L’ennui en classe L’ennui en classe Le docteur Élie Pécaut, dans son dictionnaire publié en 1882 écrivait « Qui n’a pas été frappé, en pénétrant dans la cour d’un de nos grands établissements d’enseignement secondaire, de la mine maussade, éteinte, ennuyée, d’un grand nombre de jeunes … ? Qui ne les a vus, dans la classe, subir les leçons comme une corvée monotone, sans que leur visage s’animât, sans que le moindre tressaillement vînt annoncer que le cœur prenne part à l’effort de l’intelligence ? (1) ».
La carte scolaire, un jeu de chaises musicales - Christine Leroy-Audouin, article Éducation | questions d'éducation
Il est très courant d'entendre dire, à propos des TIC, "ce ne sont que des outils". Ce terme outil est souvent employé pour amener l'idée que l'humain en fait ce qu'il veut et que c'est donc lui qui garde la main. Une certains condescendance envers ces "outils" semble les remiser au rang des objets que l'homme a inventé et qu'il se fait fort de dominer. Or il se trouve que cette idée d'outil mérite d'être étudiée de plus près car, outre le terme, l'idée qui y est associée mérite d'être discutée. L’excellence en éducation : nous n’avons pas les mêmes valeurs | Éduveille | questions d'éducation L’excellence en éducation : nous n’avons pas les mêmes valeurs | Éduveille | questions d'éducation
Faut-il donner des devoirs à la maison aux écoliers ? - débat sur newsring | questions d'éducation Faut-il donner des devoirs à la maison aux écoliers ? - débat sur newsring | questions d'éducation Il est très courant d'entendre dire, à propos des TIC, "ce ne sont que des outils". Ce terme outil est souvent employé pour amener l'idée que l'humain en fait ce qu'il veut et que c'est donc lui qui garde la main. Une certains condescendance envers ces "outils" semble les remiser au rang des objets que l'homme a inventé et qu'il se fait fort de dominer. Or il se trouve que cette idée d'outil mérite d'être étudiée de plus près car, outre le terme, l'idée qui y est associée mérite d'être discutée.
Parents d'élèves, enseignants... qui défendez la fin des devoirs à la maison, ce site est conçu pour vous ! Nous dénonçons depuis longtemps la persistance des devoirs à la maison, dont personne n'a jamais prouvé l'utilité et qui ne font qu’accentuer les inégalités entre les enfants selon qu’ils peuvent ou non bénéficier d’aide à la maison. C’est d’ailleurs la raison pour laquelle ils sont proscrits en primaire par une circulaire de 1956. De deux choses l’une : soit les élèves ont compris la leçon et réussi les exercices en classe, et on leur fait perdre leur temps, en les empêchant de lire par exemple. Ce soir, pas de devoirs ! - une action et un blog de la FCPE et de l'ICEM | questions d'éducation Ce soir, pas de devoirs ! - une action et un blog de la FCPE et de l'ICEM | questions d'éducation
29 novembre 2011 - L’école française est inégalitaire parce que la société l’est aussi. Et parce que le système éducatif favorise les plus favorisés. Une analyse de Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités. Extrait du magazine Alternatives Economiques. Sur les 81 élèves entrés à l’Ecole nationale d’administration (Ena) en 2009, seuls quatre avaient un parent ouvrier. En troisième cycle à l’Université, les fils et les filles d’ouvriers ne sont pas mieux lotis : ils ne représentent que 4,5 % des doctorants. Observatoire des inégalités Observatoire des inégalités
La réussite pour tous, le grand défi de l'école française - Martine Fournier, article Éducation Très performante pour l’élite mais médiocre pour les autres élèves, tel est le principal diagnostic des comparaisons internationales sur l’enseignement en France. Le choc a été rude et la France a mis près de dix ans pour l’affronter ! On pourrait l’appeler « le choc Pisa ». Du nom de ces enquêtes désormais triennales auxquelles procède l’OCDE depuis 2000, et qui consistent à mesurer les compétences des jeunes de 15 ans dans un panel de pays de plus en plus vaste. La réussite pour tous, le grand défi de l'école française - Martine Fournier, article Éducation
Groupe de Recherche sur l'Explicitation Groupe de Recherche sur l'Explicitation Sommaire 100 2 Edito. Pierre Vermersch 4 L’explicitation, une technique d’entretien ?
Analyses >> Actualité de l’Observatoire Merci aux citoyens qui s’engagent contre les inégalités 14 janvier 2014 Sans publicité ni soutien de grandes entreprises, avec très peu de subventions publiques, l’Observatoire des inégalités a impérativement besoin du soutien de donateurs particuliers. Sans votre aide, notre association n’existerait pas. Merci à vous. Observatoire des inégalités

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Université Lyon1 (Batier): ses vidéos
L'essentiel à savoir pour réussir sans travailler plus mais mieux. "notre chance d’avenir repose sur ce qui fait notre risque présent : le retard de notre esprit par rapport à ses possibilités" Edgar Morin, dans La méthode, tome 3 : La connaissance de la connaissance Si la capacité à apprendre est innée, car dans la nature du cerveau, le "savoir apprendre", qui favorise la réussite et mène à une véritable autonomie, est une compétence complexe qui nécessite d'acquérir une méthodologie d'apprentissage, et d'accepter de modifier ses représentations sur l'apprentissage, et parfois même ses représentations de soi. Tout apprentissage est une transformation profonde, il faut changer pour apprendre et on change en apprenant. Insolite à l'université ? Non, si constatant l'importance de l'échec scolaire, et reconnaissant les limites de l'enseignement traditionnel de type transmissif, le système éducatif repense les notions d'enseignement-apprentissage pour offrir les meilleures chances à chacun.

Introduction

Introduction
Savoirs et émancipation : "Un collège commun et ambitieux" Savoirs et émancipation : "Un collège commun et ambitieux" Dans le cadre du Laboratoire des idées, le groupe de travail sur l'éducation "Savoirs et émancipation" s'est constitué à la fin de l'année 2009. En prise avec les réalités de l’école d’aujourd’hui et en relation avec le monde de la recherche, il livre ici un premier rapport sur le collège. Ce groupe, dont les travaux ont été rapportés par Laurent BESSE, a été animé par Patrick CLASTRES.
Le portail des technologies et de l'informatique éducative - TNI - TBI - B2i école collège lycée - C2i - Actualités TICE - ENT - Education numérique - Le portail des technologies et de l'informatique éducative - TNI - TBI - B2i école collège lycée - C2i - VÉRAC : Vers une Évaluation Réussie Avec les Compétences VÉRAC est un logiciel de gestion d’établissement scolaire avec évaluation par compétences. Il est composé de 3 parties : une interface de gestion et saisie des évaluations par les professeurs ; une interface d’administration ; une interface de consultation en ligne pour les élèves et leurs parents. Les points forts de VÉRAC sont : une saisie rapide des évaluations une grande liberté pour le professeur dans l'organisation de ses évaluations.
L’école n’est pas du tout ce qu’elle pourrait être Il y a de ces jours où on vous soumet des documents incroyables. Sur le fil Twitter pendant une table ronde de Ludovia 2010, j’ai vu passer ce lien, «La meilleure élève dénonce l’enseignement scolaire dans son discours de remise des diplômes». Erica Goldson du Coxsackie-Athens High-School était en quelque sorte une «Valedictorian», ce qui veut dire, entre autres, qu’elle avait l’honneur de pouvoir s’adresser à un parterre d’invités venus célébrer la graduation. À cette occasion, elle a plutôt choisi de dénoncer le contexte dans lequel elle avait réussi à démontrer qu’elle était «le meilleur esclave»!
Atelier 4 : Identifier les savoirs à faire apprendre avec la carte conceptuelle 30 janvier 2011 Henri Boudreault Didactique professionnelle, Ingénierie, Instruments didactiques, Le savoir, Le savoir-être, Le savoir-faire, Les pratiques, Objet d'apprentissage, Planification, Pratique pédagogique Identifier les savoirs à faire apprendre et les organiser n’est pas chose facile.

Le tableau noir 09/04/10 - Toute l'information en vidéo de Franc

Francetv.fr plus VIDEO. Hépatite C : Le chemin de la guérison On parle déjà de thérapie révolutionnaire : l’arrivée de nouveaux médicaments permettra d’éradiquer le virus et une guérison définitive. VIDEO.
Groupe Compas » 10 penseurs originaux/influents/intéressants qui What Is Search Engine Optimization And How Can It Influence Online Business? It is difficult at present, to think of the Internet without thinking about Google. Since its inception, Google has become the first defined "search engine" on the web in that the Webster's dictionary acknowledged its name as a verb. To Google (the user then being a Googler) means "use the Google search engine to obtain information on the Internet."
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Histoire/Actualités du vendredi 15/10/10 - Histoire
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A distance : enseigner ou apprendre
Une salle de classe doit-elle avoir quatre murs ?
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Une présentation sur la carte heuristique au service de la pédagogie
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