L’école en crise ? - dossier complet à lire dans les Cahiers français | questions d'éducation
Educpros : le site à destination des professionnels de l'éducation Nomination | Gouvernance Eric Maurincomme élu président du groupe INSA Le 18 Avril 2014 à 11:08 Actu | Innovation, Vie étudiante

Educpros : le site à destination des professionnels de l'éducation

Qu'est-ce que transmettre ? - , article Transmettre. Voilà un mot qui était passé de mode. Il sentait le conservatisme, la frilosité patrimoniale, depuis que les années 70 avaient célébré l'innovation, l'imagination et la rupture avec les générations précédentes. La problématique de la transmission fait aujourd'hui son retour en grâce. Dans le domaine de l'éducation, la question de savoir quelles valeurs et quelles connaissances l'école doit transmettre reprend toute son acuité. La transmission des identités, des cultures, des filiations et des mémoires, fait aussi l'objet de débats, de polémiques et de travaux de recherche riches d'enseignements. Qu'est-ce que transmettre ? - , article
Mon pressentiment était le bon en ce début 2014. Pour suivre le ministre de l'Education dans ses pérégrinations, il allait désormais falloir aller vers le sud. La raison ? Vincent Peillon est candidat aux européennes dans le Sud-Est. Petite démonstration chiffrée. Par un dimanche un peu oisif, on a fait les comptes: depuis le 1er janvier 2014, Vincent Peillon a consacré la moitié de ses déplacements, hors de l'Ile de France, au Sud-est. C'est classe !

C'est classe !

Chroniques parisiennes en innovation et en formation » Blog Archive » « Développer l’autonomie de l’élève », faire que cela soit plus qu’un voeu Quelle est la question ? Est-ce le hasard ou la nécessité ? Plusieurs établissements ou instances de formation se sont signalés récemment dans une quête difficile, longue et déjà ancienne pourtant : « développer l’autonomie de l’élève », tels sont les termes récurrents pour des équipes dont les publics sont objectivement différents, entre des étudiants en BTS et de jeunes élèves des conservatoires franciliens. Chroniques parisiennes en innovation et en formation » Blog Archive » « Développer l’autonomie de l’élève », faire que cela soit plus qu’un voeu
Quatrième acte, sur six, de cette petite série de théâtre informatif, bâtie sur le principe du blog inversé, où les commentaires remontent au premier plan pour fournir la matière d'un billet. D'accord, je concède un aspect théâtre d'avant-garde pour public éclairé et patient... C'est aride, mais l'information est là! Ne serait-ce que grâce à la qualité du matériau initial. Le débat porte sur les premières étapes de l'apprentissage du calcul. Depuis l'acte 1, le lecteur/spectateur a déjà eu l'occasion d'apprendre certaines choses sur les termes de ce débat et ses enjeux au moment où est mise en chantier l'élaboration de nouveaux programmes. Interro Ecrite - Blog LeMonde.fr

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