionnant qui a été diffusé sur ARTE TV, le samedi 3 septembre 2016 à 22h et gratuit sur ARTE+7 en mode replay jusqu’au 10 septembre (voir en fin d’article). Réalisé par Laurence Serfaty en 2016, ce documentaire de 52 minutes s’intéresse aux informations qui nous submergent en permanence : emails, SMS, réseaux sociaux… En se posant cette question : les informations nous submergent en permanence.

InfoTrack : Formation gratuite en ligne avec humour aux compétences informationnelles. Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs. Créer et utiliser des infographies en classe. Les infographies sont de plus en plus populaires, et nos étudiants en voient sans doute souvent lorsqu'ils naviguent sur internet. Créer des infographies bien conçues pour apprendre.

D’où vient l’information ? 3 infographies pédagogiques et 3 guides éthiques. 3 infographies qui comptent dans notre monde baigné d’information pour mieux comprendre comment naît, est traitée et est diffusée une actualité. Guide d'accompagnement à la mise en œuvre du parcours éducatif de santé. Culture numériques et EMI : "Nous ne sommes pas des Digital Natives".

Un cours en ligne sur le droit d'auteur et l'exception pédagogique scenari. Publié sur le site pédagogique de l'académie de Reims. Trois conseils pour débusquer les photos mensongères sur internet - Le Temps. La magie de Noël… sur le Web ! FEI16 : Rose-Marie Farinella : Info ou intox ? Tutoriel Padlet. EMI : Le trolling des articles scientifiques. Digital Photography. Jubbler: un excellent logiciel opensource pour sous titrer vos vidéos.

Des images réutilisables pour ses articles. Le droit d'auteur et la recherche d'images libres de droit. Quels moyens pour s’informer sans être désinformé? – DocTICE. Scénarios pédagogiques en partenariat avec la documentation. Document de collecte : savoir copier pour construire, structurer et partager son environnement informationnel. Rechercher de l’information et outils de veille : 33 guides tutoriels par l’Université Européenne de Bretagne. Apprendre à rechercher de l’information en 6 étapes : Fiche méthodologique, infographie et présentation.

Document de collecte. Infographie information en ligne. Expositions et Questionnaires. S01E01 - Traque Interdite. Bcdi /esidoc. Educnum. Dossiers pédagogiques. Matrice EMI Toulouse. Groom - Actu, société, BD. Matrice EMI – Doc'Toulouse. Enseigner avec le numérique. Histoire de l’information, du Néolithique au numérique - Histoire-géographie - Éduscol. Comprendre le droit de la propriété intellectuelle — Enseigner avec le numérique. Comprendre le droit de la propriété intellectuelle — Enseigner avec le numérique. « Sa Majesté Mag », Créer un magazine sur un roman. #JesaisJepartage Exemples de Capsules. 8eme FEI : Naïma Horchani Carton : Quand les élèves font des tutos. Info-doc : les moteurs de recherche (séance 9)

Recherche sur Internet. Comment fonctionne Google ? Bienvenue sur J'apprends à chercher et je trouve. Enseigner Google Actualités. Comment fonctionne un moteur de recherche : l’exemple de Google – Culture de l'info et des médias en lycée.

Découvrez la face cachée de votre navigation. PLICKERS. The Daring Librarian.

Séances pédagogiques

Groupe des profs docs des lycées de Nancy » Séances pédagogiques. Methodologie 6 etapes recherche documentaire2. Histoire de la presse écrite. Internet au CFPPA de Verdilly. Etablissement : Collège François Ier de Villers-Cotterets. Rechercher l’information à l’heure d’internet (seconde)

Rendre compte de ses recherches documentaires avec Prezi. TUTODOC2015 - Campus. [A.P.D.E.N. - Congres 2015] Object moved. Revue pastel2016 numero 7 by Académie de Toulouse. Andre Tricot. Qu’est-ce que j’enseigne à mes élèves quand je leur apprends à maîtriser leur identité numérique ? Traducteur automatique ou dictionnaire : comment utiliser les outils de traduction en classe de seconde. Viennot. Mon ESS à l’Ecole – Ressourc'ess. L’INITIATIVE POUR LE DÉVELOPPEMENT NUMÉRIQUE DE L’ESPACE UNIVERSITAIRE.

Être professeur documentaliste - Devenir enseignant.