Documents, idées, organisation et autres bons plans pour vous faciliter l'IEF… BY OUMM-SOUMAYA. Publications - la pédagogie. Common Core Support Tools. Below you will find unpacking standards documents to support teachers in their understanding of the common core and essential standards.
The unpacking documents demonstrate at a granular level the knowledge and skills students are expected to master at a particular grade. Important Note: The current Standard Course of Study will continue to be taught and tested during the 2010-11 and 2011-12 school years. New standards and assessments are to be implemented for the first time beginning with the 2012-13 school year. Please send any thoughts, feedback, questions and ideas about additional resources that would help you start preparing to teach the new standards to feedback@dpi.nc.gov. 10 Things You Need to Know About LD Evaluation. September 2010 - Activities - Handshakes - YouTube. Experiment: Make Fake Snow. How to Make Fake Snow We’ve been making fake snow, which is equally fun for kids like mine who celebrate winter under a sea of palm trees or those who are house-bound by piles of real winter snow.
Note: This post contains Amazon links for your convenience. Supplies. Favorites Preschool File Folder Games. 1StumbleUpon 1 Looking for a fun, resusable way for preschoolers to practice counting, numbers, colors, and alphabet letters?
Here are 8 preschool file folder games that will provide lots of learning fun and most of them are FREE! Ten steps to effective SEN provision - SEN Magazine. De l'école inculte à l'école culturelle - [Groupe belge d'éducation nouvelle] Comparez votre pays de l'OCDE. Le rôle des enseignants dans la motivation des garçons envers la lecture et l’écriture. La motivation scolaire et la réussite académique des garçons ont fait, dernièrement, l’objet de préoccupations de nombreux psychologues, éducateurs et parents.
Puisque le facteur le plus important de la réussite dans la vie semble être la littératie, selon Tyre, la lecture et l’écriture deviennent donc, selon cette auteure, des compétences essentielles dans l’économie d’aujourd’hui: on réussit mieux en maths et en sciences si on est fort en lecture et en écriture, tandis qu’une faiblesse en lecture devient de plus en plus le facteur décisif dans le décalage des sexes[1]. Cette étude se concentre sur quelques ouvrages actuels qui proposent des pistes d’amélioration de la motivation des garçons envers la lecture et l’écriture, et implicitement envers la réussite scolaire. Les boîtes à outils de la Salle des Profs. Ligne du temps. Programme en ligne pour l’éveil à la lecture et à l’écriture en maternelle. L’importance de l’éveil à la lecture dès le jeune âge a déjà été mise en valeur maintes fois par plusieurs études sur le sujet.
Le 13 décembre dernier, l’Université de Sherbrooke a lancé un programme d’éveil à la lecture et à l’écriture pour les élèves du préscolaire qui fréquentent les services de garde en milieu scolaire. Ce programme est gratuit et entièrement disponible en ligne. Le projet Le site mis au point par la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke comprend une foule d’outils destinés à mettre en place le programme en contexte de services de garde. Maternelle. Untitled. Le quart des enfants qui entrent à la maternelle sont « vulnérables » Mardi, 1 octobre, 2013 - 13:46 - Réseau d'information pour la réussite éducative (CTREQ) Voici les résultats d'une enquête sur le développement des enfants de maternelle en 2012, qui fait écho à une étude publiée en 2008.
Une situation préoccupante! Ce titre est tiré d’un article de La Presse du 19 septembre 2013 et il fait référence à une enquête qui vient tout juste d’être publiée par l’Institut de la statistique du Québec (ISQ). Le quart des enfants qui entrent à la maternelle sont « vulnérables » Ce titre est tiré d’un article de La Presse du 19 septembre 2013 et il fait référence à une enquête qui vient tout juste d’être publiée par l’Institut de la statistique du Québec (ISQ).
Cette Enquête sur le développement des enfants à la maternelle 2012 a été publiée le 18 septembre 2013. En 2008, la publication d’une enquête similaire sur la maturité scolaire, menée par la Direction de la santé publique, confirme que plusieurs enfants sont mal préparés au regard de la plupart des cinq domaines de la maturité scolaire, notamment sur les plans du langage et des habiletés sociales. À cette époque, le portrait de l’école Saint-Zotique dans le quartier St-Henri en fait foi: 45 % de ses élèves sont vulnérables dans au moins un domaine de la maturité scolaire.
C’est pourquoi il est apparu crucial à l’équipe-école d’agir afin de répondre aux besoins des élèves. A child's spatial and math thinking likely improved simply by playing with blocks. Mathématiques. Les compétences mathématiques, comme les autres compétences, reposent sur les domaines infra-logiques touchant aux opérations constitutives: de l’espace (et la structuration spatiale); du temps (et la structuration temporelle); de la causalité (et la prise de conscience des liens de cause à effets).
Le deuxième champ qui doit mobiliser en enseignement spécialisé concerne le développement des compétences logico-mathématiques : les classifications, les sériations, la conservation des quantités, la correspondance terme à terme… Sur base de ces compétences infra-logiques et logico-mathématiques, les enfants pourront construire les notions d’espaces géométriques, les mesures de grandeurs et le calcul sur les nombres.
Des activités sont proposées ci-dessous où les notions mathématiques seront utilisées dans des situations fonctionnelles et dans des démarches de résolution de problèmes adaptées aux difficultés des enfants. Compétences transversales à développer: Eveil. Langue française. Troubles de l’apprentissage : non l’élève ne le fait pas exprès ! Parmi les 120 000 enseignants de maternelle, primaire et secondaire, seuls ceux qui portent un intérêt personnel à la question ont suivi un cours ou une formation sur base volontaire.
Ils sont heureusement de plus en plus nombreux. Si les mentalités évoluent, c’est grâce notamment au travail d’associations de terrain. « Les écoles font de réels eff orts, reconnaît Benoît Billemeur de Villettte, président de la Fondation Dyslexie (2). Beaucoup de directeurs et d’enseignants nous appellent pour se renseigner, commandent des brochures ou font appel à nos formatrices. » Béatrice Colson est l’une d’elles. Logopède de formation, elle anime des modules de formation lors de journées pédagogiques. « Les questions : comment détecter les troubles, comment agir, quelles recettes ?
Ils apprennent aux autres à grandir Est-ce suffi sant ? 1) Asbl TDA/H Belgique (Troubles de l’attention/Hyperactivité) : www.tdah.be 2) www.fondation-dyslexie.be. Formal school lessons should start 'above age of five' 12 September 2013Last updated at 10:35 ET.
Rey · Les compétences clés dans l’enseignement obligatoire en Europe : fantasmes et réalités pédagogiques. Puisque j’avais décidé d’aller au congrès ”AREF 2013″, organisé à Montpellier par les associations francophones en sciences de l’éducation, j’avais proposé une communication sur les compétences. C’est surtout une série de réflexions issues de la confrontation des travaux que je lis depuis plusieurs années, essentiellement de nature théorique, avec les observations que j’ai pu faire en France et enEurope (dans le cadre du réseau européen KeyCoNet). Les lecteurs intéressés par les questions de compétences se reporteront avec profit aux dossiers que j’ai réalisés sur l’approche par compétences ainsi que l’évaluation des compétences, et ceux qui sont familiers avec l’anglais au résumé de la revue de littérature européenne à laquelle j’ai participé.
Résumé Est-ce à dire que les compétences sont devenues l’alpha et l’oméga de toutes les politiques éducatives des gouvernements européens ? Un établissement d’enseignement secondaire de Séville (I.E.S. Comment la lecture influence les systèmes de valeurs des lecteurs. Au Canada, la National Reading Campaign a publié la semaine passée une étude qu'elle avait commandée. Réalisée par Sharon Murphy, professeure agrégée à l'université de York à Toronto, elle porte sur les moyens à mettre en oeuvre pour encourager la lecture dans le pays. Towards Sustaining and Encouraging Reading in Canadian Society reflète d'ailleurs nombre de recommandations de la NRC.
3 activités pour favoriser le tissage de liens entre les élèves. Voici 3 idées simples à faire en classe qui permettront de prendre un bon départ et d’aider les élèves à mieux se connaître en ce début d’année. La rentrée peut être un moment stressant pour de nombreux enfants. Vont-ils se faire des amis? Connaîtront-ils d’autres personnes de leur groupe? Sauront-ils bien s’intégrer? Voilà souvent les préoccupations qui prédominent. 5 Learning Strategies That Make Students Curious.
D.C. charter schools to give standardized tests to young children. (By Matt McClain / FOR THE WASHINGTON POST) The use of standardized tests to measure very young students keeps expanding. Now public charter schools in Washington D.C. will soon be giving new standardized tests to very young children — aged 3, 4 and 5 — for the purposes of assessing their academic progress and ranking schools according to the results.
Supprimer les notes et « gamifier » sa classe : success story dans les facs américaines. Seann Dikkers, professeur assistant en technologies éducatives à l'université de l'Ohio, utilise un système d'évaluation par niveau d'expérience, inspiré par les jeux vidéo. Une forme de notation plus motivante pour les élèves. Depuis combien de temps utilisez-vous un système de points d’expérience au lieu des notes ? Auparavant, j’ai pratiqué l’évaluation de portfolio et la pédagogie différenciée pendant dix années d’enseignement.
Le vocabulaire du jeu est juste une meilleure façon de véhiculer l’idée que l’apprentissage est réel, personnel, et ancré dans une expérience contextualisée (comme le théorise Piaget). Points d’expérience, késako ? Lee Sheldon, pionner de la classe-jeu vidéo. What can five-year-olds be expected to learn? The revised national curriculum: subject by subject. The revised national curriculum: subject by subject. Primary school grading system to be overhauled. Understanding maths 'more important than learning by rote' Fractions for five-year-olds in rigorous new curriculum. L'école de l'Amazighe en ligne ! Au programme : alphabet tifinaghe, chiffres, jours, imagier, et même des exercices et des chansons !
ComAutrement. Third of children 'not ready for school' aged five. Kindergarten. A kindergarten (from German Kindergarten , literally "children's garden") is a preschool educational institution for children. The term was created by Friedrich Fröbel for the play and activity institute that he created in 1837 in Bad Blankenburg as a social experience for children for their transition from home to school. His goal was that children should be taken care of and nourished in "children's gardens" like plants in a garden. The term kindergarden is used around the world to describe a variety of different institutions that have been developed for children ranging from the ages of two to seven, depending on the country concerned. Presse. Behavior Charts and Reward Charts for Kids. Choose from over 500 free printable behavior charts in our free printable charts section.
If you are like most parents, you could use a practical tool to help guide your child's behavior and learning.
Référentiels de compétences - les socles de compétences. Dossiers de références du RECIT FGA Gaspésie/Îles. Former les enseignants à agir en pleine conscience. Une interview dans la revue "entrées libres" (Belgique) de Thierry Janssen, chirurgien devenu psychothérapeute et auteur de nombreux ouvrages. Classe expérimentale maternelle (Montessori) - "Learning is fun" Ecole et numérique : Evaluer autrement grâce aux tablettes. L’introduction des tablettes dans les classes a déjà permis d’ouvrir le champs des possibles et surtout de pousser les limites usuelles des apprentissages en apportant sens, complexité et inédits[1] dans le quotidien des classes.
L’évaluation au combien décriée, stigmatisée et remise en question dans les systèmes éducatif français et internationaux, pourrait peut-être tirer partie de ce complexe inédit apporté par les tablettes. Comment ? Grâce aux applications permettant la réalisation de mind mapping (cartes heuristiques), les enseignants ont trouvé une porte innovante pour évaluer les élèves. Ils ont enfin tout le loisir de sortir du questionnaire fermé et passer à un degré d’analyse et de synthétisation bien plus élevé. Profs dégoûtés : tout se joue la première année. La moitié des dégoûtés claque la porte de sa classe après seulement une année. L’enseignement décourage massivement et beaucoup plus rapidement qu’on le croit. L’UCL, en collaboration avec l’ULB, a mené une étude sur la trajectoire des jeunes enseignants francophones. 1.