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La tablette numérique, nouvelle ardoise de l'élève ? écriTech'3

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L’usage des tablettes tactiles en contexte scolaire interroge l’Ecole dans son ensemble.

Le site Eduscol propose sur cette thématique un dossier actualisé présentant les aspects techniques, sociaux, économiques, culturels, les expérimentations en cours… Bienvenue sur 2vanssay.fr. Usages TICE. La tablette numérique : enjeux et perspectives — éduscol, le site des professionnels de l'éducation. Séminaire « Métamorphoses du livre et de la lecture à l'heure du numérique » Tablette numérique : Rapport des expérimentations en académie (2012) Expérimentations tablettes par discipline. Expérimentation tablettes/liseuses. Conclusion – Clôture. Module 4 : Tablettes et lieux de culture (musées, bibliothèques, universités) ÉcriTech’3/Module 4 : Tablettes et lieux de culture (musées, bibliothèques, universités) Modérateur : Evelyne Bévort (CLEMI) Françoise Juhel (Chef du service des éditions multimédias à la Bibliothèque nationale de France) « Quels usages éducatifs des tablettes ?

Module 4 : Tablettes et lieux de culture (musées, bibliothèques, universités)

Grande qualité d’écran, ergonomie de navigation, nouvelles formes de consultation rendues familières par l’usage des smartphones, la tablette est un outil privilégié d’approche des œuvres d’art et du livre interactif. La Bibliothèque nationale a souhaité expérimenter cet outil dans trois directions principales : des applications permettant d’approcher un ensemble d’œuvres après une introduction audiovisuelle, ex les miniatures flamandes disponibles sur iPad et bientôt iPhone, le livre interactif enrichi à partir de l’exemple de Candide et l’interactivité avec les œuvres d’une exposition à l’occasion de l’exposition sur le nouveau monde et les portulans à la rentrée.

Lien de téléchargement du résumé Télécharger la vidéo Ateliers. Miniatures flamandes. À l'occasion de l'exposition, la BnF propose une application gratuite pour iPhone et iPad.

Miniatures flamandes

L'application vous transporte à la cour des ducs de Bourgogne, dont l'éclat rivalise avec la cour du roi de France. Un parcours à travers les plus belles enluminures restitue l'ambition de ces princes qui mettent l'art du livre au cœur de leur projet politique. Découvrir le contexte à travers une introduction audiovisuelle Pendant la guerre de Cent Ans, les ducs de Bourgogne, Philippe le Bon et Charles le Téméraire, dont le domaine s'étend jusqu'au comté de Flandre, sont en rivalité avec le roi de France et vont mettre l'art du livre au service de leur ambition territoriale et politique. Ils font travailler les meilleurs artistes flamands qui donneront à l'enluminure toutes les qualités des peintures primitives flamandes. Zoomer sur les images en haute définition, écouter le commentaire sonore de chaque peinture Une manière exceptionnelle d'approcher les manuscrits.

EcriTech'3 : La tablette numérique, nouvelle ardoise de l’élève ? Compte-rendu du colloque EcriTech’3 Les 5 et 6 avril 2012 s’est tenu à Nice un colloque organisé par la DGESCO, l’IGEN, le rectorat et le CRDP de l’académie sur le thème : « La tablette numérique, nouvelle ardoise de l’élève ?

EcriTech'3 : La tablette numérique, nouvelle ardoise de l’élève ?

». C’était la troisième édition d’écriTech’3 avec, pour cette dernière, une dimension nationale. En effet, elle a rassemblé, outre les membres de l’Education nationale, des collectivités territoriales, des industriels et des éditeurs. La vidéo de Jean-Michel Blanquer a ouvert le congrès. Ce dernier a rappelé les deux piliers de l’éducation : le tableau (noir) et le manuel scolaire. Depuis quelques années, nous assistons à un bouleversement des pratiques pédagogiques dans la classe avec l’utilisation du TNI (Tableau Numérique Interactif). COURS SES SECONDE ES PREMIERE ES TERMINALE ES SCIENCES ECONOMIQUE SOCIALE. Module 3 : Tablettes numériques, usages individuels et collectifs. ÉcriTech’3/Module 3 : Tablettes numériques, usages individuels et collectifs Modérateurs : Blandine Raoul-Réa (Expert, bureau des usages numériques, Direction générale de l’enseignement scolaire) et Christophe Monnet (Chargé de production au centre multimédia Erasm, responsable de projets d’usage pour le département du Rhône) « Les tablettes tactiles dans les collèges du Rhône.

Module 3 : Tablettes numériques, usages individuels et collectifs

Quel sera le cartable de demain ? Module 2 : Tablettes et élèves à Besoins Educatifs Particuliers. ÉcriTech’3/Module 2 : Tablettes et élèves à besoins éducatifs particuliers Modérateurs : Thierry Bertrand (DGESCO) et Yaël Briswalter (CTICE, académie de Grenoble) Didier Anselm (IATICE de SES, académie de Grenoble) : «Activités scolaires et tablette numérique» ou «comment prendre en compte la spécificité des élèves ?»

Module 2 : Tablettes et élèves à Besoins Educatifs Particuliers

Module 1 : Evolution de l’accès aux ressources et des modalités d’apprentissage. ÉcriTech’3/Module 1 : Tablettes et ressources : Comment l’usage des tablettes numériques fait-il évoluer l’accès aux ressources et les modalités d’apprentissage?

Module 1 : Evolution de l’accès aux ressources et des modalités d’apprentissage

Modérateur : Michèle Monteil (Expert TICE – chargée du suivi du dossier « Tablettes numériques » à la Direction générale de l’enseignement scolaire) Lien de téléchargement du résumé Thierry Baccino (Professeur de psychologie cognitive à l’Université de Paris VIII) : « L’usage des tablettes numériques : évaluation des principes et méthodes ergonomiques à développer pour évaluer les usages des tablettes numériques en situation réelle : ces usages sont la lecture et la recherche d’information.

Cette évaluation prend appui pour cela sur une étude réalisée sur l’évaluation des TBIs. » Le blog de ipadsthilaire. Thierry BACCINO LUTIN Page d'accueil. Oculomètres (Systèmes Eye-Tracking): Visualiser une présentation sur la technique de l'Oculométrie Cognitive fondée sur le principe du reflet cornéen.

Thierry BACCINO LUTIN Page d'accueil

Aucune de ces techniques n'est intrusive.Exemples d'enregistrement: Vidéos (Format AVI): Texte, Web, Tableau. Un enregistreur Electroencéphalographique (BrainVision 32 électrodes): Le couplage d'un oculomètre et de l'enregistreur électrophysiologique a permis de développer récemment une technique originale de recueil de données. Cette technique appelée EFRP (Eye-Fixation-Related Potentials) permet de dépasser les limites inhérentes à chaque méthode, notamment en: Autorisant le recours aux mouvements oculaires lors de l'enregistrement EEG et donc permettre l'étude des EEG en contexte naturel. Education : manuels et ouvrages scolaires et parascolaires, de la maternelle, à l'universitaire.

Sites éditeurs. Maskott. Veille en éducation & TICE. Rthibert. Présentation de la problématique. Conférence inaugurale. Allocutions d’ouverture. Tablettes numériques et éducation. Tablettes. Tablettes numériques. Tablette numérique à l'école. Tablette numerique.