L’ingénierie pédagogique : formation par Sylvie Doré – mai 2015. FLT2015 PROGRAMME web. Deutsch als Fremdsprache. Beispiel: Wolfgang Herrndorf: Tschick Im Folgenden finden Sie zwei Vorschläge für die Arbeit an Stationen im Unterricht mit Literatur: Der Lernzirkel „Tschick2“ ist als Internetrecherche konzipiert.
Ziel ist, gesellschaftliche Hintergründe und kulturelle Bezüge des Romans zu beleuchten. Beim 2. Lernzirkel „Tschick“ geht es um Leseverstehen als kreative Textarbeit. Die Lerner beschäftigen sich mit Auszügen aus dem Roman. Präsentation auf Slideshare: Tschick2 from johaka Tschick2 (Link zur Pdf-Datei „Tschick2“)Tschick2_Links (Link zur Pdf-Datei „Tschick2″/Links)Tschick1_Laufzettel (Link zur Pdf-Datei Laufzettel „Tschick“) Beispiel: Katja Lange-Müller: Die Letzten: Aufzeichnungen aus Udo Posbichs Druckerei: Hier finden Sie den Entwurf eines Lernzirkels zu dem Roman von Katja Lange-Müller: Stationen „DieLetzten“ (Link zur Pdf-Datei „Die Letzten …“) À propos de Pablo Servigne et Raphaël Stevens, Comment tout peut s’effondrer. Petit manuel de collapsologie à l’usage des générations présentes (Le Seuil 2015) – Blog de Paul Jorion. L’ouvrage de Pablo Servigne et Raphaël Stevens, Comment tout peut s’effondrer.
Petit manuel de collapsologie à l’usage des générations présentes (Le Seuil 2015) est une lecture essentielle : les auteurs ont rassemblé, comme ils le soulignent – et à la différence de leurs prédécesseurs – les preuves de l’effondrement, non pas dans un domaine spécifique, correspondant dans la plupart des cas à la sphère d’investigation d’une discipline ou d’une sous-discipline, mais dans l’ensemble des domaines où des effets se conjuguent pour sceller l’extinction de notre espèce. La seule chose que l’on puisse reprocher à Servigne et Stevens, ce sont leurs dénégations parfois véhémentes quant aux conclusions que le lecteur tire logiquement de ce qu’il vient de lire. Que penser par exemple d’une exhortation telle celle-ci : « L’effondrement n’est pas la fin mais le début de notre avenir. . « L’âge adulte »… oui, c’est précisément de cela qu’il est question !
Ou bien : « La fin du monde ? Partager.
Les fichiers de l'utilisateur aren. Utilisation MULTIMEDIA. Formulaire en ligne. Questionner c’est bien, conserver les questions/réponses c’est mieux !
Voilà pourquoi nous vous proposons de garder des traces (de votre questionnement méta) avec un formulaire en ligne Google relativement simple d’utilisation. Comme pour le traitement de texte de Google, on doit d’abord avoir un compte Google pour pouvoir utiliser les formulaires. On peut s’en créer un en se rendant sur cette page. Voici donc comment utiliser cet outil pour se créer un formulaire méta. Création du formulaire On se rend dans la page principale de Google Document, puis on utilise le menu déroulant pour se créer un formulaire (Form).
Une page de création du formulaire apparait. Publication du formulaire. Les dés à histoire. Edit du 08/11 : ajout de 4 dés supplémentaires (2 dés personnages, 1 dé lieu et 1 dé problème) Je vous propose ici un outil pour les élèves qui manquent d'idées pour leurs écrits.
Il s'agit de "dés à histoire". J'ai fabriqué 6 dés: 2 dés sur lesquels figurent des lieux, 2 dés sur lesquels figurent des personnages et 2 dés sur lesquels figurent des problèmes auxquels sont confrontés les personnages. Les élèves prennent un dé de chaque série et les lancent.
Les Outils Collaboratifs.com. Créer des tutoriels vidéo (très) facilement. Si vous aussi, vous vous êtes demandé comment expliquer clairement le fonctionnement d’un nouvel outil TICE ou d’un site internet à vos étudiants, si vous aussi vous utilisez Google Chrome en tant que navigateur internet principal, alors vous allez devenir le roi ou la reine du tutoriel vidéo.
Un tutoriel pour quoi faire? Nombreuses peuvent être les situations dans lesquelles on a besoin de créer un petit tuto vidéo pour expliquer telle ou telle chose, de façon claire et guidée. L’outil ScreenCastify propose aussi bien d’enregistrer un flux vidéo via votre webcam, l’écran de votre ordinateur ou encore la page de votre navigateur. Ce genre d’outil fera le bonheur des formateurs de formateurs comme des professeurs qui utilisent l’outil informatique pour compléter leurs cours, mais pas seulement. Imaginez un peu…. L’exemple de TV5 Monde TV5 est une véritable mine de ressources et d’activités. Autre avantage : le tuto reste disponible pour vos autres classes. Commentaires Commentaires. Quelques tutoriels. 10 outils collaboratifs pour la classe.
Article mis à jour le 2 mai 2020 par Fidel Navamuel C’est une des principales avancées apportées par les tice en classe, la possibilité de faciliter le travail collaboratif entre l’enseignant et ses élèves ou entre les élèves eux-mêmes. Travail en commun et interactivité dopent l’investissement de chacun. On ne compte plus le nombre d’outils en ligne permettant le travail collaboratif dans la classe. J’en ai présenté beaucoup dans ces colonnes. Voici une nouvelle liste de 10 outils collaboratifs pour la classe. Twiddla.
OUTILS papier. OUTILS travail en ligne. Pédagogie Psycho etc. APPRENTISSAGE LUDIQUE.