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Guide de la motivation
Question essentielle dans un dispositif d’apprentissage : la motivation . Comment faciliter la compréhension, l’apprentissage, l’intégration de savoir-faire ? Cette interrogation intéresse les animateurs multimédia qui accompagnent les publics dans un parcours vers une autonomie dans l’utilisation d’outils technologiques. La motivation est l’une des clés de la « réussite » de l’apprentissage dans les ateliers de d’initiation à l’informatique et à l’internet. Autre cadre, autre public. A la question de la motivation des étudiants dans leurs études, l’ Université Laval (Québec) répond par un Guide de la motivation destiné à la population estudiantine (22 pages, en pdf, librement téléchargeable) :L'erreur, grande absente de l'expérimentation scientifique en classe : Articles : Didactique * : Thot Cursus
Au début de l'année 2009, Les Cahiers Pédagogiques ont eu la bonne idée de rééditer un article de Jean-Pierre Astolfi (récemment décédé), publié sept ans auparavant. L'article s'intitule "L'oeil, la main, la tête. Expérimentation et apprentissage".Estime de soi [ Enseignants : Ateliers, formations et conférences ]
L'estime de soi: édito Philippe Meirieu
Réussite scolaire et estime de soi - Benoît Galand, article Éducation
Jeudi 17 novembre 2011 4 17 / 11 / Nov / 2011 22:53 Tous les professeurs de mathématiques sont exaspérés par les devoirs à la maison qui ne sont que des photocopies. J’en avais vraiment marre de ne corriger que des copier-coller d’une copie originelle dont je n’arrivait même pas à trouver la trace. Une amie m’a donné LE TRUC que j’expérimente depuis 3 mois. Je donne un devoir à la maison pour dans 15 jours mais je ne ramasse pas les copies le jour dit.

