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Blogosphère pro

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Google. Collège Claude Bernard - Le Grand Quevilly - Bienvenue au CDI. "Dans ces murs voués aux merveilles J'accueille et garde les ouvrages De la main prodigieuse de l'artiste Égale et sans rivale de sa pensée L'une n'est rien sans l'autre" Paul Valéry. extrait des inscriptions du Palais de Caillot. 1937.

Collège Claude Bernard - Le Grand Quevilly - Bienvenue au CDI

Restructuré et réaménagé en 2009, le CDI est depuis un lieu d’accueil privilégié particulièrement tourné sur les nouvelles technologies. Le CDI : un espace à l'ère du numérique pour : Travailler dans un environnement dédié et manipuler différents outils Concevoir des documents type imprimé, audio, audiovisuel et multimédia S'exprimer, communiquer, créer, collaborer Les ressources Enrichir en permanence la base documentaire afin de satisfaire au maximum les besoins des utilisateurs est une des priorités du CDI Cibler et organiser les ressources afin de faciliter la recherche. Progression pédagogique - prof' doc'. Ces séquences, exemples de pratiques, s’intègrent dans un projet pédagogique local, avec un cadre horaire défini au mieux sur différents items, dans un souci de réalisme et de cohérence (avec une moyenne de 9 heures par semaine de séances pédagogiques).

Progression pédagogique - prof' doc'

Le fil est présenté ci-dessous par niveau, dans l’ordre de progression pour chaque niveau, avec le détail de certaines séquences dans les articles proposés en liens. La recherche documentaire s’appuie en particulier sur les exigences exposées dans le curriculum APDEN et dans le Wikinotions Info-Doc mais aussi sur le principe du document de collecte, pour lequel on trouvera une présentation sur : avec le souci de mieux cerner le processus de la recherche d’information à la production d’un document, avec des étapes qui permettent la réflexion de l’élève plutôt que la recopie automatique de ce qui est glané. Tableau-type pour séquence (ODT) Tableau-type pour séquence (PDF) En 6ème Fiche Savoirs + Calendrier 6ème (ODT) En 5ème.

Faire un super document de collecte 5ème. CSI Doc A l'abordage! CDI. Periscope, le péril jeune ? - Le Petit Journal des Profs. Sans titre. Ce mois-ci au CDI, de nombreuses nouveautés sont arrivées, et n’attendent que vous pour être lues !

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Histoire des Arts, Animaux, Histoire-Géographie, Cinéma, Littérature parodique, une BD sur Facebook, et même un vrai-faux magazine sur les pirates ! Merveilles de musées, d’Elisabeth Dumont-Le Cornec aux éditions de La Martinière Jeunesse « Nos musées regorgent de trésors qui racontent, chacun à leur manière, une page de l’histoire du monde. Merveilles de l’art, vestiges naturels, oeuvres d’artisans ou de grands maîtres, créations rituelles, beaucoup d’objets méritent d’être observés à la loupe pour révéler leur face cachée et dévoiler tout leur mystère. Erreur 403 - Académie d'AMIENS. Le blog d'une prof doc à l'ouest. Erreur 403 - Académie d'AMIENS. Collège. Dans le cadre d’un travail en collaboration avec un collègue enseignant d’espagnol voici une séquence sur la réalisation d’un magazine people, niveau 4e.

Collège

Objectifs disciplinaires : Acquérir du vocabulaireUtiliser un dictionnaire de langueRédiger des phrases exclamativesRédiger la biographie d’une personnalité Objectifs documentaires : Découvrir les magazines peopleComprendre l’organisation d’une UneRéaliser la Une d’un magazineAppréhender le rapport texte-image Séance 1 au CDI (1 heure) : Moyens : document support + plusieurs Unes de magazines people à afficher au tableau ou au vidéo-projecteur pour observer les couleurs, la mise en page, le choix des photos… etc. Séance 2 au CDI (2 heures) : réalisation concrète de la Une au format A4 à partir de la maquette. Moyens : papiers de couleurs, colle, ciseaux, photographies de « stars », feuilles de couleurs A3 (à plier en deux). Séance 3 en salle de classe : rédiger en espagnol la biographie de la « star » en Une du magazine. CDI lycée Jules Fil (@cdijulesfil) HLécaudé (@hlecaude)

Fatioua Veille Documentaire. Boite à docs. Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs. BlOg-O-nOisettes. Sans titre. Suivez les 6e dans leur découverte du CDI !

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Toutes les classes de 6e sont actuellement accueillies au CDI pour une séance « mode d’emploi ». Voici ce que les élèves ont pu / pourront y apprendre : – Le CDI, c’est le Centre de Documentation et d’Information. C’est un lieu de travail et de lecture, donc un lieu calme ! – On peut venir au CDI pendant une heure de permanence, entre midi et deux et à la récréation de l’après-midi. – Au CDI du collège Berlioz, il y a plus de 10000 documents ! – Pour pouvoir s’y retrouver, il y a un classement très précis, et différents rayons. Les livres de fiction, ceux qui racontent, sont classés en 8 rayons : R pour les romans SF pour les romans de science-fiction F pour les romans fantastiques / heroic fantasy RP pour les romans policiers C pour les contes P pour la poésie ALB pour les albums T pour le théâtre Les livres documentaires, ceux qui expliquent, sont classés en 10 rayons : 000 pour l’informatique 100 pour la philosophie et la psychologie 400 pour l’écriture.