Thèmes - Anglais en lycée professionnel. Chers collègues,« Meet E-P.la.c.es »Pour la première fois cette semaine, nous vous proposons la formalisation concrète d’une notion développée par notre discipline depius quelque temps : le passeport culturel élève.
Formation - Anglais. #IUseMyPhoneInClassProjects- Anglais LP. BRING YOUR OWN DEVICE (B.Y.O.D) L’acronyme « BYOD » est l’abréviation de l’expression anglaise « Bring Your Own Device » (en français : « Apportez Votre Équipement personnel de Communication » ou AVEC, ou encore AVAN "Apportez Votre Appareil Numérique").
A l’heure où les téléphones portables sont devenus « un membre » à part entière des jeunes, j’ai décidé d’en prendre mon parti et de les intégrer à mes pratiques d’enseignement, puisqu’on ne peut les éviter. Premièrement, car les élèves maîtrisent leur utilisation. Deuxièmement, car c’est également un moyen de gagner un temps précieux sur une séance de cours. En entrant en classe, les élèves (de tous niveaux) déposent leurs téléphones portables dans une boîte en métal. Ils les récupèrent ensuite à la fin de l’heure. De manière régulière, les élèves utilisent facilement le site « wordreference » : via internet ou via l’application sur smartphones. Image interactive. Prix Sadlier Stokes. Le prix Sadlier Stokes récompense chaque année trois projets développés par une classe d’école primaire, de collège et de lycée sur le thème de l’Australie et la Première Guerre mondiale ou en lien avec les activités de commémoration de l’Australie en France.
Créé par le Gouvernement australien en 1989, ce prix rend hommage au courage extraordinaire du Lieutenant Clifford Sadlier et du Sergent Charlie Stokes lors de la bataille décisive de Villers-Bretonneux le 25 avril 1918. Il donne ainsi à tous l’opportunité de participer au devoir de mémoire. Les établissements français qui souhaitent participer doivent remettre leur candidature (dossier de présentation du projet et tout élément complémentaire) à l'ambassade d'Australie au plus tard le 16 mars 2018. Les lauréats seront annoncés début avril 2018 et les prix remis lors d'une cérémonie à Villers-Bretonneux (Somme) le 25 avril, jour de l’ANZAC Day. BBC Learning English - Course: English You Need / Unit 20 / Session 2 / Activity 1. La Classe Plaisir : Edith, professeur d'anglais.
Edith témoigne de sa pratique dans une réunion du groupe du Gard en pédagogie Freinet.
"C’est au cours d’une des visites dans la classe de sa fille en maternelle que lui est venue l’envie de fonctionner différemment dans ses classes d’anglais. Elle a été séduite par l’autonomie de ces enfants si jeunes, la coopération dans le travail de groupe et l’apparente facilité du fonctionnement de cette « ruche ». Après sa participation au congrès ICEM-Pédagogie Freinet, elle a décidé de se lancer.
Ce qui l’a aidée : -la disponibilité de la professeure de sa fille qui l’a reçue et a pu répondre à ses questions. Qui sommes-nous? Le site La Clé des langues a été créé dans le cadre d'une convention signée entre la Direction Générale de l'Enseignement Scolaire et l'ENS de Lyon.
Cette convention cadre a instauré un service commun de formation continue des enseignants, en relation avec les programmes d'enseignement des collèges et lycées. Le site est conçu pour permettre aux professeurs de langue de disposer de ressources scientifiques permettant une actualisation des savoirs et une réflexion pédagogique et didactique en lien avec les programmes d’enseignement. Ce site, ouvert à tous, s'adresse en priorité aux professeurs du secondaire pour leur offrir un accès privilégié au monde de la recherche universitaire.
Ozobot - CM1-CM2. Ozobot est un petit robot programmable en ligne avec un petit logiciel ozoblockly Le vocabulaire et les commandes sont ceux du niveau 2 de programmation.
Comme je ne sais pas faire tout correctement du premier coup, il y aura certainement des coquilles. Si vous en trouvez, pourriez-vous me les signaler? Si vous avez de nouvelles activités à partager, votre/vos contribution(s) sera(ont) le/les bienvenue(s). La page est trèèèèèèès longue. Mission santa by teacherinbritanny on Genially. Occitanie : des lycéens apprennent l'anglais grâce à la réalité virtuelle. C'est une expérimentation unique en France.
En Occitanie, dans les prochaines semaines, des lycéens vont commencer à apprendre l'anglais grâce à la réalité virtuelle. Ce procédé va permettre de plonger ces élèves dans un monde totalement artificiel, par l'intermédiaire d'outils numériques. Une motivation supplémentaire Les jeunes pourront par exemple créer des projets en 3D, les partager et communiquer avec des correspondants étrangers qu'ils retrouveront dans ces espaces virtuels.
Une classe d'élèves allemands expérimente la même chose, à Stuttgart. Porté par l'académie de Toulouse et co-financé par le ministère de l'éducation nationale, le projet APLIM (pour APprentissage des Langues par IMmersion) a pour objectif de stimuler les élèves pour l'apprentissage des langues. 15.000€ de matériel par lycée Chaque établissement a reçu 12 casques de réalité virtuelle, un téléphone et des caméras ultra-performantes, soit environ 15.000 euros de dotation. Article pour publication.docx. TubeQuizard. Créer des quiz avec des vidéos Youtube. Article mis à jour le 16 décembre 2017 par Fidel Navamuel TubeQuizard est un site qui permet de proposer facilement des quiz vidéo pour tous les élèves et étudiants en Anglais à partir des sous-titres des vidéos présentes sur YouTube.
Il y en a pour tous les goûts, pour tous les âges et pour tous les niveaux. Le choix est très important, voire illimité. TubeQuizard propose un lecteur en ligne qui présente sous la forme d’un texte à trous les sous-titres de n’importe quelle vidéo disponible sur YouTube. Understand what you read. Rewordify ou comment différencier en CE - Anglais dans l'académie de Versailles. Thèmes - Anglais en lycée professionnel. Chers collègues,TWS 7th - coup de projecteur sur l’enseignement en CAP ainsi que sur une expérimentation initiée par notre discipline: Afin de répondre à un besoin émanant d’un constat partagé avec les enseignants dans bon nombre de classes de CAP (élèves en difficulté, taux d’absentéisme élevé, manque de motivation en langue et absence de travail personnel …), cette expérimentation pédagogique s’appuie sur un projet de formation organisé en modules d’enseignement de 2 séances.
De manière concrète, il s’agit d’imaginer et d’élaborer des stratégies pédagogiques afin de ‘capturer’ l’intérêt des élèves et favoriser un plaisir, parfois retrouvé, du vivre-ensemble, de l’apprentissage, des langues voire de l’enseignement. Vous trouverez donc dans l'onglet "Documents" de cet article:- 1. Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble - Bullying et cyberbullying. English Worksheets. LingualNet - Learning English Through Media. Mrs Coustalat's English corner. Portail interlangues de l'académie de Grenoble. Pratiques de classe - Education prioritaire. Support très utilisé à l'école primaire, l'ardoise est souvent perçue comme un objet infantilisant au collège.
Interview de Carmen Santiago (qui utilise fréquemment cet outil) réalisée en décembre 2016, à l’issue d’une observation en classe : 1°) Peux tu te présenter rapidement ? Je m'appelle Carmen Santiago, je suis professeur d'anglais depuis 4 ans. J'enseigne au collège Auguste Renoir à Marseille. J'ai des classes de sixième, quatrième et troisième. 2°) Comment t'es venue l'idée d'utiliser cet outil (l’ardoise) ?
Dans mon précédant établissement les élèves étaient assez doués à l'oral mais dès qu'ils devaient passer à l'écrit, c'était la catastrophe. The Best Job in the World - séquence niveau A2/B1- Anglais. Activité langagière dominante : production orale en continu La compréhension écrite et orale ont également été travaillées. Introduction de la séquence grâce à la vidéo : "Where the Hell is Matt" Where the Hell is Matt? 2008. Courrieripr lv evaluation. Journeedetudeswebinaire. Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble - Séquence 'Future and science fiction' Coopération franco-anglaise - Opération "Science in Schools"
Le principe : visites de chercheurs et ateliers scientifiques Une équipe de scientifiques britanniques se rend dans une académie pendant une semaine et anime en anglais des ateliers d'une demi-journée en collèges et lycées généraux, technologiques et professionnels. Depuis la rentrée 2015, ce programme est ouvert aux écoles primaires. « Science in Schools » permet également, à travers les « Cordées de la Réussite », de créer des liens avec les universités et d'inviter des élèves du second degré sur les campus pour assister à des débats et ateliers scientifiques en anglais aux côtés des étudiants.
Des ressources pédagogiques ont été créées afin de diffuser plus largement cette opération. Sans titre. We want to wear pants !- Anglais LP. • Warm up : Je me documente sur les origines du mouvement des Suffragettes et la lutte des femmes pour leurs droits. Ba Ba Dum. Ways of Motivating EFL/ ESL Students in the Classroom. The word "motivation" is typically defined as the forces that account for the arousal, selection, direction, and continuation of behaviour. Actually, it is often used to describe certain sorts of behaviour. A student who studies hard and tries for top grades may be described as being "highly motivated", while his/her friend may say that he is "finding it hard to get motivated".
Such statements imply that motivation has a major influence on our behaviour. Motivation can be defined as a concept used to describe the factors within an individual which arouse, maintain and channel behaviour towards a goal. Another way to say this is that motivation is goal-directed behaviour. CV and cover letter. iTEC: créer un jeu de plateau en classe d'anglais. Laurence Bernard, professeur d'anglais au lycée Montgérald au Marin (ac-martinique) a participé avec ses élèves de 1ere S au cycle 4 du projet pilote européen iTEC d'avril à juin 2013.
Parmi les scénarios proposés, elle a retenu "créer un jeu". Laurence Bernard résume ainsi le projet: "Produire un jeu inspiré du Monopoly et intégrant les QR Codes et la géolocalisation sur le thème des îles de la Caraibe anglophone. Ce projet actionnel et à forte dominante culturelle entre dans la notion "espaces et échanges" du programme du cycle terminal.
L'utilisation de tablettes en classe et le recours à des services en ligne tels que Google Drive ou Edmodo facilite la coopération à visée fonctionnelle entre les élèves. Dans le cadre de ce projet, les élèves ont produit de vrais jeux de plateau. . - Télécharger la feuille de route de l'enseignant et le descriptif détaillé du projet: (format pdf).
Interlangues - échanges avec des écoles indiennes de New Delhi. Ce projet se déroule sur deux années. En mai 2014, les premiers échanges en anglais ont commencé en langue anglaise; le but étant de se présenter. Puis, en juin 2014, les élèves ont fabriqué des cartes et des petits cadeaux à destination des élèves indiens. Mme Ernoul profitera d'un déplacement en Inde pour remettre le tout aux élèves indiens en main propre. En septembre 2014, les élèves français ont reçu les cartes et petits cadeaux des élèves indiens. Une fois les présentations faites, les différentes activités pédagogiques en anglais et en français sont organisées et lancées pour apprendre à connaître les élèves indiens et leur culture autour des thèmes précédemment cités et choisis bilatéralement. Anglaispourvousetlesautres.fr <div class="slogan">Apprentissage de l'anglais par le jeu</span>
1- Les applications pour créer des livres. Anglaispourvousetlesautres.fr <div class="slogan">Apprentissage de l'anglais par le jeu</span> Pratique d'une langue vivante étrangère - séquence en langues vivantes - Go fish! L'usage des visioconférences est ici envisagé comme une occasion offerte aux élèves d'utiliser leurs connaissances et capacités de communication dans un contexte relativement authentique. Pratique d'une langue vivante étrangère - répertoire de jeux en langues vivantes. Audio Lingua - mp3 en anglais, allemand, espagnol, italien, russe, portugais, chinois et français. Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble - Pratiques orales collaboratives - Menu général. Challenge your lesson plan 1 : Global warming- Anglais LP.
La séquence Global warming est destinée à une classe de 1ère bac pro. Tâche finale : je m’engage en faveur de la protection de l’environnement. Stratégie langues vivantes. Learn English Online - Exercises Listening - Fill in the gaps. Glogin?URI= Updated, April 11, 2016 | Visit our Election 2016: Teaching and Learning Homepage to see all of our election resources. Even if you’ve barely followed the news over the past several months, you know that Donald Trump is making waves in the Republican field, and that Bernie Sanders is posing a serious challenge to Hillary Clinton on the Democratic side. But really, what does all this have to do with the 2016 presidential election? Mobile%20phones%20student%20worksheet. Designing a WWW reading task. Any good teacher can turn a reasonable authentic reading text into a useful and fulfilling activity, so why not take the same skills you might use with a newspaper article and turn them to good use, bearing in mind various aspects of the newer medium that are peculiar to it.
Ecrire et publier en classe de langues vivantes. Hoax or No Hoax? Strategies for Online Comprehension and Evaluation. Un nouveau jeu du projet Innovalangues. Ressources Ludiques - Innovalangues. 20 ways to use a tablet in the classroom. Six Amazing Websites that Make Your Writing Stronger. Interactive and multimedia learning blocks.
TraAM 2016 rafikaSelmi misslittlesunshine 4eme. Let s create our talkshow. Sur les Traces d'Harry Potter par Marie Soulié et Aurore Coustalat. British Council. Commonly Used English Expressions. "Bend it like Beckham"- Anglais LP. Are you addicted to your cell phone ? - Page 2/2 - Anglais LP. 50 0485. 20 Free Tools for Making Comics and Cartoons for Teaching and Learning.
Learn English Online - Exercises Listening - Fill in the gaps. Story Shares.