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Coaching scolaire pour élèves en difficultés : livre et témoignage | questions d'éducation | Scoop.it

http://www.leparisien.fr/montmorency-95160/a-montmorency-elle-soutient-les-eleves-en-difficulte-dans-un-livre-19-01-2012-1818703.php Elle est l’incarnation d’un parcours réussi, le résultat d’une volonté de s’en sortir qui l’a conduite à reprendre ses études vingt-cinq ans après sa scolarité ratée.
http://www.brunodevauchelle.com/blog/?p=978

Le travail scolaire à la maison à l’ère du numérique « Veille et Analyse TICE | questions d'éducation | Scoop.it

Donner du travail à faire à la maison, des devoirs, des leçons, et autres lectures, productions, recherches etc… est une habitude tellement ancrée dans le quotidien des enseignants, des élèves et des familles qu’on s’offusque immédiatement dès que la « quantité de travail à faire après la classe » est inférieure aux standards imaginaires de chacun. Il arrive aussi parfois que ce soit par le haut, le trop plein, que cela déborde et alors la trop grande quantité est dénoncée avec le même entrain que s’il elle avait été insuffisante.

Académie de Paris - Accompagner les élèves dans leur travail personnel, hors l'école, le CLG ROUAULT

Offrir la possibilité aux élèves effectuant leurs devoirs chez eux, d’être débloqués en mathématiques par un enseignant de cette discipline et du collège, à distance, au moyen de la technologie de classe virtuelle (téléconférence et tableau blanc virtuel), entre 18h et 19h. Aux heures de permanence (18h30 – 19h30), il entre directement en contact avec un enseignant qui l’aide à avancer. Tous deux échangent en tchat ou en visioconférence et travaillent sur un tableau blanc partagé. http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p6_201463/accompagner-les-eleves-dans-leur-travail-personnel-hors-l-ecole-le-clg-rouault?cid=piapp2_69425&portal=piapp2_69414

L'accompagnement, au coeur de la réflexion du CRAP

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2010/crap2010.aspx C'est en remerciant les plus de deux cents présents pour leur soutien dans la crise actuelle (réduction des financements) que le président Philippe Watrelot ouvre la séance dans les locaux de la mairie du XXe arrondissement de Paris, avec le soutien de l'association Education et Devenir. Pour le CRAP, l'idée de l'accompagnement n'est pas neuve : "nous militons pour une conception large du métier d'enseignant, pour que l'école soit son propre recours et que la pédagogie soit ouverte.

Aider et accompagner les élèves, dans et hors l’école - Les Cahiers pédagogiques

Si la question de l’aide a déjà été beaucoup travaillée, l’utilisation du mot « accompagnement », très à la mode, demande à être précisée. De quoi parle-t-on exactement ? http://www.cahiers-pedagogiques.com/Aider-et-accompagner-les-eleves.html
http://www.cahiers-pedagogiques.com/L-accompagnement-une-idee-neuve-en.html À écouter plusieurs interventions, on a peut-être des raisons d’être pessimiste et amer. Rien de nouveau sous le soleil, nous dit Jean-Paul Delahaye : on trouve bien des circulaires qui encouragent à un vrai accompagnement des élèves, depuis...

L’accompagnement, une idée neuve en éducation - Les Cahiers pédagogiques

Accompagnement éducatif - Ministère de l'éducation nationale

L'accompagnement éducatif, c'est accueillir les élèves après les cours pour leur proposer une aide aux devoirs et aux leçons, un renforcement de la pratique des langues vivantes, des activités culturelles, artistiques ou une pratique sportive. http://www.education.gouv.fr/cid5677/accompagnement-educatif.html