Pratiques du Net
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CRDP de Franche-Comté : Identité numérique
Toute la communauté éducative est concernée par sa présence individuelle ou collective sur internet. Chacun (enseignant, chef d'établissement, élèves, parents) laisse des traces sur internet et cela constitue son identité numérique . Dans tous les cas, cela nécessite pour tous, les éducateurs et les élèves une sensibilisation, une éducation. Éduquer à l'identité numérique, c'est en fait mettre en place une culture numérique partagée dans l'établissement.
Atelier de sensibilisation à la vie privée sur Internet : 2 supports pédagogiques de l’EPN Les Tracols – Saint-Jean-en-Royans (26)
Guillaume Raverdy, animateur/formateur multimédia de l’ EPN Centre Ressources Multimédia de l’ association Les Tracols à Saint-Jean-en-Royans (dans le Vercors) partage sur son blog sa passion des technologies et de la formation via des articles et de ressources pédagogiques. Cet animateur dynamique est l’auteur de deux documents pédagogiques (en Creative Commons) établis dans le cadre des ateliers de prévention organisés par le collège B. Malossane de Saint-Jean-en-Royans, où il est intervenu 1en 2010 auprès des jeunes de 4e (soit auprès de 80 adolescents) pour échanger à propos de la vie privée sur Internet et l’usage de Facebook. Ces ressources pourront aider des animateurs multimédia en EPN (espaces publics numériques) à mettre en place des animations sur la même thématique :
Séances sur la fiabilité de l’information, Wikipedia & les sites Canulars (Docsdocs) - 2008 Attention canular ! (Vinz et Lou - Ministère de l'Education Nationale) - 2006 Eduquer aux médias (Dossier educnet) - 2009 http://www.ovni007.com/id27.html : sur les extraterrestres
TICE :La recherche sur Internet- Espacedocweb
Nous souhaitons connaître votre avis et vos attentes concernant le tutoriel Form@doct . Nous procédons à un court questionnaire (5 minutes pour y répondre) afin de mesurer l'adéquation des contenus, des fonctionnalités et des services proposés sur Form@doct avec vos besoins.
Home - Formadoct at Université européenne de Bretagne
Les fiches méthodologiques abordent des questions concrètes sur les usages d'Interne t : ouvrir un blog, s'inscrire dans un réseau social, vérifier les informations, exercer ses droits. Les conseils sont à la fois juridiques et pédagogiques . Ainsi la fiche "créer son blog" recommande d'impliquer les élèves mais rappelle aussi que l'on reste responsable des commentaires postés. "Vérifier les informations" explique aussi comment faire opposition et évoque "le droit à l'oubli". Certaines de ces fiches s'adressent plutôt à des élèves, d'autres aux adultes. Les fiches pédagogiques montrent comment préparer des exposés ou des travaux d'élèves sur les enjeux d'Internet .
Les fiches méthodologiques et pédagogiques de la CNIL - Le blog de Cap! ô Capes Doc
- Espace Doc Web - Académie de Lyon
Quelques outils pour optimiser les pratiques des élèves sur Internet Voici quelques outils et pistes de travail qui ont été proposés par D.Dussurgey et V. Favel Kapoian au stage "Optimiser les pratiques des élèves sur Internet" (25/01/11). -Serres, Alexandre. Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet .
Les jeunes et Internet : guide pédagogique et ludique : Lettres Tice
Ce guide, publié par l’administration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique de Belgique, a pour objectif d’initier les élèves à un usage réflexif, citoyen et responsable d’Internet et de susciter une réflexion sur les usages des jeunes en termes d’opportunités et de risques. Conçu dans la perspective d’une interaction entre les enseignants et les élèves, il propose des activités pédagogiques, des conseils et des informations juridiques. Au préalable un projet de recherchePortail du Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse et de la Vie Associative, dédié à l'usage d'Internet. Fiches pratiques, conseils et liens pour les enseignants.
Espace enseignants - Jeunes - CNIL - Commission nationale de l'informatique et des libertés