Comparer 9 méthodes de lecture au CP. En conformité avec renvois explicites aux programmes de 2008.
Contenus d'apprentissage explicites déclinés dans une programmation. Étude du code qui s'appuie sur la syllabe. Entraînement à la combinatoire. Compréhension de l'écrit à partir de textes longs lus par l'enseignant, et de textes lus pas les élèves. Étude de la langue pour une première initiation à la grammaire et au vocabulaire, à partir de ce que les élèves savent dire. Production d'écrit hebdomadaire. Dans le guide pédagogique, propositions de critères et de situations d'évaluation diagnostique, formative et sommative. Remédiation proposée après une évaluation formative. Les livres de l’élève (deux tomes) sont composés de neuf thèmes en tout. Les thèmes abordés sont variés et proches du quotidien des élèves : l'école, la différence, la famille, l'environnement, les animaux sauvages, les châteaux, les princes et les princesses, les enfants du monde, le corps et la santé, les métiers.
Trucs et astuces CP. * préparer des panneaux repères: des symboles qui diront "relier", "colorier", "entourer"...
Sur des plaques de plastique épaisses . Voulzy avril. Accueil Primaths. Découverte du monde - Le CP d'Agnès. CP. Thème de l'Afrique - Travail sur les… - Masques africains - Guerriers Africains - Travailler sur le… Lundi 8 mars 1 08 /03 /Mars 09:47 Les techniques de dessin sont importantes à acquérir pour pouvoir les ré-exploiter dans diverses situations.
Cécile D. de Mulhouse propose ici un travail sur les dégradés et le contre-jour. Il peut-être réalisé avec de l'encre, des pastels, crayons de couleurs et buvards. Une technique de Stéphanie G. est d'utiliser des craies grasses et de les diluer au White S. Cela donne un très bel effet velouté. Cécile précise : Malheureusement je n'ai pas d'autre modèle, il y en avait de superbes avec des femmes africaines. Il y a une très belle lumière qui se dégage de ce tableau : réussi! Je viens de retrouver, sur un site que j'ai mis en lien, un travail similaire : beautiful mosques. Cycle 2 accueil. Mots fléchés - Clic ! Ma Classe. Cette catégorie consacrée à l'apprentissage de la lecture regroupe des séries d'activités en ligne et des fiches d'exercices, de mots fléchés et de mots mêlés pour l'étude des sons en CP.
Chaque article aborde l'étude d'un son différent. Dans les activités JClic en ligne, différents types d'exercices sont proposés (association images/mots, repérage de sons, mots à compléter, dictée de syllabes ou mots...). D'autre part, les consignes, à la fois écrites et orales, facilitent un travail en autonomie pour des apprentis lecteurs. Ces activités et ces fiches sont utilisables quelque soit la méthode d'apprentissage de la lecture employée en classe et se prêtent bien à un entraînement à la maison, du soutien scolaire ou l'aide personnalisée. BLOG CE1 monsieur Mathieu NDL cycle2 GS CP CE1. Et si vous vous laissiez tenter par une Classe Découverte à la montagne ? Les classes découverte : Une fenêtre sur le monde extérieur J’enseigne depuis 15 ans et en dehors de ces deux dernières années marquées par la crise sanitaire je suis parti presque chaque année avec mes élèves en classe découverte.
Je pense que les classes découvertes sont un formidable moyen d’ouvrir un champ des possibles aux apprentissages en classe. La classe découverte donne du sens, de la motivation, des objectifs aux élèves pour apprendre, se documenter, se préparer. Je suis parti en classe découverte avec des élèves de CP, CE1, CE2 et des CM. Maths. Arts visules-graphisme. Affichage « mllefolyot. Mai 4, 2012.
Poésies, chants, et comptines (par thème) • Poèmes sur l'arc-en-ciel, les nuages, le cerf-volant, et l'avion • Chansons pour la rentrée (musiques et textes). • Poèmes sur l'école (Cycles 2 et 3) • Poèmes sur la rentrée (Cycles 2 et 3) • Poèmes de Prévert : Page d'écriture - Paris at Night et Le cancre - Composition française • Le printemps (voir aussi plus bas les Fêtes du printemps : Pâques, 1er Avril, 1er Mai...)série 1 - cycles 2 et 3 : poésies pour le début de saison (éveil de la nature, giboulées et retour des hirondelles)série 2 - cycles 1 et 2 : petites poésies et chantssérie 3 - cycles 3 et + : Hugo - Lamartine - Charles d'Orléanssérie 4 - cycles 2 et 3 : pâquerettes, couleurs et fleurs de printempsCHANTS pour les enfants (Henri Dès, Anne Sylvestre, J-M.
Versini)CHANTS pour les grands (Brel, Aufray, Piaf,...) • L'été série 1 : été - coccinelle - soleil - fruits rouges - moustiques - mersérie 2 : mer - coquillage - vacances. A belula Bijoux uniques. iGoogle. Gestion de classe. Ici, vous trouverez des documents divers pour la gestion de la classe au quotidien.
* Fiches-outils sons * - Le blog de Titi77. Mise à jour de mes fiches-outils pour chaque son, en fonction de la progression de la méthode de lecture "Grand Large" que j'utilise.
Cet outil est très personnel puisqu'il reprend les 3 "méthodes" que je développe avec mes élèves: les Alphas, Borel-Maisonny et Grand-Large. Le blog de Titi77. Comptines - phonemus. La Petite Souris. Le Sac à Idées. Phono. Activités préschool. Lapbooking. Making the Mini-books the heart of lapbooking A lapbook is simply a collection of minibooks affixed on a base.
As you are studying your chosen homeschool topic, whether it be Colonial America or Penguins, use the mini-books to reinforce or narrate what was studied. In this way you can make a mini-book every day or so. Once your unit study is over, you will have a nice collection of mini-books to mount into a lapbook. If your child is very young, you can write or type the text for him. If your child is artistic, have him draw the graphics. What kind of mini-book should you use? For you highly visual learners, I've created a Minibook Gallery with photo examples of many styles of mini-books. An Easy Way to Start Tackle a mini-book rather than an entire lapbook. So, you're interested in lapbooking but really have no idea where to start.
OUTILS - BubbleGum : ressources CP et CE1. Par bubblegum le 2 Septembre 2011 à 23:45 L'amie de mon amie m'a donné une bonne idée : créer un abécédaire à la manière de "L'alphabet zinzin" : J'ai donc préparé les lettres de l'alphabet dans les différentes écritures, avec de beaux cadres (un cadre différent pour chaque lettre et une page par lettre).
Ce fichier doit être imprimé sur des feuilles cartonnées (160g). Ensuite les élèves vont se voir chacun attribuer une lettre. Ils devront créer un fond différent pour chaque lettre (peinture à l'éponde, empreintes, craies grasses...). Ensuite, ils leur faudra trouver ou apporter des objets commençant par la lettre dont ils ont la responsabilité. Ces objets seront mis en scène avant d'être pris en photo. La photo sera collée sur le fond créé. Voici le fichier de base, avec les lettres et cadres. Télécharger « abcédaire à la manière de Zazie Sazenoff »
Les Rencontres Chantantes.
Help.