CSEM. Sans titre. Savoir s’informer, c’est aussi savoir se repérer dans le paysage médiatique : c’est quoi un média ?
Quelles sont les différentes catégories de médias et quel rôle jouent-ils ? A quoi sert le pluralisme des médias ? La web série RTS. Quel profil ont les nouveaux journalistes ?
Quelles compétences sont recherchées ? Comment les médias créent de nouveaux formats et se réinventent en 2020 ? Présentation et revue de presse. 17e édition du 16 au 20 novembre 2020"Vivre sans médias ?
" Littératie médiatique : la compétence-clé du 21e siècle. S’approprier le pouvoir des technologies médiatiques Initier les jeunes à la littératie médiatique, c’est leur donner les clés pour mieux comprendre le milieu et les messages des médias, leur inculquer les compétences nécessaires pour relever les défis dont regorge le monde au 21e siècle en faisant appel à leur intelligence et à leur créativité.
La littératie médiatique, cela signifie comprendre comment utiliser le pouvoir des technologies médiatiques pour le mettre au service de l’art, pour résoudre des problèmes, pour réfléchir de façon critique au sujet de l’influence et des répercussions que ces outils peuvent avoir. Penser différemment. The Privacy Project. Comment le Figaro anime ses communautés avec les groupes Facebook. Par Barbara Chazelle, France Télévisions, Prospective et Media Lab Pas facile pour les médias de suivre les changements d’algorithme de Facebook pour optimiser l’engagement de leurs communautés.
Faut-il poster une photo ? Une vidéo ? Benoît Thieulin : « Les plates-formes numériques se pensent comme de nouveaux Etats. Transports, information, commerce, télécommunications… La liste des secteurs tourneboulés par les géants du numérique ne cesse de s’allonger. Alors que les services numériques gagnent la plupart des domaines de nos sociétés, ils sont pour beaucoup gérés par des entreprises étrangères. Se pose alors une question de souveraineté. C’est du moins le constat que dresse Benoît Thieulin, fondateur de La Netscouade, président du Conseil national du numérique de 2013 à 2016 et membre du Conseil économique, social et environnemental (Cése).
Observateur et acteur de la révolution digitale, il est le rapporteur de l’avis adopté au Cése qui plaide pour une politique européenne de souveraineté numérique. Pour Alternatives Economiques, il livre son analyse et ses propositions pour tenter d’y parvenir. Dans votre avis du Cése, vous décrivez une Europe sous domination numérique américaine.
La réalité de la domination numérique est totalement américaine. Interactivité et contenus interactifs : Le chaînon manquant de la communication efficace et mémorable. Interactivité et contenus interactifs : Le chaînon manquant de la communication efficace et mémorable La recherche du chaînon manquant est relativement récente.
Cela ne fait pas si longtemps que les humains sont conscients d’être une espèce avec une grande diversité biologique et culturelle issue d’un processus évolutif. La façon dont nous communiquons a évolué avec nous. Depuis l’époque des cavernes, les humains ont développé divers systèmes de communication qui se sont adaptés aux besoins sociaux de chaque moment historique. Maintenant, tout va si vite qu’il peut sembler qu’il existe un “chaînon manquant” dans cette évolution communicative. Enseigner autrement avec le Mind Mapping : un livre-outil pour tous les niveaux et toutes les disciplines. Présentation de l’éditeur Construire une carte mentale ou conceptuelle ?
En faire un outil d’enseignement efficace ? Hellink - Le jeu indépendant sur les fake news et l'esprit critique ! Teens Don't Use Facebook, but They Can't Escape It, Either. L'Éducation aux médias et à l'information et la réforme du lycée. Quelle est la place de l’EMI dans les nouveaux programmes ? Quels professeurs seront amenés à traiter ces questions ? Et enfin, quelle sera la place des professeurs documentalistes dans cette réforme des programmes du lycée ? Si certaines questions ne sont pas encore élucidées, on peut néanmoins constater à la lecture des programmes que l’EMI est abordée au sein de trois enseignements : en Sciences numériques et technologie en seconde ;en Lettres en seconde et première ;en EMC en seconde et première.
Un nouvel enseignement : Sciences numériques et technologie Avec la réforme, un nouvel enseignement obligatoire voit le jour en classe de seconde : Sciences numériques et technologie (SNT). Béziers : 87 heures de marathon multimedia pour les étudiants de l'IUT. Pendant 87 heures, du 21 au 25 janvier 2019, c'était l'effervescence à l'IUT de Béziers.
Les 150 étudiants du département des métiers du multimédia et de l'internet participaient à un challenge : réaliser en un temps record, par groupes de 5 ou 6, des supports de communication numériques pour des professionnels. Ecritech’7 : Ce que le numérique change à l’écriture. Les 18-19 mai à Nice, au 7ème colloque écriTech’, il s’est agi de comprendre en quoi le numérique transforme notre façon d’écrire, donc aussi de créer, de nous relier au monde et d’apprendre.
Ce riche partage de réflexions doit résonner comme un bouquet d’invitations : saisir combien les nouveaux supports d’écriture changent notre imaginaire culturel, ne pas s’abandonner à des jugements de valeur hâtifs sur les comportements en train de s’inventer, considérer le numérique comme le « milieu » qui est désormais le nôtre pour tenter de mieux l’habiter, développer un usage critique des nouveaux médias, repenser l’histoire de la littérature, envisager l’écriture comme geste, à réinventer… Nouvelles dimensions Catherine Becchetti–Bizot, Inspectrice générale de Lettres, a été chargée d’une mission d'étude des « pratiques mobilisant des pédagogies actives liées à l'utilisation des outils et ressources numériques ». Avenir papier, imprimé, document numérique, imprimerie, internet.
La presse et les médias. Édith Brou, spécialiste en communication digitale.
[fr] Un voyant qui se sert de Facebook. « Il y a un avion dans l’Hudson » : il y a dix ans, un Tweet révolutionnait la transmission de l’information. « Il y a un avion dans l’Hudson. Je suis dans le ferry qui va récupérer les passagers. C’est dingue. » Janis Krums savait, en écrivant ce message il y a exactement dix ans, qu’il assistait à un événement hors du commun. Ce qu’il ignorait, c’est que son propre message allait marquer le début d’une révolution dans le monde de l’information : celle de Twitter. Cet après-midi ensoleillé du 15 janvier 2009, l’Américain de 23 ans se trouvait à bord d’un ferry quand il a vu un Airbus A320 amerrir en urgence sur le fleuve Hudson, en plein New York. Son réflexe serait banal aujourd’hui, mais il était rare à l’époque : il a brandi son smartphone, photographié l’avion et il a publié l’image sur Twitter.
Cette photo fut la première de cet événement extraordinaire (qui a depuis inspiré un film de Clint Eastwood avec Tom Hanks). Des 5W aux 5C : contexte, conversation, curation, communauté et collaboration. Le livre numérique a-t-il encore un avenir ? Vous vous souvenez de cette grande fable du progrès? La France pays du livre papier, allait connaître une mutation profonde et une croissance à deux chiffres dans le secteur du livre numérique. Écriture journalistique, numérique et territoire. La collab' de l'info - Programme. “Presse française : qui possède quoi?” : le “Monde Diplo” explique tout en une infographie - L'actu Médias / Net. Le “Monde Diplomatique” continue de mettre à jour son indispensable infographie sur les liens capitalistiques des médias d’information. Eclairant. Qui possède les grands titres de presse aujourd’hui ? A cette simple question que beaucoup se posent en ces temps d’un journalisme à l'indépendance vacillante, soumis aux contraintes économiques, le site du Monde Diplomatique répond par une infographie intitulée Presse française : qui possède quoi ?.
Depuis 2016, et régulièrement mise à jour (la dernière date d’août 2018) celle-ci a le mérite de rassembler des données dispersées car, comme le rappellent ses concepteurs, il n’existe aucune source centralisée à ce jour sur la composition du capital des titres de presse en France. Les incollables. L'audiovisuel. Accueil - Mediaparks. 1er média vidéo de grands reportages et d'investigation 100% digital. Your Bookmarks and favorites in the cloud. Wikipédia:Projets pédagogiques.
Témoignages Ci-dessous, quelques témoignages de professeurs ayant mené des projets pédagogiques sur Wikipédia. Que veut vraiment dire « éduquer aux médias » ? Voilà ce qu’il se passe en une minute sur Internet. La dure vie des youtubeurs. Facebook et les jeunes : je t’aime, moi non plus. Difficile d’être plus ambigu que les jeunes à l’égard de Facebook, outil incontournable pour qui veut rester “connecté”, mais vecteur d’inquiétudes face aux récents scandales de vol de données personnelles.
Ces jeunes présentent leur compte Instagram plutôt qu'un CV. Vers des cerveaux Google ? Vidéo, info, audio : les Français sont « mobile first » et de plus en plus « mobile only » Broccoli Tree : le bel arbre que la célébrité a fini par détruire. Millennials Are Screwed. Eight, 10 people in suits, a circle of folding chairs, a chirpy HR rep with a clipboard. Each applicant telling her, one by one, in front of all the others, why he’s the right candidate for this $11-an-hour job as a bank teller. Jeux vidéo en France : davantage d’emplois et de femmes, mais un chiffre d’affaires moyen en berne. Le Syndicat national du jeu vidéo et l’Idate DigiWorld ont remis, mardi 20 décembre, leur baromètre 2017 à la ministre de la culture, Françoise Nyssen. « La Presse + », ép.1 : Le quotidien qui a osé – Presse et tablette. Les 50 chiffres à connaître sur les médias sociaux en 2018.
Chaque année, nous publions un récapitulatif des statistiques des réseaux sociaux. Facebook, Instagram, Snapchat, Twitter, LinkedIn… cet article permet de visualiser les forces en présence et les dynamiques des réseaux sociaux. Au cours de l’année, pour accéder aux chiffres régulièrement mis à jour, rendez-vous sur cette page : Chiffres réseaux sociaux – 2019. Les chiffres clés des réseaux sociaux en 2018. How The New York Times gets people to spend 5 minutes per visit on its site. Une minute sur Internet en 2017. Édu-nuage. Nous avons 14 ans, nous n'avons pas Facebook et voici pourquoi. #Propaganda - Culture et pop. Bien rédiger pour le Web - Stratégie de contenu pour améliorer son référencement - De Isabelle Canivet (EAN13 : 9782212415797) Comment le numérique bouleverse le secteur de la presse. Ce que cache le match Drahi-Bolloré.
Les vrais pouvoirs des médias. Raconter la politique (3/5) : Datas politiques. How to Make an Infographic: Free Visual E-Book for Beginners. La révolution de l'information. L'Académie française traduit le lexique des gamers. Alphabétique.