3ème : les médias sociaux et leurs limites - prof' doc'. Nom de la séquence : Les médias sociaux et leurs limites Identification Contexte (contraintes) : En classe de Troisième, une heure en classe entière.
L’incapacité locale de ne pas pouvoir voir ces classes régulièrement, suppose une fragmentation des séquences, d’où cette publication isolée. Niveau des élèves (classe/groupe) : 3ème Disciplines concernées / intervenants : Professeur documentaliste Préalable Définitions utiles pour soi et formulation pour les élèves : Une trace numérique est une information (parfois personnelle) enregistrée sur un serveur. Description. Google. Collège Claude Bernard - Le Grand Quevilly - Bienvenue au CDI. "Dans ces murs voués aux merveilles J'accueille et garde les ouvrages De la main prodigieuse de l'artiste Égale et sans rivale de sa pensée L'une n'est rien sans l'autre" Paul Valéry. extrait des inscriptions du Palais de Caillot. 1937.
Restructuré et réaménagé en 2009, le CDI est depuis un lieu d’accueil privilégié particulièrement tourné sur les nouvelles technologies. Le CDI : un espace à l'ère du numérique. Progression pédagogique - prof' doc'. Ces séquences, exemples de pratiques, s’intègrent dans un projet pédagogique local, avec un cadre horaire défini au mieux sur différents items, dans un souci de réalisme et de cohérence (avec une moyenne de 9 heures par semaine de séances pédagogiques).
Le fil est présenté ci-dessous par niveau, dans l’ordre de progression pour chaque niveau, avec le détail de certaines séquences dans les articles proposés en liens. La recherche documentaire s’appuie en particulier sur les exigences exposées dans le curriculum APDEN et dans le Wikinotions Info-Doc mais aussi sur le principe du document de collecte, pour lequel on trouvera une présentation sur : avec le souci de mieux cerner le processus de la recherche d’information à la production d’un document, avec des étapes qui permettent la réflexion de l’élève plutôt que la recopie automatique de ce qui est glané. Tableau-type pour séquence (ODT) Faire un super document de collecte 5ème. CSI Doc A l'abordage! CDI. Periscope, le péril jeune ? - Le Petit Journal des Profs. Sans titre. Ce mois-ci au CDI, de nombreuses nouveautés sont arrivées, et n’attendent que vous pour être lues !
Histoire des Arts, Animaux, Histoire-Géographie, Cinéma, Littérature parodique, une BD sur Facebook, et même un vrai-faux magazine sur les pirates ! Merveilles de musées, d’Elisabeth Dumont-Le Cornec aux éditions de La Martinière Jeunesse « Nos musées regorgent de trésors qui racontent, chacun à leur manière, une page de l’histoire du monde. Merveilles de l’art, vestiges naturels, oeuvres d’artisans ou de grands maîtres, créations rituelles, beaucoup d’objets méritent d’être observés à la loupe pour révéler leur face cachée et dévoiler tout leur mystère. Erreur 403 - Académie d'AMIENS.
Le blog d'une prof doc à l'ouest. Erreur 403 - Académie d'AMIENS. Collège. Dans le cadre d’un Itinéraire de Découverte intitulé « Les Naufragés », nous avons, avec un collègue professeur de lettres, fait réaliser aux élèves des infographies sur le thème des métiers.
Le cadre du projet Le projet s’est déroulé sur douze séances d’une heure et demi le mardi matin, avec une classe de 28 élèves de niveau 5ème, en co-animation professeur documentaliste et professeur de lettres. Objectifs : Acquérir les méthodes et techniques de recherche documentaire ;Acquérir les techniques de prise de notes adaptées à un objectif de recherche ;Reformuler des informations dans une langue personnelle (écrit et oral) ;Identifier et interpréter les formes de communication infographique ;Communiquer en langage textuel et infographique ;Mettre en page un document bureautique (textes et illustrations).
Compétences du socle évaluées : Une phase de recherche documentaire Puis nous avons exposé aux élèves la situation problème. Présentation de la situation de départ Problème Consigne Fiche métier Cf. CDI lycée Jules Fil (@cdijulesfil) HLécaudé (@hlecaude) Fatioua Veille Documentaire. Boite à docs. Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs. BlOg-O-nOisettes. Sans titre. Suivez les 6e dans leur découverte du CDI !
Toutes les classes de 6e sont actuellement accueillies au CDI pour une séance « mode d’emploi ». Voici ce que les élèves ont pu / pourront y apprendre : – Le CDI, c’est le Centre de Documentation et d’Information. C’est un lieu de travail et de lecture, donc un lieu calme ! – On peut venir au CDI pendant une heure de permanence, entre midi et deux et à la récréation de l’après-midi. – Au CDI du collège Berlioz, il y a plus de 10000 documents ! – Pour pouvoir s’y retrouver, il y a un classement très précis, et différents rayons. Les livres de fiction, ceux qui racontent, sont classés en 8 rayons : R pour les romans SF pour les romans de science-fiction F pour les romans fantastiques / heroic fantasy RP pour les romans policiers C pour les contes P pour la poésie ALB pour les albums T pour le théâtre Les livres documentaires, ceux qui expliquent, sont classés en 10 rayons : 000 pour l’informatique 100 pour la philosophie et la psychologie 400 pour l’écriture.