transformer l'école
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Une architecture qui s’impose Construit à la demande de l’Académie et du Conseil de Paris qui confient la maîtrise d’ouvrage au Centre national d’Art et de Culture Georges Pompidou et inauguré en 1974, le bâtiment intègre une école maternelle, une école élémentaire, une piscine et un gymnase . Dès la phase de conception, les objectifs mentionnaient l’intégration à la vie de quartier, l’enseignement avec décloisonnement des écoles, une pédagogie renouvelée et la création d’un environnement favorable au changement, à l’innovation et à l’expérimentation. La réponse architecturale a été la création d’un bâtiment largement ouvert sur le quartier, aéré et décloisonné à l’intérieur (avec cependant la ferme intention chez les constructeurs, de le couper au maximum du bruit et de la pollution).
Écoles à aires ouvertes Saint-Merri/Renard : petit rappel historique - Le site collectif des parents d'élèves de Paris
Lien International d’Éducation Nouvelle : LA MAISON DES ENFANTS DE BUZET, Belgique (José Macq)
L’École Communale LA MAISON DES ENFANTS Buzet (Floreffe, Belgique) Dr José Macq Le 13 septembre dernier, en même temps que trois enseignantes tunisiennes dont deux inspectrices, j’ai eu la chance de visiter cette école à l’invitation de Mr Charles Pepinster, ancien inspecteur, son créateur (1992) et premier enseignant. Cette École communale, originale à plus d’un titre, fonctionne dans une maison de neuf pièces et un grand grenier et est groupée avec une École Maternelle toute voisine. Elle rassemble actuellement 66 élèves de degré primaire dans une classe unique où la formation est continue de la première à la sixième année. Mr Manil et trois enseignantes en assurent la formation sur le schéma pédagogique et éthique de l’Éducation Nouvelle."L"étrange déprime" française: l'école en cause, comme en 1940 .
En cette rentrée où l’on ploie sous les mauvaises nouvelles économiques, et où fleurissent, comme d’habitude, de nombreuses analyses sur l’école, c’est la relecture d’un livre exceptionnel écrit en 1940 - « L’Etrange défaite » de l’érudit historien Marc Bloch - qui nous retient. Car on comprend bien - même si François Hollande ne nous l’a pas tellement expliqué - que le désespérant état de langueur actuelle de la France ne résulte pas juste de la crise économique de 2008 (dite des « subprimes »). Notre dette grimpe sans interruption depuis plus de 25 ans, l’effondrement de notre balance commerciale s’aggrave de façon inexorable depuis 10 ans, la perte de compétitivité de notre industrie n’est pas survenue subitement, elle est signalée de longue date par nombre d’études, la décrépitude de nos universités était patente depuis des décennies, et on sait depuis au moins 15 ans que 150 000 jeunes sortent chaque année du système éducatif sans le moindre bagage monnayable, sans y remédier.
Le collège est-il condamné à être la première étape de tri des élèves ? Comment peut-il répondre à la nécessité d’y faire réussir tous les élèves ? Interview de Denis Paget, auteur de "Collège commun Collège humain", Institut de recherches de la FSU, éditions du Temps. Quel rôle donneriez-vous au collège dans le système éducatif ?
Transformer le collège, une interview de Denis Paget
Apprendre dans une classe de l'avenir | Pascale Breton | Éducation
En ce début d'après-midi, le cours de sciences bat son plein. Réunis en petits groupes devant les écrans blancs qui couvrent les murs de la classe, les élèves discutent, échangent, s'animent. Du bout du doigt, l'un d'eux glisse un mot dans une catégorie, hésite, se ravise.
Les années 2007 à 2012, que certains qualifient d’années noires pour l’école, sont et resteront caractérisées par une réduction drastique des moyens mais aussi, même si c’est moins perceptible et plus facilement absorbé par le corps enseignant, par une volonté de retour déterminé à l’école du passé. Les programmes de 2008, fondamentalement différents de ceux de 2002 qui on été balayés d’un revers de main, en attestent. Le déni généralisé de la pédagogie avec la suppression de la formation des enseignants, avec le développement autoritaire de l’évaluationnite et le pilotage par les résultats apparents, avec une conception générale des apprentissages fondée sur le modèle de la transmission et de l’explication magistrales, avec la réduction voire la suppression de la liberté pédagogique, trouve son application dans cette fantastique et dramatique marche arrière.
Ne pas faire l'école du 21ème siècle avec les outils du 19ème | Educnum | Scoop.it
L'école du futur par la DidacTIC
Soumise par : Lucie Voyer Organisation: Wilfrid-Bastien (CSPI) Endroit: 8155, rue Collerette, Saint-Léonard (Qc), H1P 2V6 Idée créée le: le 5 octobre, 2011 Budget: Moyen budget (50 000 $ à 100 000 $) Aperçu: Imaginez une école où les élèves font partie d'une communauté où ils **partagent**, **échangent** et **s'entraident** pour favoriser la **persévérance** et la **réussite**. Où les élèves deviennent les acteurs principaux et où ils se responsabilisent face à leurs **apprentissages** et à leurs comportements.
Bilan d'étape (juin 2011)
Ecole PAJOL, une organisation apprenante pour la réussite de tous les élèves
Par François Jarraud Sous le titre "Le plaisir et l'ennui à l'école", la Revue internationale d'éducation de Sèvres (n°57) analyse le rapport entre se sentir bien à l'école et la réussite scolaire. Mais c'est aussi comparer des systèmes éducatifs qui ont mis soit l'ennui, soit l'épanouissement d el' enfant au sommet de leurs valeurs.
Ecole du plaisir, école de l'ennui
Accueil > L’actualité vue par le CRAP > Débats pour 2012 Nous voulons sortir des généralités, idées reçues et faux consensus pour trouver des leviers précis susceptibles de faire évoluer le système éducatif. Les Assises de la pédagogie que nous avons organisé à l’automne 2011 ont abouti à 12 idées et 12 mesures pour 2012, qui seront soumises aux partis politiques et aux candidats.
Plein d'idées et de pistes intéressantes : merci pour ce travail ! by fabyen Sep 23
problématique aussi nécéssaire, que passionnante! by ikarios Sep 13
Bonne idée ce PT, je le pique, merci ! by alwen Sep 12
Je voulais vous communiquer un lien vers cet ouvrage : http://cahiers-pedagogiques.com/La-nouvelle-ecole-capitaliste.html by karghyl Sep 12