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Axe 8 - Territoire et mémoire

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La vida de Juana Azurduy llega al teatro musical – Cinco Días. Twitter. ¿Por qué celebramos "el Grito" el 15 de septiembre? La lucha por la Independencia de México inició la madrugada del 16 de septiembre de 1810.

¿Por qué celebramos "el Grito" el 15 de septiembre?

El cura Miguel Hidalgo incitó, con el famoso Grito, a la población de Dolores, hoy llamada Dolores Hidalgo, a levantarse en contra de las autoridades del Virreinato de la Nueva España. José María Morelos, en su escrito “Sentimientos de la Nación” propuso solemnizar el 16 de septiembre de 1810 como el día de aniversario en que se levantó la voz. Independencias de América Latina: el rol clave y a veces olvidado de miles de mujeres en la gesta libertadora (y 4 nombres que trascendieron) Derechos de autor de la imagen Varios/BBC "No fueron brazos ejecutores de lo que opinaban y decían sus maridos o los varones de sus casas, sino que ellas mismas asumieron una posición política frente al proceso de la independencia de sus países".

Independencias de América Latina: el rol clave y a veces olvidado de miles de mujeres en la gesta libertadora (y 4 nombres que trascendieron)

Así le describe a BBC Mundo la historiadora Inés Quintero, exdirectora de la Academia Nacional de la Historia de Venezuela, el papel que jugaron las miles de mujeres que de una manera u otra participaron en la gesta libertadora de América Latina. Pese a que se conoce poco, el apoyo logístico que brindaron fue impresionante. No sólo se trató de cocinar, de hacer uniformes, de asistir a los heridos, de recolectar joyas y donar sus propio dinero y bienes para financiar la causa, sino de roles que muchas veces las ponían en peligro. Algunas sirvieron de correos, de espías, otras participaron en la planificación de estrategias, escondieron gente y armas y, aunque no fue lo más común, hubo las que rescataron prisioneros y hasta las que combatieron. 1. 2. Twitter. Twitter. Twitter. Laurence Charlet » Maras Salvatruchas : Espacios e intercambios/ Lugares Formas Poder.

Soís numerosos en mi lista (os agradezco) y muchos más todavía los que desean doc sobre MARAS… así que comparto con vosotros… Inscribirse en nuestra lista para compartir y mucho más… Inscribirse en nuestra lista para compartir y mucho más… S´inscrire :compartidspa-subscribe@yahoogroupes.fr Definición Wikipedia Haz clic para descargar Artículos: Haz clic para descargar Clic para descargar.

Laurence Charlet » Maras Salvatruchas : Espacios e intercambios/ Lugares Formas Poder

¿Simón Bolívar y Policarpa Salavarrieta en Tinder? Una campaña en redes sociales para contar la historia de Colombia con humor. Cómo fue la Gran Colombia, la ambiciosa república que dio lugar a 4 países de América Latina. Twitter. “Canción sin nombre” : chanson triste, chant de résistance. L’esclavagisme : l’être humain, une marchandise comme les autres – Les Cartes du Monde. Une pratique qui n’a jamais cessé d’exister Est-ce que l’esclavagisme a disparu ?

L’esclavagisme : l’être humain, une marchandise comme les autres – Les Cartes du Monde

Est-il une parenthèse de l’histoire que l’on peut attribuer à la traite négrière où le monde occidental s’approvisionnait en Afrique. À cette période on estime qu’il y a eu environ, entre le VII et le XIX siècle, de 7 à 12 millions d’africains arrachés par la force pour servir un modèle économique esclavagiste international. Cette pratique n’est pas exclusive aux puissances Européennes et Américaines. Elle fut réalisée par l’ensemble des grandes puissances à travers l’histoire. Pas à pas, une vague d’abolition se déroule dans l’Occident du XIXème. L’esclave est, d’un point de vue matériel une propriété privée de ses libertés, qui ne peut changer d’activité et qui est maintenu dans un état de servitude. Instabilité politique, corruption, guerre, pauvreté, discrimination ethnique / sociale et culture traditionnelle telles sont les facteurs permettant la mise en place de ce type de modèle économique.

I. II. ‼️ Las cuchillas de las vallas de Ceuta y Melilla son sustituidas por un "peine invertido" para impedir trepar Por @GonzaloTesta7 y @Gabriela_Schz. Séquence A lo cubano - Espagnol. Séquence inspirée de “El silencio de los otros” Educar en otros tiempos - Espagnol. Présentation générale Dans un premier temps, la séquence a pour objectif de faire découvrir aux élèves les modèles éducatifs en vigueur lors de la 2ème république espagnole mais aussi sous des régimes dictatoriaux.

Educar en otros tiempos - Espagnol

Il s’agit de montrer comment le pouvoir dictatorial peut s’immiscer dans l’éducation. Dans un 2ème temps, le but est de montrer l’importance de l’éducation afin de connaître son passé. L’éducation au souvenir, au devoir de mémoire est ce qui permet à un peuple de se construire. La séquence avait été commencée avant le confinement et les élèves avaient pu découvrir différents modèles d’éducation et s’approprier, via une compréhension orale « Modelos de educación » (Vía Libre 1ère -page 177 - HATIER) le vocabulaire de base en lien avec la thématique. Los silencios. Au cinéma le 03 avril 2019 Informations techniques Brésil-Colombie-France, 1h29, espagnol et portugais DCP Bande Annonce Télécharger le DCP Téléchargements Acteurs Marleyda Soto Enrique Diaz Maria Paula Tabares Peña Adolfo Savilvino.

Los silencios

Dossier pédagogique du film La Cordillera de los sueños - Langues vivantes - Éduscol. Le site Zéro de conduite propose un dossier pédagogique autour du film La Cordillère des songes de Patricio Guzmán. Ce film est le dernier volet de la trilogie du réalisateur après Nostalgie de la lumière (2010) et Le Bouton de nacre (2015). Le dossier pédagogique propose une exploitation en espagnol pour les classes de seconde et du cycle terminal (sur l’axe « Territoire et mémoire ») comprenant plusieurs activités (de compréhension et d’expression), des conseils aux professeurs, de nombreux liens et des prolongements.

Ce dossier présente également des exploitations pédagogiques en LLCE (thématiques « Voyages et exils » et « Mémoire(s) : écrire l’histoire, écrire son histoire »). 5 de agosto de 1939 La desgraciada prueba de que la barbarie no entiende de sexo ni de edad. Tal día como hoy la dictadura ejecutó a las Trece Rosas. Cartas en el tiempo - El último adiós - Carta de Blanca Brisac, de Las 13 rosas, a su hijo. La corta vida de trece rosas. Fue uno de los episodios más crueles de la represión franquista.

La corta vida de trece rosas

El 5 de agosto de 1939, trece mujeres, la mitad menores, fueron ejecutadas ante las tapias del cementerio del Este. Su historia sigue viva hoy en forma de libros, teatro, documentales y cine. "Madre, madrecita, me voy a reunir con mi hermana y papá al otro mundo, pero ten presente que muero por persona honrada. Adiós, madre querida, adiós para siempre. Tu hija que ya jamás te podrá besar ni abrazar… Que no me lloréis. ¿Quiénes eran las Trece Rosas? Los pueblos en verano antes de las redes sociales.