Des activités pour bien tenir son crayon en ps. Quelques idées inspirées de Danièle Dumont, pour apprendre à bien tenir le crayon en Petite Section… Je travaille d’abord sur la reconnaissance des doigts de la main, avec une chanson des Versini : Le_pouce_me_pousse et en traçant le contour de sa main pour nommer chaque doigt puis composer un paon avec les mains de tous les copains… Je focalise ensuite sur les trois doigts nécessaires à la prise du crayon, en faisant faire “la tête du lapin” : avec le pouce, l’index et le majeur, qu’on apprend à reconnaître sur sa propre main puis sur le dessin d’une main : La fiche de travail correspondante : fiche_reconnaissance_des_doigts_pouce_index_majeur Et pour finir, on apprend à reconnaître la bonne position des doigts qui permet de réaliser la tête du lapin.
La fiche de travail correspondante : _fiche_reconnaissance_des_doigts_t_te_de_lapin_ Latéralité. Position de la main sur la feuille et mobilité des doigts. Sens conventionnel de la lecture et de l’écriture. Bien bouger les doigts. Déplacer son bras. Aisance graphique. Délier les doigts.