Sans titre. Extrait d'une interview réalisée par la journaliste Clémence Denavit en octobre 2019.
Corinne Zarzavatdjian : Z, A, R : zar. Z, A : za, zarza. V, A : va, za… Non, pas za va très bien. La cinéaste Keyu Chen raconte sa vie au Québec en 7 illustrations. En 2006, la jeune cinéaste Keyu Chen troquait sa Chine natale contre Rouyn-Noranda, afin d’y étudier la création 3D et les médias interactifs.
Ce grand départ allait inspirer son premier film d’animation professionnel, Un printemps, réalisé à l’ONF à l’issue du concours Cinéaste recherché(e). Toujours au Québec après plus de dix ans, l’artiste revient sur la naissance de sa carrière en animation et se remémore les moments marquants de sa vie à Rouyn, à Québec et à Montréal, où elle réside aujourd’hui. À partir d’images qu’elle a elle-même choisies, elle nous fait partager ses méthodes de travail, ses sources d’inspiration, ses questionnements et ses réflexions artistiques.
Dix ans séparent la photo initiale, que Keyu a prise elle-même lors de sa deuxième journée à Rouyn-Noranda, et le dessin qu’elle a tracé par-dessus l’an dernier (1). La description physique en chansons. Je vous propose aujourd’hui une activité d’intégration du vocabulaire de la description physique. C’est un bon outil pour commencer une unité sur le même thème tout en intégrant une touche culturelle par le biais de chansons d’artistes francophones. Activité préparatoire : Tout d’abord, l’enseignant donne la feuille de vocabulaire sur la description physique ci-dessous : L’enseignant explique rapidement le vocabulaire et passe à l’activité suivante qui va permettre d’utiliser les différentes structures de la fiche de vocabulaire. L’activité consistera à écouter plusieurs chanteurs francophones et à imaginer à quoi ils ressemblent.
Description de l’activité : L’enseignant fournit une feuille où les étudiants doivent cocher leurs réponses : Attention, il n’y a pas de bonnes réponses puisque chaque étudiant va cocher des cases selon son imagination! Les Cahiers d'Esther. In Between. Trop stylé ! Les styles vestimentaires A1/A2. Voici ci-dessous un petit Print and Teach comme on les aime, à imprimer et distribuer à vos étudiants.
Tu veux être mon ami ? En voici le déroulement : –présentez d’abord aux élèves la situation difficile des célébrités qui, souvent, au sommet de leur gloire; se retrouvent bien seules et ne savent pas sur qui compter parmi la nuée des courtisans.
-prévenez-les qu’ils vont participer à une séance de rencontre amicale, une sorte de speed dating de l’amitié, et que chacun va recevoir le rôle d’une célébrité en quête d’un ami idéal. Cependant, pour des raisons évidentes de discrétion, leurs célébrités participeront masquées à ce speed dating. Pour simuler cela, les apprenants ne devront jamais révéler leur identité au cours des entretiens ni donner des informations trop précises sur leur personnage.
Qui est-ce ? – Bonjour FLE ! Une nouvelle planche à imprimer pour jouer au Qui est-ce ?
Et travailler la description physique. Images realisées via le site face.co. Omar Sy personnalité préférée des Français, ''Je le prends comme une déclaration d'amour'' (Vidéo) Écrire un article de presse people (A2-C2) Travailler le vocabulaire de la personnalité en A1 avec…les élections américaines!! Sidewalk. Le miroir – les âges de la vie pour le FLE. La vidéo que je vous présente aujourd’hui a un trait de SPEECHitude: on peut l’utiliser pour réaliser des objectifs vraiment multiples. Je suis tombée dessus par hasard. Je cherchais un film pour des débutants, où l’on pourrait voir quelques activités quotidiennes (se laver, écouter de la musique etc.). Et voilà, j’ai trouvé une perle qui m’a donné beaucoup plus que ça. Paroles Vernis par Luce. Je mets le vernis Je l’enlève Je le mets le vernis Je l'étale et après je l'essuie C'est pas mal Je sais pas si c'est joli Et les cheveux Je les tresse je les lisse Mes cheveux Je les dresse je les plisse Un petit peu Ou je les laisse Je sais pas si c'est mieux Miroir si tu l'oses Dis moi quelque chose Réponds moi quand je te cause Allez allez Miroir si tu l'oses Dis moi quelque chose Réponds moi quand je te cause Allez allez.
Ma famille…extraordinaire ! (A1) Cette semaine, on essaye de dépoussiérer un grand classique du FLE.
Comment présenter sa famille de manière originale au niveau A1? En s’inventant une famille de fou pleine de gens célèbres, bien sûr! Pour réaliser cette activité, vous devez déjà avoir abordé avec vos élèves : le vocabulaire de la famille ;le vocabulaire et les structures de la présentation (âge, nationalité, profession, goûts, loisirs,…) ;les adjectifs possessifs. Cette activité vous permettra de réviser ces différents points. -Pour cela imprimez d’abord ce pdf: Telecharger (PDF, 67KB) La personnalité personnelle de la personne, B1-B2. Ennéagramme.
Comme ça, paf ! Ceux d’entre vous qui ont travaillé avec Le Nouvel Edito B2 (pas la toute dernière version, celle d’avant) reconnaîtront ce mot barbare puisqu’il était présenté dans l’une des thématiques. Pour les autres, je vous recommande vivement de découvrir cet outil de développement personnel. Il permet de mieux appréhender les comportements des personnes. Devine qui vient dîner ce soir! Un jeu en téléchargement libre pour le FLE. Certains jours, la vie est belle.
En fouillant sur le net, on peut trouver des jeux gratuits et idéals pour le FLE. En voici un, et un bon en plus! Bruno Faidutti, auteur réputé dans le monde du jeu, créateur entre autre de l’indispensable speed dating, vient de mettre à disposition en libre téléchargement sur son blog un jeu qu’il a cherché à publier sans succès pendant de nombreuses années…et pourtant c’est une petite perle!
Dans Devine qui vient dîner ce soir, on commence le jeu avec 6 cartes en main. Sur chaque carte est inscrit le nom d’une personnalité. Un exemple valant mieux qu’un long discours, voici un extrait des règles du jeu: FLE : Que faire avec une liste de célébrités? Je vous propose cette semaine de voir les nombreuses possibilités offertes en FLE par un simple outil ludique que j’ai toujours avec moi en cours : un jeu de cartes avec des célébrités.
Avez-vous déjà une liste ? Avant tout, il vous faut une liste de célébrités et pour cela 3 possibilités s’offrent a vous: vous pouvez la faire vous-même: je vous conseille alors de mélanger des personnalités internationalement reconnues avec des français mondialement célèbres pour le côté FLE et des personnalités locales de votre pays d’enseignement.
Il est important que tous les élèves connaissent ces célébrités car la majorité des activités proposées ici s’appuient sur des références culturelles communes.vous pouvez en télécharger une toute prête icivous pouvez faire rédiger les cartes par vos élèves. Différentes exploitations pédagogiques de cet outil : Chasseur de tetes (A1-A2)