L’école en crise ? - dossier complet à lire dans les Cahiers français | questions d'éducation
Educpros : le site à destination des professionnels de l'éducation Veille | Formations Hôtellerie, restauration, tourisme : les nouvelles formations de la rentrée 2013 Le 14 Janvier 2014 à 11:25 Quels sont les nouveaux cursus en administration et gestion des organisations ?

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Qu'est-ce que transmettre ? - , article Transmettre. Voilà un mot qui était passé de mode. Il sentait le conservatisme, la frilosité patrimoniale, depuis que les années 70 avaient célébré l'innovation, l'imagination et la rupture avec les générations précédentes. La problématique de la transmission fait aujourd'hui son retour en grâce. Dans le domaine de l'éducation, la question de savoir quelles valeurs et quelles connaissances l'école doit transmettre reprend toute son acuité. La transmission des identités, des cultures, des filiations et des mémoires, fait aussi l'objet de débats, de polémiques et de travaux de recherche riches d'enseignements. Qu'est-ce que transmettre ? - , article
Mon pressentiment était le bon en ce début 2014. Pour suivre le ministre de l'Education dans ses pérégrinations, il allait désormais falloir aller vers le sud. La raison ? Vincent Peillon est candidat aux européennes dans le Sud-Est. Petite démonstration chiffrée. Par un dimanche un peu oisif, on a fait les comptes: depuis le 1er janvier 2014, Vincent Peillon a consacré la moitié de ses déplacements, hors de l'Ile de France, au Sud-est. C'est classe !

C'est classe !

Chroniques parisiennes en innovation et en formation » Blog Archive » « Développer l’autonomie de l’élève », faire que cela soit plus qu’un voeu Quelle est la question ? Est-ce le hasard ou la nécessité ? Plusieurs établissements ou instances de formation se sont signalés récemment dans une quête difficile, longue et déjà ancienne pourtant : « développer l’autonomie de l’élève », tels sont les termes récurrents pour des équipes dont les publics sont objectivement différents, entre des étudiants en BTS et de jeunes élèves des conservatoires franciliens. Chroniques parisiennes en innovation et en formation » Blog Archive » « Développer l’autonomie de l’élève », faire que cela soit plus qu’un voeu

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Nouvelle licence : "la spécialisation progressive est le mot d'ordre" La réforme de la licence, enga­gée par la ministre de l'Enseignement supé­rieur et de la Recherche, Geneviève Fioraso, se met en place avec une nou­velle nomen­cla­ture des par­cours de for­ma­tion déjà visible. Décryptage avec Jean-Michel Jolion, chef du ser­vice de la stra­té­gie à la Direction Générale de l'Enseignement Supérieur et l'Insertion Professionnelle (DGESIP). Apprentissage de l'orthographe : "les profs sont mal formés !" VousNousIls
André Ouzoulias Entretien avec André Ouzoulias. Professeur agrégé honoraire de philosophie, Université de Cergy-Pontoise (ex-IUFM), directeur de la collection Comment faire ? (coédition CRDP de l'Académie de Versailles-Retz), cofondateur du Groupe reconstruire la formation des enseignants (GRFDE). Préambule Vincent Peillon, sur le sujet, crucial pour sa « refondation », de la formation initiale des enseignants fait-il fausse route ? Interro Ecrite - Blog LeMonde.fr

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