Ecriture

Facebook Twitter

Exercices écriture. Ouvrir le dictionnaire Auteurs : Karine Pouliot et Gilles BergeronOuvrir le dictionnaire est un parcours interactif conçu à l’intention des étudiantes et des étudiants du collégial.Il vise à mieux faire connaitre l’objet dictionnaire (son contenu, son organisation, les différences entre certains d’entre eux) et favorise le développement des stratégies utiles à une utilisation fructueuse et efficace du dictionnaire.

Exercices écriture

La plume et le portable Auteures : Véronique Bossé et Véronique Fortin (Mention Prix de la Ministre 2009)Exercices de français écrit en contexte de rédaction sur des textes littéraires • 6 modules : Orthographe, Ponctuation et intégration de la citation, Syntaxe - problèmes fréquents, Vocabulaire, Enchaînement des idées et Compréhension des textes littéraires • Exercices de sensibilisation et d'entraînement Que la phrase s'anime! Savoirs CDI, des ressources professionnelles pour les enseignants documentalistes » La chaine du livre. Construction d’un dictionnaire du langage des collégiens.

Espace Pédagogique - échos de stage : initiatives en faveur de l. Activités de réécriture avec un traitement de texte. Ecriture collaborative en 4ème : construire une intrigue policière. 15 types d’articles à l’usage des rédacteurs en bibliothèque « Lirographe. En développant leur activité éditoriale dans des portails Internet et des magazines d’actualités toujours plus riches en contenus, les bibliothèques ont hérité de formes et de calibrages pratiqués dans le journalisme culturel et la presse institutionnelle territoriale : déjà coutumiers des critiques, les bibliothécaires sont désormais conduits à rédiger des articles de fond, des dossiers, des interviews, etc. La qualité du fond n’étant pas incompatible avec la créativité de la forme, voici une petite sélection de 15 types d’articles pour diversifier les formes de la médiation éditoriale en bibliothèque. Le dialogue imaginaire : mettre en scène une information sous forme de conversation, par exemple entre expert et candide, est une manière simple de dynamiser un texte.

Like this: J'aime chargement… Cette entrée a été publiée dans bibliostorming, valorisation. FP_atelier_slam.pdf (Objet application/pdf) Policier en kit. Bilan du parcours 1999/2000 Le parcours diversifié "Policier en kit" a été reconduit cette année.

Policier en kit

Les conditions de travail y seront moins favorables puisque, de 14, le groupe est passé à 20 élèves, soit 5 groupes de 4. Pour la première session (septembre-janvier), les candidats sont particulièrement motivés puisque seuls des vœux 1 (sur 7 proposés) y ont été sélectionnés - preuve de la bonne réputation du parcours chez les élèves. L'an dernier, l'objectif premier (amener l'élève à produire son propre fascicule relié, avec toutes les marques d'un vrai livre : table des matières, résumé sur la quatrième de couverture, pseudo-maison d'édition, illustration de la couverture) avait été atteint : seule la frappe du texte n'avait été que partiellement réalisée par les élèves eux-mêmes - mais complétée par le professeur. La première session du parcours 99-2000 a été alourdie par un nombre d’élèves plus important que l’année précédente. Les élèves ont vécu avec plaisir ce parcours. Nouvelle policière.

Objectif : Écrire une nouvelle policière de plusieurs pages en vous laissant guider par les douze étapes du parcours suivant.

Nouvelle policière

Étape 1 : Construire l’intrigue Vous savez maintenant comment est écrite une nouvelle et vous connaissez sans doute beaucoup de romans policiers, par la lecture ou les feuilletons télévisés. Aujourd’hui, on slame. Projet d'écriture autour du roman policier - cycle 3. Intitulé du projet : Ecrire un roman policier avec échanges entre deux classes (une classe de 6ème du Collège Camille Desmoulins et la classe de cycle 3 de l'école Schweitzer) de Guise (02), les échanges s'effectuant par le biais de la messagerie électronique Organisation du projet : Chaque classe écrivait une partie d'un des deux romans policiers.

Après échange, chaque classe poursuivait la partie commencée par l'autre classe puis un nouvel échange avait lieu, etc. Au cours de l'année, ces échanges ont permis l'écriture de deux "romans policiers" constitués chacun de quatre parties. Origine du projet : · Renforcer la liaison entre l'école primaire Schweitzer et le Collège Camille Desmoulins (liaison déjà établie avec un projet conte en 2003-2004 et un défi-lecture) Dis moi dix mots.

Atelier d'écriture créative. Ateliers d'écriture et jeux littéraires - ScripTorium:PageAccueil. Image du site Gutenberg Le mot scriptorium (au pluriel, des scriptoria) vient du verbe latin scribere qui signifie « écrire » ou « celui qui écrit ».

ScripTorium:PageAccueil

Ce nom désigne l'atelier dans lequel les moines copistes réalisaient des copies manuscrites, avant la réinvention de l'imprimerie en Occident. De nos jours, le scriptorium désigne par extension une salle dédiée aux travaux d'écriture. Wikipédia, article Scriptorium Depuis septembre 2009, LE SCRIPTORIUM est une application web québécoise créée par Gilles G. Description Le Scriptorium est un lieu virtuel (web) dans lequel les élèves peuvent écrire des textes qui seront commentés (ou corrigés) par leur enseignant. Le Scriptorium permet aux élèves. Framapad : Un éditeur de texte collaboratif en ligne libre.

Un « pad » est un éditeur de texte collaboratif en ligne.

Framapad : Un éditeur de texte collaboratif en ligne libre

Son vrai plus ? Les contributions de chaque utilisateur apparaissent immédiatement dans les pads de tous les participants, signalées par un code couleur, un peu comme le système de Révision de Microsoft Word. Le système ne requiert aucune installation, ni aucune inscription. Vous pouvez bénéficier de fonctionnalités avancées pour la gestion de vos pads en créant un compte pour vous et votre équipe ! Petits livres A4 - mise en page facile. 15 types d’articles à l’usage des rédacteurs en bibliothèque « Lirographe.

Apprendre à apprendre. Sur le chemin de l’écriture « fantastique » en Maison Familiale Rurale… - Le Blog de Christophe BERNARD. Le premier atelier, point de départ du projet , devait marquer les esprits, rompre avec la « routine » du module de Français et nous immerger dans le thème que nous allions visiter tout au long de l’année : . Une séance d’ , portant sur ce thème, répondait parfaitement à ces premiers objectifs. Pour marquer plus encore l’esprit d’ouverture de cet atelier, l’ensemble de l’équipe pédagogique était convié à cette « initiation ». Ainsi, trois monitrices étaient présentes ce soir-là pour goûter, tout comme moi d’ailleurs, aux joies de l’aquarelle. L'atelier d'écriture.

Le_carnet_de_lecture_propositions.pdf (Objet application/pdf) Carnet de lecture. Mais le Petit Cahier : c'est quoi exactement ? « Un cahier sans lignes !

Mais le Petit Cahier : c'est quoi exactement ?

» « Que la maîtresse ne corrige jamais ! Comment accompagner l'écriture ? — Site Lettres de l'académiede de Lille. Comment faire écrire nos enfants correctement et joliment ? - LeWebPédagogique. C’est un souci majeur de bon nombre d’enseignants et de parents.

Comment faire écrire nos enfants correctement et joliment ? - LeWebPédagogique

Mais comment faire enfin écrire correctement, joliment et surtout lisiblement nos élèves ou nos enfants?? On a beau faire, parfois on s’arrache les cheveux pour aider nos enfants ou nos élèves à bien écrire. Après quelques années de réflexion et de pratique sur le sujet je n’en ai moi même pas encore fait le tour mais je souhaitais partager quelques tuyaux avec vous.

Tout d’abord il faut admettre que dans notre formation d’enseignant (I.U.F.M ou I.F.P ou master) aucune méthodologie ne nous est transmise sur la manière de faire écrire les élèves. J’ai donc effectué, pour combler ce manque, de nombreuses recherches qui m’ont conduit à m’intéresser aux travaux de la désormais célèbre Danièle Dumont à lire là.