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Mini-livre à lire tout seul et à illustrer - CP. Pour enfoncer le clou du son "OU", premier digramme de la méthode Bulle que j'utilise cette année en CP, j'ai inventé une petite histoire mise sous la forme d'un mini-livre.

Mini-livre à lire tout seul et à illustrer - CP

Vous connaissez certainement cette astucieuse façon de plier une feuille A4 pour en faire un petit livre.Si vous ne connaissez pas, vous pouvez aller sur le site de Jean-Claude, qui vous montrera le pliage en vidéo et en photos. Mon histoire s'intitule "LE PETIT OURS", j'ai photographié plusieurs mini-livres illustrés par mes élèves, qui se sont beaucoup appliqués. Jugez-plutôt ! Ce texte est décodable par les élèves à condition d'avoir étudié : a e i o u é + ou + l m r b t p s v f n v + quelques mots-outils (c'est, et, de, du, un)

Anagrammeur gratuit - Anagrammes en ligne. Comment ça marche. L’outil se présente sous la forme d’une barre de menu ajoutée dans OpenOffice (traitement de texte, outil de dessin et outil de présentation).

Comment ça marche

Cette barre donne accès à plusieurs fonctions : choisir les phonèmes à mettre en évidencefaire apparaître les lettres muettes ou caduques avec une typographie particulièrecolorier les sons des phonèmes sélectionnéssegmenter les mots en syllabes et alterner la typographie de chaque syllabe (mode dys.)segmenter les mots en syllabes et souligner les syllabes Il suffit de sélectionner un mot du texte ou un morceau de texte et de sélectionner l’une des fonctions pour que le texte soit modifié directement dans le document. Pour l’étude de sons particuliers, il n’est pas intéressant de mettre en évidence tous les phonèmes d’un texte. eManulex - Manulex-infra. Ruit inside and out. Générateur de boites pour imagiers et cartes. Nomenclatures - Imagiers Archives - Supports Educatifs. Ma fille en CE1 s’interesse à la géographie.

Nomenclatures - Imagiers Archives - Supports Educatifs

Alors Hop un globe récent et des cartes avec les drapeaux. Au fil de mes recherches , une découverte : Le blog de Mattise – Sections Drapeaux. Alphas. Le cahier des consignes - Les Grands Moyens. Au mois de juin, j'ai travaillé sur les consignes en liaison avec la classe de CP.

Le cahier des consignes - Les Grands Moyens

Je suis partie des fiches d'Yvan Raymond publiées dans "La classe maternelle, n°112, oct. 2002" et d'une affiche réalisée par la collègue de CP avec les consignes utilisées dans sa classe et pictogrammes associés. J'ai aussi trouvé au CRDP un livre qui donne plein d'idées de séances pour travailler sur le sens des consignes de la PS à la GS. Pour commencer, j'ai mis au tableau l'affiche des consignes du CP. Les enfants ont décrit ce qu'ils voyaient, ils ont cherché à quoi cette affiche pouvait servir.

Je leur expliqué que c'est la maîtresse de CP qui me l'avait donnée. Alphas. Telechargements_langage. Dictées muettes (mise en œuvre, cartes à imprimer) Lorsqu’on a déjà bien travaillé le son que produit la majorité des lettres de l’alphabet, on peut proposer aux élèves de manipuler en autonomie les « dictées muettes ».

Dictées muettes (mise en œuvre, cartes à imprimer)

(document PDF en bas de page) Le jeu est constitué de cartes rigides, plastifiées et auto-correctives.Au recto: une image et les lettres nécessaires pour reconstituer le motAu verso: la correction, c’est à dire le mot écrit correctement, avec toutes les lettres mêmes les lettres muettes. Série rose Montessori. !!!

Série rose Montessori

Attention, très long message !!! Dictée muette Montessori par Christine. Dictee muette montessori Avec la tablette et l’excellente application Dictée Montessori, chaque enfant utilise les aides dont il a besoin pour encoder (ou recopier) des mots contenant des phonèmes simples.

Dictée muette Montessori par Christine

Trois niveaux de difficultés sont « naturellement » accessibles à mes élèves de grande section. Ils les utilisent en fonction de leurs compétences. (Cf Atelier échelonné) Niveau 1 : Recopier les mots Loaded: 0% Progress: 0% Pour chaque lettre, cet enfant affiche l’aide où figure le mot à écrire. Mais en même temps qu’il « recopie » un mot, il s’impregne du son courant des lettres. Après avoir pris de l’assurance et en regardant faire sa camarade d’à côté, il passera plus tard au niveau 2. ATELIERS POUR ASSOCIER LETTRES EN CAPITALES ET EN SCRIPT AVEC LES PRENOMS. Frises "ALPHABET" Frises "ALPHABET" P'tits docs d'école le Jeu 25 Oct - 9:37 ♦ P'tite frise 4 graphies ♦ taille de la frise: 111cmx19cm environ (4 feuilles A4 en paysage)

Frises "ALPHABET"

Reconnaissance lettres en majuscule, script et cursif GS et CP - Grenouille. J'ai compris En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts.

Reconnaissance lettres en majuscule, script et cursif GS et CP - Grenouille

Pour en savoir plus cliquez ici. En savoir plus. Installer des polices d'écriture pour l'école - Sélection de polices. VocaNet. Le choix des mots qui suivent est le fruit d'une étude et d'une sélection minutieuses : on notera qu'ils font tous font partie du DFU ; ils ont été rassemblés en fonction des programmes et des contenus développés en classe mais également en fonction de leur productivité en termes linguistiques : certains offrent plus ou moins de richesse, d'abstraction, de polysémie, d'environnements sémantiques, de dérivation, de sens figurés, etc.

VocaNet

En début de démarche, quel que soit le niveau de classe, on commencera par le mot MANGER, extrêmement productif et connu de tous. Ensuite, on se rapportera au niveau de classe concerné et on poursuivra forcément par le mot pilote de l'année, en première position. On fera ensuite un choix parmi les 17 mots restants, dans la liste principale ou dans la liste complémentaire en bas du tableau.

Comment utiliser les tableaux ?