Citoyen de l'internet
Droits devoirs internet
sept 05 Des sites institutionnels et académiques Le site portail du ministère de l’Education nationale pour les TICE (accès direct à la partie consacrée à l’histoire géographie (un recensement indexé des ressources pédagogiques disponibles en ligne sur les sites disciplinaires académiques) http://www2.educnet.education.fr/histgeo/ http://www2.educnet.education.fr/histgeo/ Des sites de collègues ou associatifs Vous pouvez également utiliser les sites de collègues qui comportent de nombreux liens vers des sites intéressants.B2i : référentiels et accompagnement Pour promouvoir les usages raisonnés des technologies de l'information et de la communication, les pratiques des jeunes doivent être accompagnées. Les référentiels B2i B2i Le brevet informatique et Internet ® « atteste l'acquisition d'un ensemble de compétences développées par les élèves ou les apprentis, tout au long de leur cursus » dans le domaine des technologies de l’information et de la communication (TIC). « Il appartient à l’école de faire acquérir, par chaque élève, les compétences lui permettant d’utiliser de façon réfléchie et efficace ces technologies et de contribuer à former ainsi des citoyens autonomes, responsables, doués d’esprit critique. D’ailleurs, la "maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication” est l’un des sept piliers du socle commun de connaissances et de compétences défini par le décret n° 2006-830 du 11 juillet 2006. » (B.O. n° 42 du 16 novembre 2006).
Internet responsable | Accueil
La rencontre en vidéo un dossier en ligne , réalisé en partenariat par l’ESEN, le CNED et le CNDP. une sélection de ressources à consulter et à emprunter à la médiathèque.
L'internet responsable - CRDP de Paris - Centre Régional de Documentation Pédagogique de Paris
Les jeunes et Internet: guide pédagogique et ludique
Le magazine des professionnels de l'enseignement Pour qui? Les enseignants du 1er degré et toute personne concernée. Pourquoi? Initier les élèves à un usage réflexif, citoyen et responsable d’Internet tout en s’amusant ; susciter une réflexion sur les usages des jeunes en termes d’opportunités et de risques ; envisager un bon usage de l’outil Internet sans le diaboliser ; apprendre aux jeunes à maîtriser l’outil sans se laisser maîtriser. Comment?
La CNIL (Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés) lance aujourd’hui un volet complet de matériel pédagogique à destination des enseignants du second degré et des collégiens sur le thème générique « Surfer, ça s’apprend » . Cette campagne d’information et de prévention est lancée à l’occasion d’une visite de Alex Türk (président de la CNIL) au collège Anne Frank de Lambersart (59), qui souligne, dans une interview au quotidien régional Nord-Eclair : « Les jeunes sont nés avec Internet, et vont vivre toute leur vie avec. Ils doivent apprendre à protéger leur vie personnelle, professionnelle, et même sexuelle, et à respecter celle de l’autre.
Surfer, ça s’apprend : nouvelles fiches pédagogiques et méthodologiques, guide pour les collèges et affiche (par la CNIL)
Vous souhaitiez sans doute accéder à une page de l'ancienne rubrique Legamedia. Ces ressources ne sont plus maintenues actuellement. Si vos interrogations concernaient les aspects juridiques des usages des TIC et de l'internet, il est possible que vous trouviez la réponse à vos questions à partir du portail Internet responsable du ministère, ou encore dans le dossier correspondant du site de l'ESEN .
Guide de l'internet scolaire : démarche et objectifs — Éducnet
Alors que l'avenir de la neutralité du net est de plus en plus incertain, que ce soit en France ou à l' échelle européenne , plusieurs acteurs de la société civile ont décidé de riposter à travers une initiative visant justement à démontrer l'impérieuse nécessité de légiférer afin de sanctuariser ce principe qui, non content de garantir l'égalité de traitement de l'ensemble des flux circulant sur Internet, est véritablement le fondement du réseau des réseaux. Baptisée Respecte Mon Net , cette plate-forme propose de recenser les opérateurs de télécommunications qui restreignent d'une façon ou d'une autre l'accès à Internet. Pour cela, le site offre à l'internaute la possibilité de signaler un cas en renseignant son pays, son opérateur, son type de contrat et s'il s'agit d'une connexion filaire ou mobile.
Recenser les restrictions de l'accès à Internet
Voici comme promis les documents pédagogiques relatifs à la séquence concernant les usages de l’Internet. Cette séquence est perfectible et ne prétend pas envisager tous les risques mais ceux qui nous inquiètent en qualité de pédagogues et de parents. Elle fait un tour d’horizon des pratiques de nos jeunes et leur propose des pistes de réflexion concernant les attitudes à adopter en cas de difficulté.
Risques liés aux usages d’Internet
charte internet et informatique
Engager la réflexion, faire émerger les représentations et les questions sur l'utilisation d'Internet et des réseaux. Il s'agit de faire réfléchir les élèves sur les différentes pratiques informationnelles possibles avec Internet en se posant la question des avantages, des risques et du cadre législatif. Pour préparer l'élaboration de la charte, la question du lieu sera aussi abordée : cette pratique se justifie-telle dans l'établissement scolaire ? La réflexion est menée à partir d'un corpus de textes (sondages, articles de presse, enquêtes, exemples de chartes, récits...) Déroulement de la séance : - Travail individuel à partir d'un document fourni : compléter la fiche élève « J'utilise Internet... » - Mise en commun au tableau. - Tri et catégorisation des items dégagés.Bonjour, jeune internaute ! Félicitations ! Tu as choisi de passer ton permis Web aujourd'hui, et c'est une excellente décision ! Tu sais déjà que quand tu tchates ou que tu surfes sur l'Internet, de nombreux dangers te guettent. Tu connais bien sur quelques pièges à éviter et certains réflexes que tu dois avoir, mais es-tu sûr de tout connaître et de ne faire aucune erreur ? Pour le savoir, nous t'invitons à répondre à un quiz de 20 questions qui te permettra de tester tes connaissances en matière de sécurité informatique.
Questionnaire pour le <i>permis-web</i>
Internet sans crainte
un épisode parrainé par la CNIL - Bonjour Net-détectives ! Voici votre fiche de mission n°01012025 Fred Balinsky, 32 ans Directeur dans une agence de communication web 9.0 Une photo de soirée prise en 2010 durant les années lycée, où figure le fameux "chat démoniaque", met la carrière de Fred en péril en 2025 !Internet Responsable : comprendre les règles