Ateliers pâte à modeler - Validées. Télécharger « Atelier pâte à modeler.pdf » Voici le fichier en modifiable pour pouvoir rentrer les prénoms de vos élèves : Télécharger « Tableau de réussite atelier pâte à modeler.pub » et en PDF si vous n'avez pas Publisher (il suffira juste de rentrer les prénoms manuellement (à l'ancienne ;-))! Télécharger « Tableau de réussite atelier pâte à modeler.pdf » Ajout d'une nouvelle fiche : la galette Télécharger « Atelier pâte à modeler Galette.pdf » Une petite merveille à télécharger chez Ma Tchou Team pour compléter et reproduire un modèle... J'ai testé (enfin pas moi, mais les élèves ;-)), voilà ce que ça donne : J'ai fait un tableau de réussite que vous pouvez télécharger en PDF(prénoms à remplir manuellement) ou en format modifiable (sous publisher) : Télécharger « Tableau de réussite atelier pâte à modeler2.pdf » Télécharger « Tableau de réussite atelier pâte à modeler2.pub » Chez Dessine-moi une histoire, 12 autres fiches Chez Laurène et sur Le Blog d'une enseignante Format modifiable :
Fiches techniques pate a modeler. Avec des marrons, en maternelle. Présentation Approcher les quantités et les nombres Ces activités réalisées avec des marrons, ont été suivies en PS/MS/GS dans ma classe maternelle. Elles permettent de travailler différentes compétences liées aux quantités et aux nombres. Les sections sont mélangées au sein d' ateliers échelonnés dans notre classe. Vous trouverez dans ce dossier des brevets de réussites, des fiches bilan à plusieurs niveaux... comme d'habitude !
Les évolutions par rapport à la précédente version La commande de marrons, propose pour le dernier niveau de l'atelier échelonné, une activité de résolution de problème. Des photographies numériques des réalisations des enfants sont aussi en ligne. Bonne lecture ! Les plateaux de marrons Effectuer une correspondance terme à terme.
Identifier, réaliser des collections de 1 à 4. Se repérer dans un quadrillage. Atelier autonome : les plateaux de marrons Des pinces, des marrons, des plateaux : Remplis le plateau de marrons sans les toucher avec tes mains. Les pinces ? Petite Section : Tous les messages sur Petite Section. Exploitation de "La Moufle" en arts visuels | Maternelle-Bambou. Niveau PS Niveau MS Niveau GS Voici mes propositions de productions en arts visuels en lien avec « La Moufle » de Florence Desnouveaux et Cécile Hudrisier. Pour chacune, la même idée de la moufle qui se soulève pour laisser apparaître les animaux blottis à l’intérieur (les enfants adorent!)
En PS, réalisation en trois ateliers : – 1 – Gouache bleu ciel étalée sur toute la surface du support avec un rouleau. . – 2 – Tissu blanc de la moufle teint avec de l’encre rouge et une éponge (objectif : recouvrir toute la surface proposée) . – 3 – Coton à manipuler et à coller pour représenter le sol enneigé (pas simple pour les petits ! Le découpage est bien sûr réalisé par un adulte… Et voilà un joli souvenir de l’album étudié en classe à ramener à la maison !
En MS : – L’espace de la feuille support est délimité en deux zones (ciel et neige) au crayon de mine. Pour le sol, j’ai utilisé ma super machine pour gaufrer le papier avec une matrice flocons de neige. N'hésite pas à liker, commenter ou partager. La chenille des couleurs. Nombre d’enfants concernés : 4 enfants, en atelier Déroulement proposé : Découverte du jeu : les 4 supports chenille + les anneaux de couleurs + les têtes des chenilles. 1.
Reproduire un modèle de même taille puis en modèle réduit. 2. 3. . - Réalise ta chenille en utilisant des anneaux de 2 couleurs - Réalise ta chenille sans utiliser d'anneaux de telle couleur - 2 anneaux de la même couleur ne doivent pas se toucher 4. . - Compléter sa chenille( tête + anneaux) - Compléter sa chenille en respectant un modèle commun ou une consigne donnée (nombre de couleurs utilisées, alternance de couleurs) 5. . ( pour garder une trace dans son cahier) Prolongements possibles : - Jeu de la chenille des constellations (cf fiche sur le site) - Jeu d'enfilage de grosses perles (rythmes à respecter, jouer avec un dé couleurs, avec 2 dés couleurs + quantité...) Les projets d'Emilie. Lespatouillesdebout2fee.over-blog.
A comme Ananas. A comme Ananas B comme Biberon C comme Cacao D comme Dinosaure ABCD (bis) E comme Eulalie F comme Farandole G comme Géranium H comme Hérisson EFGH (bis) I comme Isidore J comme Jurassique K comme Koala L comme Léopard IJKL (bis) M comme Ma maman N comme Nénuphar O comme Obélix P comme Papillon MNOP (bis) Q comme Quarante-quatre R comme Ratatouille S comme Saucisson T comme Tartelette QRST (bis) U comme Uranus V comme Violoncelle W comme Wagonnet X comme Xylophone UVWX (bis) Y comme Yoyoter Z comme Zozoter L’alphabet est terminé Nous allons le réciter Extrait de "les Comptines de la Marmotte" Volume 2 : une souris rose (2006) Paroles et musique : Anny et Jean-Marc Versiniwww.versini.com.
Halloween on Pinterest. La Moufle de F. Desnouveaux et C. Hudrisier | Maternelle Bambou. Il existe plusieurs versions de « La Moufle »… Cette version de Florence Desnouveaux, magnifiquement illustrée par Cécile Hudrisier, vaut le détour. Elle est éditée en deux formats dont un format cartonné 31 x 31 cm qui capte l’attention au coin regroupement ! Avant la découverte de l’album, j’ai raconté l’histoire avec une grande moufle de laine cousue dans un vieux pull rouge (avec un scratch d’un côté pour pouvoir la faire craquer à la fin !) Et des marottes. Voici le fichier pour créer vos marottes en recto-verso (avec ajustement de la taille des illustrations pour respecter la taille croissante des animaux qui arrivent dans l’histoire) ainsi qu’un référentiel des personnages : On a fait une séance de langage sur la couverture de l’album, une séance « lecture offerte » de l’histoire, puis plusieurs séances pour mettre en scène les marottes en lien avec l’album, une séance sur « Quelle aubaine !
Pistes d’exploitation : A la fin de la chanson, la moufle craque ! Fellowes Centre Créatif - Idées pour l'ecole - Supports pour l'enseignement - Posters de grammaire. Le cahier de la maitresse. AJOUT : la version modifiable de la couverture et des pages, à vous de jouer ! Mise à jour : les versions modifiables J'ai dû "alléger" qques docs trop lourds, supprimer qques images ou pages répétées, mais vous avez l'essentiel ! En image plus bas dans l'article. couv livret lafouine.pptx dossier élèves lafouine.pptx dossier calendrier emploi du temps lafouine.pptx dossier administratif lafouine.pptx AJOUT :intercalaire individuelle livret lafouine.pptx couv livret 2016 2017 lafouine.pdf couv livret lafouine 2015 2016.pdf Mon outil multi-tout pour la maîtresse est presque fini, je remets tout de façon plus organisée et avec des docs sans les grosses marges blanches au bord...
Il s'agit d'un cahier ou livret ou carnet qui permet de tout avoir sous les yeux et autant que possible avec des emplacements à peu près pour tout... Je précise que je vise un outil qui cible davantage l'ash, voire la pov' maîtresse qui saute ds le grand bain du capa-sh. couverture livret lafouine Arrivent les dossiers. Theme Elmer. Activités en arts plastiques. Comme Musette Souricette, de nombreux albums permettent d’étudier les chefs d’œuvres des peintres les plus célèbres. Ce qui nous permet non seulement de lire de beaux ouvrages superbement illustrés avec nos élèves, mais aussi de nous cultiver dans le domaine de l’histoire de l’art ! Je vous propose ici quelques titres d’albums ainsi que des idées d’activités en arts visuels. Des albums à découvrir et exploiter ! Parmi mes titres favoris, je citerais : Les tableaux de Marcel, L’ours qui a vu l’homme qui a vu l’art et Le loup qui enquêtait au musée.
Le chat de Gustav Klimt et La chambre de Vincent sont également de très beaux albums pour évoquer ces deux artistes. Enfin, la collection Pont des Arts aux éditions Canopé est magnifique : elle propose des histoires pour découvrir des œuvres d’art et les illustrations sont vraiment superbes ! Des activités autour des œuvres célèbres La chambre de Vincent La nuit étoilée Le cri de Munch : exprimer ses émotions Le cri de Munch Popshop de Keith Haring. Elevages - Maitresse, au tableau ! Cette année je voulais trouver un nouvel élevage.
Grâce à ma super ATSEM qui me prête sa couveuse, ça sera élevage de poussins. Il y aura deux parties : couvaison des œufs puis élevage des poussins. Peu de matériel nécessaire pour la première partie : une couveuse, des œufs (fournis par les parents et amis !) Et de la patience !! Quelques conseils pour optimiser la réussite de la couvaison : utiliser des oeufs le plus frais possible (idéalement moins de 7 jours).conserver les oeufs à température ambiante, pointe vers le bas.varier les sources des oeufs (ça évite quelques échecs par exemple si le coq est trop vieux)préférer des races pas trop grosses, les éclosions seront plus faciles.vérifier la température de la couveuse (environ 38°) et l'ouvrir le moins possible.s'assurer que les oeufs tournent bien (c'est hyper important pour éviter les morts en cours de route) : ne pas hésiter à faire une croix et prendre tout son temps lors de la mise en place pour que tous les oeufs tournent !
Logiciel pyramide des âges. Préparations. Accompagnement théorique. Aujourd’hui, les neurosciences et les sciences du développement humain en général, nous donnent les grandes lois fondamentales qui régissent le développement harmonieux de tout être humain. Ces connaissances sont une excellente nouvelle : elles nous donnent les règles de l’apprentissage tel qu'il a été programmé par la nature. Les 24 & 25 août 2015, nous avons proposé deux journées de conférences pour partager quelques une de ces données fondamentales.
Nous sommes heureux d'en partager avec vous la captation vidéo de ces deux journées. Si vous souhaitez en savoir davantage concernant les grands principes du développement humain, nous vous invitons à vous procurer le livre de Céline Alvarez, “Les lois naturelles de l’enfant”. Introduction Neurosciences cognitives, affectives & sociales Il se dégage aujourd’hui - très clairement - trois grands mécanismes naturels d’apprentissage : la plasticité cérébrale, le développement des compétences exécutives, et l’étayage bienveillant. Bibliographie. Gloups. Mes calendriers pour l'année scolaire 2017/2018. L’an passé, j’avais déjà partagé mes calendriers à colorier pour l’année scolaire précédente. Cette année, j’ai décidé de changer un peu ma façon de faire et j’ai donc créé des documents supplémentaires. Vous trouverez donc, ici, trois calendriers 2017/2018 aux formats différents : un calendrier mensuel avec une page par mois, présenté de manière linéaire et verticaleun calendrier annuel avec l’année scolaire, présenté en douze tableaux synthétiquesun calendrier pour toute l’année scolaire 2017/2018 sous forme de poutre du temps Le calendrier mensuel, mois par mois Au départ, c’était le seul calendrier que j’utilisais.
Désormais, je vais tenter quelque chose de nouveau. A la fin du mois, on photocopie en plus petit et les élèves sont même autorisés à colorier. Calendrier mensuel 2017/2018 Le calendrier annuel sur une page Ce calendrier plus coloré remplacera le précédent à côté du tableau. Calendrier annuel 2017/2018 - A3 Calendrier annuel 2017/2018 - A4 La poutre du temps Articles similaires. Mon cahier journal 2017-2018 - Mes premiers pas. La Mater de Vlynette. #Différentes activités 1. Voici une liste de choses à préparer , penser pour la rentrée:Télécharge ListePreparationRentree.pdf 2. Idées arts plastiques pour décoration porte-manteaux; classeurs; cahiers de correspondances: Télécharge ArtsPlastiquesRentree.pdf Gabarits pour le garçon et la fille trouvés sur le site "la maternelle de Lila":Télécharge EtiquettePortManteauxLila.pdf Autre idée pourdécorer le matériel en début d'année: Autres gabarits garçon -fille: Mon idée décoration porte-manteaux rentrée 2017 (ça sera détaillée dans la rubrique arts plastiques au fur et à mesure de la réalisation): 3.
Télécharge abbiya.doc De l'autre côté de ce sous-main, j'écris le prénom en attaché pour les grandes sections ; en capitale pour les moyens. Je nomme la ligne du haut le CIEL ; elle est de couleur bleue. Je glisse ses deux feuilles dans une feuille polypro sur laquelle on peut écrire avec un feutre à ardoise. Cette photo provient de mon ancien site eleduc1.free.fr Voici mes bannettes actuelles: 4. Programmes 2015 et cartes mentales | AGEEM35. Marie S., enseignante (@Marietouit sur #twitter) nous a autorisés à publier et à partager sur le site son travail autour des nouveaux programmes de maternelle, applicables dès la rentrée 2015.
La section 35 l’en remercie vivement. Ces cartes mentales colorées, claires, très bien réalisées permettent d’aborder les programmes de manière globale, de mieux les appréhender, et de pouvoir se les approprier plus facilement. Un outil fort utile! Pour consulter les cartes en format pdf, merci de cliquer sur les liens ci-dessous. 3-pôles-5-domaines- 4.1-LES-NOMBRES-et-leurs-utilisations 4.2-FORMES-GRANDEURS-suites-organisées- 5.2-le-vivant-les-objets-la-matière- Ma nouvelle organisation pour 2016-2017 - La classe de Marion. Ma nouvelle organisation pour 2016-2017 J'ai constaté que, mon carnet de suivi (ou cahier de réussite), sous sa forme actuelle, ne permet pas : - de solutionner le problème des élèves qui papillonnent et n'arrivent pas à faire leur choix parmi les nombreux ateliers proposés (défis + ateliers Montessori). Il semblerait que ces élèves là aient besoin d'être plus guidé.
Pour autant, leur préparer un plan de travail personnel et individuel par semaine me prendrait un temps fou! - d'être assez flexible dans sa mise en page et m'empêche de pouvoir ajouter ou supprimer des ateliers au gré de mes observations et de mes achats/fabrications. - aux élèves de se l'approprier pleinement et de le gérer en autonomie a cause d'un trop grand nombre de page - d'ajouter quelques photos des réussites et créations des élèves comme nous le demande notre hiérarchie - de comprendre la complémentarité des défis et des ateliers Montessori au service d'une même compétence puisqu'ils sont sur des pages séparées.