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Orientation

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Reglement concours s. Polytech Paris UPMC. Vous êtes en Terminale Scientifique (ou bachelier scientifique depuis 1 an) Vous pouvez intégrer le parcours des écoles d’ingénieurs Polytech (PeiP).

Polytech Paris UPMC

Il s’agit du cycle préparatoire permettant d’intégrer le cycle d’ingénieur d’une des 14 écoles du réseau Polytech. L’école offre deux parcours Peip : la filière générale et la filière biologie : La filière générale permet d’intégrer, en cas de réussite, la plupart des formations d’ingénieurs des écoles Polytech, à l’exception de celles du domaine « Biotechnologies, Agroalimentaires, Santé et Sécurité ».La filière biologie permet d’intégrer, en cas de réussite, les formations d’ingénieurs des écoles Polytech du domaine « Biotechnologies, Agroalimentaire, Santé et Sécurité. »

Projet d'orientation. Etudiants CMI – Cursus Master en Ingénierie. Le CMI s’adresse à des étudiants motivés par une formation exigeante avec des horaires soutenus.

Etudiants CMI – Cursus Master en Ingénierie

Adossé à des diplômes de licence et master spécifiques, le CMI propose à ses étudiants : un approfondissement disciplinaire (concrètement un volume horaire plus important que celui des formations classiques) et une solide spécialisation,une pédagogie adaptée,une forte proximité avec la recherche,une mobilité internationale (un bon niveau de langue est exigé),des projets et des stages dès la Licence 1 et chaque année,une ouverture aux enjeux économiques et sociétaux,et un suivi personnalisé sur 5 ans, pour développer un savoir être dans des contextes variés.

Le CMI forme les étudiants à occuper des postes d’ingénieurs spécialisés, adaptables et créatifs. Cursus master en ingénierie Biotechnologies - Université de Cergy-Pontoise. Nature de la formation : Cursus master en ingénierie ( Domaine : Sciences, Technologies, Santé Formation : Formation initiale, Formation continue Présentation.

Cursus master en ingénierie Biotechnologies - Université de Cergy-Pontoise

Licence - Bioinformatique. Poster à télécharger (.pdf) La dominante BioInformatique du parcours Bio3 se place dans une perspective pluridisciplinaire associant les domaines des Sciences du Vivant et de l’Informatique.

Licence - Bioinformatique

Les objectifs principaux de cette formation sont de fournir à l’étudiant d’une part une connaissance de base de deux domaines scientifiques et d’autre par une pratique de l’expérimentation biologique in vivo et in silico. Ce parcours débute dès le L2 avec des enseignements de statistiques, et d’informatique (L2) et aboutit avec une dominante de L3 intégrée au parcours Biologie Biomolécules BioInformatique (Bio3). Mode de recrutement : Ce parcours s’adresse à des étudiants ayant suivi un L2 (ou équivalent) en Sciences du Vivant ou en Sciences Exactes.

Afin de favoriser cette mixité de recrutement, des mises à niveau en Biologie ou en Informatique sont prévues dans le parcours. Double diplômation de Licence mentions Sciences de la vie et Informatique. La prépa BCPST : biologie, chimie, physique et sciences de la Terre. La prépa BCPST (biologie, chimie, physique et sciences de la Terre) offre une formation équilibrée en mathématiques, physique-chimie et sciences de la vie et de la Terre. Une nouvelle offre de formation en licence -Université Pierre et Marie CURIE. L'UPMC a mis en œuvre la réforme de la licence, avec l'objectif de mettre à disposition des étudiants des formations exigeantes et de qualité, largement ouvertes à la bi-disciplinarité.

Une nouvelle offre de formation en licence -Université Pierre et Marie CURIE

La licence à l'UPMC permet une orientation progressive et met ainsi les étudiants au cœur de leur propre projet de formation. Dans ce contexte, la première année de licence est articulée autour de trois portails permettant chacun la découverte de trois ou quatre disciplines scientifiques et une ouverture possible aux sciences humaines et sociales. Quel que soit le portail, les étudiants choisissent au second semestre deux disciplines majeures. En deuxième et troisième année de licence, chaque discipline (biologie, chimie, électronique, géosciences, informatique, mathématiques, mécanique, physique) propose deux types de parcours de licence variés et exigeants : le parcours mono-disciplinaire et le parcours bi-disciplinaire. Double cursus sciences et histoire -Université Pierre et Marie CURIE. L'UPMC et l'Université Paris-Sorbonne proposent aux meilleurs bacheliers un parcours d’étude exigeant et original.

Double cursus sciences et histoire -Université Pierre et Marie CURIE

Ce cursus, équilibré en sciences et en histoire, permet de conjuguer une formation scientifique de haut niveau et maîtrise du « temps long ». Affronter les défis, d’une ampleur inégalée, auxquels sont confrontées les sociétés du XXIe siècle, suppose en effet une connaissance approfondie dans le champ des savoirs scientifiques et une aptitude à se projeter dans le passé, le présent et l’avenir du monde. Double licence Sciences - Histoire - Offre de formation. Présentation Présentation L'UPMC et l'Université Paris-Sorbonne proposent aux meilleurs bacheliers un parcours d’étude exigeant et original.

Double licence Sciences - Histoire - Offre de formation

Ce cursus, équilibré en sciences et en histoire, permet de conjuguer formation scientifique de haut niveau et maîtrise du « temps long ». Affronter les défis, d’une ampleur inégalée, auxquels sont confrontées les sociétés du XXIe siècle, suppose en effet une connaissance approfondie dans le champ des savoirs scientifiques et une aptitude à se projeter dans le passé, le présent et l’avenir du monde. Quelles sont vos chances d'intégrer une double-licence à l'université. Les universités ne sélectionnent généralement pas leurs étudiants.

Quelles sont vos chances d'intégrer une double-licence à l'université

Mais ces dernières années, plusieurs ont lancé des parcours de licences bi-disciplinaires ou de doubles-licences, en interne ou en partenariat avec des grandes écoles comme la Sorbonne et Sciences Po. Exigeants et reconnus, ces cursus attirent de plus en plus d’étudiants et font donc l’objet d’une sélection à l’entrée. Si ce genre de formation vous intéresse, faites le point pour savoir si vous avez le profil ! ILPGA / Universite Paris3 Sorbonne nouvelle. Vous aimez les sciences mais aussi les langues, les cultures étrangères et la littérature ?

ILPGA / Universite Paris3 Sorbonne nouvelle

Le double cursus en sciences et lettres, langues, sciences humaines proposé par l’UPMC et l’université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 ouvre sur des projets professionnels pluridisciplinaires tels que le journalisme, la traduction ou l’édition scientifique. Ce cursus exigeant propose, avec un volume horaire conséquent, une spécialisation croissante à l’intérieur de chaque domaine à partir de la deuxième année et une troisième année bi-disciplinaire dans une université partenaire à l’étranger. Il délivre une double licence : licence de lettres, de langues, littératures et civilisations étrangères (allemand ou anglais) ou de sciences du langage ainsi qu’une licence de sciences et technologies. Il permet de continuer dans de nombreux masters à Paris 3 ou dans certaines mentions d’un master sciences et technologies de l’UPMC.

Les études. Cursus Biologie Chimie. Double diplômation de Licence mentions Chimie et Sciences de la vie. Licence Chimie parcours Chimie - Biologie. Licence Parcours Bi-diplômants - [Faculté des Sciences Fondamentales et Biomédicales] L’Université Paris Descartes propose 4 parcours bi-diplômants d’excellence : Licence Sciences pour la Santé/Droit.

Licence Parcours Bi-diplômants - [Faculté des Sciences Fondamentales et Biomédicales]

Université Evry Val d'Essonne. BrainPOP. ‘Séances & Séquences’ by canopebeauvais. Les compagnons du devoir. DigiSchool : Réussir ses examens et son Orientation. APB : clôture de la phase de formulation et de classement des vœux. La phase de formulation et de classement des vœux de la session 2016 d'Admission Post Bac (APB) s'est clôturée le 31 mai 2016. Pour les élèves et leurs familles, la prochaine étape aura lieu le 8 juin 2016, jour où les premières propositions d'admission dans des filières de l'enseignement supérieur leur seront faites.

A la suite de ces premières propositions, Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, et Thierry Mandon, secrétaire d'État à l'Enseignement supérieur et à la Recherche, communiqueront le 9 juin un point d'étape de la session 2016 d'APB afin d'en présenter les premières tendances. Cp3 dl. Vesoul 2015 – 2016. Office franco-québécois pour la jeunesse.

EXPOSITIONS CDI

SANTE et BIEN-ETRE. TEACHING ENGLISH. ASTUCES PRATIQUES. L'huile de Ricin : prodigieux remède d'antan. 10Mar Franchement, si vous vous rendiez en pharmacie pour un mal de gorge, l’huile de ricin serait certainement le dernier remède que vous demanderiez. Et si vous le faisiez, attendez-vous à des réactions pour le moins embarrassantes. Oui, au cas où vous ne le sauriez pas, l’huile de ricin est un puissant laxatif. À une époque où internet n’existait pas encore, et où il était difficile de trouver des informations aussi facilement que maintenant, lorsque la pharmacienne m’accueillait, je voyais son expression s’altérer : « Oh vous !

Vous avez toujours de drôle de demandes !? J’étais convaincu que cette huile à l’odeur et à la texture caractéristiques pouvait soigner n’importe quoi. J’avais accompagné un jour une copine chez un podologue réputé, pour faire enlever une verrue sous la voûte plantaire. J’avais assisté à cette opération dans son cabinet et m’étais juré, ce jour-là, qu’aucun bistouri ne toucherait jamais ma peau si j’avais moi-même une verrue. 13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect. Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l’habitude d’instaurer un système d’émulation ou des règles et de supporter toutes ces règles par des punitions. Très vite, on apprend que ça fonctionne (du moins partiellement !)

, mais ça a le vicieux défaut de devoir demander une vigilance constante de la part de l’adulte en plus de miner considérablement l’apprentissage de l’autonomie de la part des élèves. De plus, ça réduit les comportements qu’on veut voir disparaître, sans toutefois les enrayer définitivement. Résultat : On s’épuise et on s’endort en réfléchissant sur comment on pourra mieux contrôler le lendemain… Il y a d’autres voies ( ?) , moins visibles et surtout moins bruyantes (faisant partie du gain de l’autonomie de la pédagogie 3.0),mais combien plus payantes sur le long terme! P.S. 1-Le respect commence dès l’entrée en classe.

Chaque matin, personne ne peut me déranger lorsque les élèves entrent dans la classe. 2.La porte individuelle. 4. 5. 6.Le regard 7.L’humour 8.

Bac2015

The Best Sources For Ideas On How To Use Technology With English Language Learners. This is going to a relatively short “The Best…” list sharing places where ESL/EFL/ELL teachers who are both new and experienced with using educational technology can find resources, ideas, and support. Here are my picks for The Best Sources For Ideas On How To Use Technology With English Language Learners (not in order of preference): A video from Nik Peachey called Web 2.0 For EFL/ESL Teachers. In addition, Nik has three excellent blogs focusing on using technology with ELL’s. He’s just put together a second video and e-book with a similar name — Web 2.0 Tools For EFL ESL Teachers. A good slideshow presentation titled Using Web Logs In The EFL Class. Language Learning And Web 2.0, a video by Graham Stanley. The “The Best…” lists I’ve compiled and some articles that I’ve written. 100 Incredibly Useful YouTube Channels for Teachers.

YouTube has earned a reputation for featuring brain cell-slaughtering fare such as the truly abysmal Fred and playing host to the some of the most depressingly stupid comments this side of Yahoo!

Pédagogie du 21è siècle

Carte heuristiques. Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l’information (Pacifi) Ce parcours présente dix fiches «Repères» faisant apparaître capacités et attitudes, toutes inscrites dans le socle commun de connaissances et de compétences.En introduction à ces fiches Repères quatre textes de présentation : Le mot du Directeur général de l’Enseignement scolaire. Le jardinage en pot. Documentation. Eduquer aux mėdias et à l'information #spme2015.