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S'CAPE-Élément@ire mon cher Watson. Élément@ire mon cher Watson est un nouvel escape game co-construit par l’équipe de l’inspection de l’Éducation nationale de Champagnole et la Dane de Besançon. Ce défi-évasion, support des journées de formation dans le cadre du Plan Numérique pour l’Éducation, s’adresse aux enseignants des cycles 2 et 3 dans l’objectif de leur faire découvrir et manipuler des ressources et services académiques, mais également des outils numériques et des robots. La finalité est de permettre une réappropriation des éléments ainsi présentés dans un contexte pédagogique avec utilisation de tablettes. Au programme : découverte d’outils numériques ( Adobe Spark, Thinglink, Padlet, Framapad, lecteur et générateur de QR-codes), des ressources et services académiques (Mediacad, Cloud), du moteur de recherche Qwant, de la plateforme en ligne Musique Prim complétés d’une initiation à la programmation robotique.

Le jeu propose un ensemble d’énigmes très imbriquées mêlant habilement numérique et réel. Les chercheurs d’or | Les Savanturiers du Numérique. Lors de notre dernier entretien avec notre mentor scientifique Vincent Barra sur Skype (en moyenne un par mois), Vincent nous avait rappelé l’ensemble des savoir faire et des connaissances que nous avions acquis à travers notre projet savanturier et également l’ensemble des tâches qu’il nous restait à accomplir et à partir desquelles nous devions établir une chronologie : échange avec notre mentor Afin de partir dans la bonne direction pour réaliser notre programme informatique, Les élèves ont d’abord approfondi la notion de « programme ».

Qu’est-ce qu’un programme informatique ? Réponse spontanée de Kenzo : « Un programme informatique, c’est un ensemble de données numériques qui donnent lieu à une action. » Afin de pouvoir s’en rendre compte, les élèves ont joué au « robot idiot » . Dans ce jeu, un enfant figure le programmateur et un autre, le robot qui exécute le programme. Carnet de chercheuse d’Alexia robot idiot bug Robot idiot avec nouveau langage.

El Prado da clases de arte en Instagram. Desde el mes de agosto de 2017, El Museo del Prado hace todos los días videos en directo explicando cuadros y mostrándolos en las historias de Instragram. La experiencia inició con videos que enseñaban un paseo por las salas vacías, ofreciendo a los usuarios “la posibilidad de ver el Prado de una forma relajada e íntima”, comentó Javier Sainz de los Terreros, técnico de gestión y encargado de Comunicación Digital del Museo. Tal fue el éxito de esta dinámica que decidieron ofrecer una mayor interacción con sus espectadores y así crear “un relato”. Empezaron a “comentar algunos detalles de las obras o aspectos que suelen pasar desapercibidos en las visitas, todo ello desde un punto de vista informal, más cotidiano”.

Desde entonces mantienen el formato actual. “El público mayoritario son mujeres de 25 a 35 años de España, pero también de otros países, sobre todo latinoamericanos”. Cada tema tiene un guion con datos básicos que sirven de apoyo al directo. Akc. Terminologie2018. L’ensauvagement du web. Et si des usages démocratiques et participatifs ont pu éclore çà ou là, force est de constater que le côté obscur de la force est bien représenté dans le cyberespace.

Dans l’appropriation sociale d’outils d’expression que sont les réseaux socionumériques comme Facebook, Twitter, Instagram ou 4Chan et Reddit, on constate que les coups portés au processus de civilisation cher au sociologue Norbert Elias (un procès de domestication des mœurs et de contrôle de nos pulsions) sont lourds et constants. Un processus de décivilisation ? L’autocontrainte sociale que les États modernes ont réussi à imposer à leurs assujettis se délite peu à peu sous nos yeux. Le vernis de civilisation apposé sur nos mœurs et nos pulsions craque çà et là.

Ce qui se dit et s’échange, ce qui est produit et qui circule sur les plateformes de réseaux sociaux sont, à nos yeux, le reflet (parfois grossissant et grimaçant) de cette situation. Mais foin du déterminisme technologique par trop simpliste ! Mes Datas et Moi : l'Observatoire. Et si le virtuel pouvait nous aider à sauver la planète ? Grâce au numérique, les émissions mondiales de CO2 pourraient être réduites de 20% d'ici à 2030, selon Global e-sustainability initiative (GeSI).

La France compte donc sur ces nouvelles technologies pour atteindre l'objectif de neutralité carbone 1 qu'elle s'est fixé à l'horizon 2050. Brune Poirson, la secrétaire d'Etat à l'Ecologie, et Mounir Mahjoubi, son homologue au Numérique, ont donc accueilli avec attention les 26 propositions d'action détaillées dans le livre blanc « Numérique et Environnement : faire de la transition numérique un accélérateur de la transition écologique » 2, présenté le 19 mars dernier.

Si ces propositions sont destinées aux pouvoirs publics, les citoyens désirant agir pour l'environnement ne sont pas oubliés : chacun pourra bientôt s'inspirer des conseils du guide « écolo-geek » commandé par le ministre de la Transition écologique, Nicolas Hulot, qui devrait paraître avant l'été. 1. 2. 3. 4. 5. MALWARE - Vecteur d'INFECTION. Je ne suis pas la somme de mes données personnelles. Nous publions une nouvelle chronique « Géopolitique du risque » dans le cadre de la chaire dirigée par J.

Peter Burgess (École normale supérieure), en partenariat avec le Axa Research Fund. Le scandale Cambridge Analytica consterne tout un chacun… et personne à la fois. Tout comme le témoignage à la fois solennel et insolent de Mark Zuckerberg devant le Congrès des États-Unis rassure et inquiète en même temps. Nous sommes étrangement complaisants et ambivalents, égarés dans des labyrinthes juridique et technique qui permettent à ce cambriolage silencieux d’être non seulement légal mais aussi un parfait exemple du nouvel écosystème numérique. Au-delà de notre crédulité et indignation Dans un premier temps, il y a bien sûr le problème de la manipulation numérique des processus démocratiques. Au-delà de notre indignation, se pose un problème plus profond.

Mes données personnelles ont-elles été volées ? Un morceau d’information Complice et volontaire pour la collecte. 7 questions sur mes données personnelles - L'Esprit Sorcier. Usages réfléchis des messageries et des moteurs de recherche - Prim à bord. Dans ce dossier dédié aux principaux usages pédagogiques du numérique, Enseignement.be propose des ressources sur l’utilisation du service de messagerie et des moteurs de recherche.

L’objectif est d’identifier les pratiques possibles de ces nouveaux services à des fins pédagogiques et d’en faire bénéficier les élèves afin de les sensibiliser à des usages réfléchis. Ce travail de familiarisation permet également d’extraire les plus-values pour les apprentissages, de développer le sens critique des élèves et leur ouverture sur le monde. Trois axes sont ainsi développés : Axe 1 : « Éduquer les élèves de moins de 13 ans aux outils du web » : gestes techniques, cadre légal, compétences TIC activées… Axe 2 : « Éduquer les élèves de moins de 13 ans avec les outils du web » : bonnes pratiques, retours d’expériences concernant l’utilisation d’un service de messagerie et de moteurs de recherche avec les élèves.

Atelier datagramme – Un site utilisant WordPress. Comment un journaliste recueille-t-il les informations ? Un bébé panda est né au zoo ! Hop, le journaliste part à la chasse aux infos… Direction Internet, pour se documenter une première fois sur le sujet. Mais pas n’importe où. Sur des sites fiables, comme les sites officiels ou spécialisés. Sinon, gare aux fausses informations ! Mais comment fait-il quand il ne peut pas aller sur le terrain ? Il peut compter sur les agences de presse, où des journalistes surveillent le monde entier, nuit et jour. Avec toutes ces infos, le journaliste fait le tri et vérifie tout. Réalisateur : Jacques Azam Producteur : Milan Presse, France Télévisions Production : 2018. Voilà le genre de données que les géants du web collectent sur vous sans que vous le sachiez.

Les exemples du Wall Street Journal sont très bien trouvés. Et aussi très inquiétants. Pour bien faire comprendre aux lecteurs la façon dont certaines sociétés collectent sur eux des données qu’ils n’ont pas conscience de partager, le journal a eu la bonne idée d’élaborer des cas concrets après étude minutieuse des chartes de confidentialité. Quand vous postez un selfie sur Facebook, vous fournissez trois données (photo, texte, reconnaissance faciale). Ils en collectent 17 autres (modèle du téléphone, opérateur, niveau de batterie, réseau wifi, temps passé sur la plateforme, etc.). pic.twitter.com/wnbsUVUyI4— Olivier Tesquet (@oliviertesquet) April 16, 2018 Vitesse, adresse IP, routeurs WiFi… Le journal a entre autres, établi, la (longue) liste de données potentiellement collectées par Google quand une personne utilise Google Map pour se rendre chez une amie en voiture.

Les « que sais-je ? » - Prim à bord. Jeux pour apprendre en EMI. Accueil Comment m'identifier Éducation aux Médias et à l'Information Accueil Accueil Jeux pour apprendre en EMI mis à jour le 25/01/18 Une sélection de "serious games" ou jeux pour apprendre pour éduquer aux médias et à l'information. Jeux en ligne pour apprendre l'analyse des médias et de l'information : A la Une Apprendre à élaborer un journal Info ou Intox Jeu pour apprendre à vérifier si une information, une image, une vidéo ou in site Internet sont fiables ou pas La presse à la Une : Parcours enfant Visite de l’exposition virtuelle sous forme ludique.

Chasseur d’infos Jeu sur les fausses informations et recherches de sources Gueule d’ange Refugees Amiclick Datak Netcity. Usages réfléchis des messageries et des moteurs de recherche - Prim à bord. Un Escape Game virtuel sur la e-formation. Qui ne connaît pas les Escape Game, ce jeux où il faut s’échapper d’une pièce dans un temps limité, encourageant la coopération entre les participants pour trouver les indices dissimulés et résoudre les énigmes ? Nous avons proposé une déclinaison numérique de ce jeu d’évasion. En avant pour une aventure numérique L’objectif : un voyage à la découverte de la plateforme de formation M@gistère, et des outils de l’Edu-portail, comme l’Edu-nuage, grâce auquel on peut stocker des données en ligne, et le logiciel d’écriture collaborative Edu-pad Le matériel à disposition : une tablette numérique Des indices : grâce à l’application HP Reveal, une plongée dans le monde de la réalité augmentée pour découvrir ce qui se cache derrière les QRcodes disséminés sur l’espace du stand de la Dane lors du salon Eduspot.

Des énigmes à résoudre : Saurez-vous interpréter cet indice ? (Cherchez bien... En cas de difficulté, la réponse est dissimulée dans l’article) Un voyage au cœur de M@gistère. Usages réfléchis des messageries et des moteurs de recherche - Prim à bord. Dans ce dossier dédié aux principaux usages pédagogiques du numérique, Enseignement.be propose des ressources sur l’utilisation du service de messagerie et des moteurs de recherche.

L’objectif est d’identifier les pratiques possibles de ces nouveaux services à des fins pédagogiques et d’en faire bénéficier les élèves afin de les sensibiliser à des usages réfléchis. Ce travail de familiarisation permet également d’extraire les plus-values pour les apprentissages, de développer le sens critique des élèves et leur ouverture sur le monde. Trois axes sont ainsi développés : Axe 1 : « Éduquer les élèves de moins de 13 ans aux outils du web » : gestes techniques, cadre légal, compétences TIC activées… Axe 2 : « Éduquer les élèves de moins de 13 ans avec les outils du web » : bonnes pratiques, retours d’expériences concernant l’utilisation d’un service de messagerie et de moteurs de recherche avec les élèves.

WebAuthn, la nouvelle norme Web qui va permettre de se connecter aux différents services sans mot de passe. Au bureau ou chez soi, lorsque l’on navigue sur le Web, de nombreux onglets sont souvent ouverts en simultané. Réseaux sociaux, banque en ligne, messagerie ou autres services, tous nécessitent un mot de passe pour se connecter. Utiliser le même pour toutes les plateformes augmente le risque de se faire pirater, et retenir 36 mots de passe différents n’est pas une mince affaire. Une nouvelle norme Web pourrait simplifier le processus en permettant de se connecter aux différents services sans mot de passe : Web Authentication (Web Authn). Une nouvelle norme bientôt intégrée aux navigateurs WebAuthn est une API qui fonctionne comme un clé. Ce n’est pas pour autant la fin des mots de passe WebAuthn ne va cependant pas mettre fin aux bons vieux mots de passe pour l’instant. La sécurité sur le web a longtemps été un problème qui a interféré avec les nombreuses contributions positives que le web apporte à la société.

Recevez nos meilleurs articles. LES CABLES sous-marins, enjeu majeur de la mondialisation de l'information. Qui a dit qu'Internet reposait sur des flux immatériels d'information ? Il semble bien au contraire exister une matérialité des réseaux numériques qui n'ont rien de "virtuel". La société de l'information exige ses infrastructures, ses serveurs, ses ordinateurs, ses téléphones portables, ses satellites... et surtout ses câbles qui en sont les artères principales. Le centre de recherche américain Telegeography publie chaque année une nouvelle carte des câbles sous-marins dans le monde.

En 2018, le site recense 428 câbles sous-marins, soit une longueur totale atteignant plus d'1,1 million de kilomètres. Véritable ossature matérielle d'Internet, les câbles sous-marins sont devenus un enjeu majeur de la mondialisation de l'information. Commençons par cette vidéo d'accroche extraite du Journal de 20h diffusée par la chaîne de télévision France 2 le 5 juillet 2016. Mondialisation : 20 000 câbles sous les mers (extrait du journal télévisé de France 2) 1) Une grille de lecture géohistorique.

S'CAPE-L’affaire Roswell : ballon-sonde ou OVNI ? Après We’ve been hacked, Séverine Ricard, professeure-documentaliste créé un second escape numérique, cette fois orienté EMI [1], à destination des élèves de sixième et cinquième. Afin de vérifier et mettre à mal leurs capacités d’observation et d’analyse critique, Séverine ancre son défi-évasion dans une rumeur historique : l’affaire Roswell. Les journalistes en herbe doivent retrouver dans les archives des autorités militaires, des documents sur cet événement très médiatisé et controversé, et bâtir leur propre opinion sur la mystérieuse affaire. C’est donc une immersion au cœur des théories conspirationnistes à laquelle vont se prêter les élèves. Les joueurs, par équipe de trois, sont missionnés via un teaser.

Les élèves accèdent à la salle des archives et déclenchent le chronomètre. Depuis l’interface Genially, ils ont à disposition une boîte à outils : des tutoriels pédagogiques, un carnet de notes cadenassé et des cartons contenant divers dossiers dont ceux de l’affaire Roswell. Le clip de « Despacito » a été effacé de YouTube par des hackers pendant quelques heures. Ce sont aujourd'hui les habitants des villes moyennes qui profitent le moins des opportunités offertes par le numérique. Actualités du numérique - Info Hunter. 1️⃣7️⃣pistes #pedagogiques pour vaincre la passivité #numerique en #education par @thierryUdM #enseignement #TICE…

Affaire Rosewell. FILM-Êtes-vous vraiment sûr de n'avoir « rien à cacher » NOTHING TO HIDE (Full movie, French) Reportaje: Estonia, el primer país digital del mundo | EL PAÍS Semanal. Le « phubbing », ou l'art d'ignorer son interlocuteur en restant scotché sur son smartphone. Ce que j'avais distribué à mes élèves cette année #EMC #internet… Les données personnelles. Intelligence artificielle : être suiveur ou devenir leader. Google continue d'investir dans l'infrastructure de base d'Internet. Mounir Mahjoubi :"Pourquoi il est urgent de former les jeunes au numérique" Data Defenders | Protecteurs de données. L'Agence des Usages.

DSF atelier ecole numerique Toulon PEREZ 21022018 Def. «Sans Cambridge Analytica, il n'y aurait pas eu de Brexit» Ce que le numérique fait au sommeil. InfoTrack. Formation en ligne aux compétences informationnelles. S'CAPE-Connais-moi. Échappe-toi ! Surveillance généralisée des citoyens : La Quadrature du Net attaque les opérateurs mobiles. Utilisation d'objets connectés personnels (4) : Un dispositif éducatif au sein d’un établissement et sa fonction d’information. Réseaux sociaux : limiter l’accès des applications tierces à vos données.

S'CAPE-Thérapie VIRALE. Le droit à l'image ? L'observatoire pédagogique et ludique des données. Portail APPLIMOBILE - Les Fiches Pédagogiques. Cédric Villani et Dominique Cardon répondent aux questions de Léa Salamé. Édu-nuage. Académie de Paris - Vidéos d'anim... Les 10 commandements de la typographie - Le blog de Shutterstock. #InfoOuPub #SPME2018. Le P'tit Libé - les fake news. Vie privée et données personnelles : 3 vidéos sur la face cachée d'Internet par l'Esprit Sorcier.

S'CAPE-ENIGMA. “Es necesaria una alfabetización digital que vaya unida a la pedagogía” – yosoytuprofe. 11 raisons qui font que les enseignants n’utilisent pas les nouvelles technologies en classe. □□ CÉDRIC VILLANI PEUT-IL SAUVER LA FRANCOPHONIE ? □ "La francophonie est gravement menacée par la faiblesse de la France en matière de numérique et d’intelligence artificielle.

Ateliers numériques. Faire jouer l'exception pédagogique | Internet responsable. Documents supports. Expérimentation de la séquence Identité Numérique - Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers. Progression pour la validation des compétences EMI- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers. Comment fonctionne un ordinateur ? 6 vidéos sur code.org t'expliquent tout. Internet et câbles sous-marins : quelle histoire ! – Le Topo – Tous les internets – ARTE. Petit glossaire raisonné à l’usage des cadres et des élus qui osent causer du numérique.

Numérique dans les écoles: "Il faut mettre les élèves en situation d'apprendre à apprendre" Organiser des ateliers autour de la protection ... 7 questions sur mes données personnelles... S'CAPE-Le temps presse ! Sécurité du quotidien : dialoguez avec un cybergendarme. Tout savoir sur la transformation numérique : 8 conférences à la MDE. DECLIC CRITIQUE : Les experts dans les JT et dans les pubs : comment faire la différence ? 3 solutions pour tester ses compétences numériques. Mounir Mahjoubi :"Pourquoi il est urgent de former les jeunes au numérique" Safer Internet Day - RPE Mandela Poissy. Qu'est-ce qu'un réseau scolaire efficace ? Un permis Internet pour les enfants. 7 bonnes raisons de plonger l’école dans le numérique. Rechercher sur internet.

Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture. [Podcast] #RéseauxSociaux #GAFAM À qui appartiennent nos #DonnéesPersonnelles ? "Parce que la #ViePrivée a arrêté d'être un droit individuel pour devenir une négociation collective.

Adopter une attitude citoyenne sur les réseaux sociaux. Former les élèves à l'utilisation des réseaux sociaux et des outils en ligne pour faciliter leur travail scolaire. Séquence identité numérique 4ème - Doc, Tice & co... Identité numérique en 5ème. Elaborer la charte informatique et internet de l'école.

Éduscol EMI sur Twitter : "[Bonnes pratiques] #NeutralitéDuNet Publication du rapport @Arcep : #Smartphones, #tablettes, assistants vocaux : les terminaux, maillon faible de l'internet ouvert ⏬ associé à une mini BD de sensibilisat. LE NUMÉRIQUE, UNE RÉVOLUTION PAS COMME LES AUTRES. Infographie : Enfants et écrans, des conseils pour une utilisation raisonnée :…

Serge Tisseron. Chronologie des humanités numériques. Anne Cordier : Culture numérique : L'enseignant reste un passeur. Le numérique dans les nouveaux programmes 2016. Lettre Édu_Num Thématique N°04 — Enseigner avec le numérique. 01A Culture numérique - introduction - 1ère partie - (CN17-18) - Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Normandie.