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Tabl’EPS Tactiles : TOUT savoir sur les tablettes tactiles. Un tour d’horizon de l’usage des tablettes tactiles en EPS Pour aller plus loin : Dossier tablette tactile et Quelques applications Androïd utilisables en EPS Pour aller plus loin : Applications Androï Quelques applications I/OS (ipad) utilisables en EPS Pour aller plus loin : Applications I/ Auteur : Olivier CHELMAS Sur le même thème La chaine TV FOCUS : pour ne rien manquer Un seul répertoire pour l'EPS : la chaine TV regroupe tous les clips de formation et d'information liés à notre discipline. 31 octobre 2014 Dans "Vidéothèque FOCUS" [eFC] Utilisation quotidienne du numérique - Journée 2/2 2 juin 2015 Dans "Formations académiques"

Guide des pratiques pédagogiques intégrant l’usage des TICE. Publié le 10 septembre 2014 A la demande de Mme HERR (Déléguée Académique au Numérique) et de nos IA-IPR d’EPS, le groupe académique TICE & EPS a produit ce mini-guide dont le but est de recenser les apports potentiels du numérique pour notre discipline, les situations qui peuvent être mises en oeuvre avec les élèves dans la classe et les outils qui pourront être utilisés afin de parvenir à un réel bénéfice pour les apprentissages de nos élèves. Le cahier des charges du projet : Les attentes de l’Inspection Pédagogique Régionale EPS : diffuser largement des pratiques pédagogiques intégrant l’usage des TICE : avec une réelle plus-value pour les élèves qui bénéficient à tous les élèves qui soient aisément utilisables et exploitables par les enseignants (matériel, compétences) par les élèves (temps d’investissement optimal) Les usages repérés et présentés dans ce guide : L’analyse vidéo.

L’analyse statistique de moments clés dans la pratique. École numérique. > Politique éducative > École numérique Le numérique à l'école L'utilisation du numérique à l'École Vers une généralisation du numérique à l'ÉcoleRessources et usages du numérique à l’ÉcoleLe développement des compétences numériques, l’éducation aux médias et à l’information pour un usage responsable du numériqueLa formation des enseignants au numérique L'évaluation des compétences numériques L'évaluation des compétences numériques à l'école, au collège et au lycéePIX, un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques Des ressources pour enseigner avec le numérique Des ressources pour enseigner avec le numérique La protection des mineurs sur internet La protection des internautes : le filtrage des contenus dans les établissementsLa responsabilisation des élèves La protection des mineurs sur internet, services numériques et cadre de confiance Des services pour les enseignants, les élèves et leurs parents Suivez l'actualité #EcoleNumerique sur Twitter Plan numérique Nous suivre.

Consulter la comparaison internationale sur le numerique1. Les nouvelles technologies en EPS : ressource ou gadget ? Par Antoine Maurice et Benoît Montégut L’académie de Rouen a mis en ligne la journée « L’EPS en @ction », colloque qui s’est attaché à montrer l’intérêt, les limites aussi de l’utilisation des nouvelles technologies en EPS. Cette conférence a réuni Bernard Andrieu (PU STAPS Rouen), Julien Texier et Mathieu Dejean, professeurs EPS formateurs TICE ainsi que deux professeurs EPS stagiaires évoquant leur premières expériences. 3 vidéos sont en ligne sur le site de l’Académie.

L’approche philosophique du corps met en avant que les nouvelles technologies vont inévitablement entraîner des modifications du rapport au corps. Cela doit donc interroger les effets et les impacts sur le lien avec les apprentissages chez les élèves en utilisant les nouvelles technologies. Mais ça questionne aussi le rôle et la place de l’enseignant parce que si les élèves ont un accès direct à des éléments par lesquels il devait passer par une voie extérieure, que devient l’enseignant dans la leçon d’EPS ? S'informer sur le numérique — Enseigner avec le numérique.

Actualités du numérique 14/10/2011 L'actualité institutionnelle sur le portail éduscol, sur l'enseignement avec le numérique. Fil: Veille éducation numérique Ce fil vous alerte sur l'actualité du numérique dont il rend compte sous diverses formes : articles, revues de presse thématiques, synthèses de rapports et d'études, présentations de sites... Sa réalisation est assurée par le centre de documentation de la DGESCO. Dernières publications. Gym'EPS : logiciel de progression en Gymnastique Artistique avec description des ateliers de travail. Auteurs : Julie CAILLOT (collège P.ELUARD), Yoann TOMASZOWER (GREID EPS) L’application, disponible en version Power Point (pour PC ou Mac), flash (pour Android) et Keynote (pour iOS et Mac) a pour objectif de proposer aux élèves une progression d’ateliers au sein de 6 familles gymniques : tourner en avant, tourner en arrière, se renverser, se renverser latéralement, voler, voler et tourner.

Les ateliers sont classés de la façon suivante : de A à D pour le niveau 1, de C à F pour le niveau 2. Pour chaque atelier l’élève a donc accès à : une vidéo de l’élément gymnique à travailler la description du matériel à mettre en place nécessairement (sécurité passive) la liste des principaux Critères de Réalisation de l’élément en question. L’application permet également de consulter les consignes de sécurité prioritaires en gymnastique et le déroulement de la validation des ateliers. La navigation, qui peut s’effectuer sur un ordinateur, ou une tablette, est aisée et intuitive. Acro'EPS : répertoire de pyramides (duos, trios, quatuors et figures dynamiques) en acrosport.

Auteurs : Julie CAILLOT (collège P.ELUARD), Yoann TOMASZOWER (GREID EPS) L’application, qui est disponible sur Windows (fichier PowerPoint), Android (fichier flash) et IOS (fichier Keynote), a pour objectif de permettre au professeur et aux élèves, de naviguer dans un vaste répertoire de pyramides. Celles-ci sont classées de la façon suivante : les duos, les trios, les quatuors, les figures dynamiques chaque catégorie de pyramide est également hiérarchisée (de 1 à 3 points) A noter que les duos sont également classés par position de porteur Les figures dynamiques sont au format vidéo (wmv) L’application permet également de consulter : les consignes de sécurité prioritaires les exigences attendues (au niveau individuel et collectif) la fiche de juge utilisée pour l’évaluation (en SEI ou en SET) les différentes saisies possibles entre les gymnastes quelques éléments gymniques utiles pour agrémenter l’enchaînement final En fonction de votre matériel.

Les nouvelles technologies et l'EPS. FTP 1314 Num maquette version du 26 janvier 2014 01. Les contributions | L'EPS dans la refondation. Par Michel Calmet, Faculté des Sciences du Sport de Montpellier Préambule : Les technologies d’information et de communication pour l’enseignement sont susceptibles d’améliorer l’efficacité et la qualité de l’enseignement et l’engagement des élèves. Appliquées à une discipline scolaire, elles facilitent une appropriation du savoir, par un accès progressif aux processus de formation en autonomie et d’apprentissage individualisé.

Une initiation à l’analyse de cette discipline scolaire permet aux élèves de conduire leur travail de façon autonome. Elle peut se compléter d’une initiation au développement de la communication au sein de la classe, dans et hors de l’établissement (utilisation de l’internet). Manifeste pour un traitement didactique des activités physiques de combat Historiquement deux activités sportives sont inscrites dans tous les programmes de l’Education Nationale depuis la Révolution Française de 1789 : la danse et les activités physiques de combat (APC).

Chers camarades, 4ème « Forum numérique et EPS » – GREIDEPS de l'académie de Créteil. Chèr(e)s adhérent(e)s, Chèr(e)s sympathisant(e)s intéressé(e)s par le numérique, Nous vous signalons que Yoann Tomaszower, Sébastien Lacroix et Éric Dauphas, professeurs d'EPS sur l'académie de Créteil très impliqués dans la dynamique de l'AE-EPS1, animeront avec les autres membres du GREIDEPS le 4ème Forum numérique et EPS, jeudi 9 juin à l'UFRSTAPS de Créteil (le clip de présentation...). N'hésitez pas à partager cette information autour de vous ! Stéphane Sapin, Pour le bureau de votre Régionale Paris-ÎdF aeeps.paris@gmail.comCette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. 1.

#fb. Le numérique en Éducation Physique et Sportive — EPS.