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L'écrit en classe de FLE

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Promenade à travers Paris (A2/B1) Promenade virtuel à travers Paris (I) (Cf. aussi Visite de Paris en vidéo) Prendre le métro (II) Quelles sont vos premières impressions ?

Promenade à travers Paris (A2/B1)

Mise en route Le plus sûr moyen de se balader dans Paris est de ne pas s´y déplacer - ou seulement de manière virtuelle. Lancement du thème, premiers contacts et sensibilisation: Remue-méninges à partir d’une activité en chaîne centrée sur l’apprenant: L’enseignant invite les apprenants à parler de Paris pour exploiter le capital de leurs connaissances. Connaissez-vous Paris? Mais avant la visite, nous voulons savoir le temps qu'il fait.

Quelle est la température actuelle à Paris ? Comment est-ce qu'il faut s'habiller? Activités en autonomie. Ensuite notez au moins 8 curiosités de votre choix. Formez des équipes, puis essayez d'identifiez un maximum de monuments. Découvrez les monuments dans les différents arrondissements. Les apprenants consultent un plan de Paris qui localise les monuments recherchés dans les 20 arrondissements (2) . + Allô? Cours d'initiation à la didactique du Français Langue Etrangère en contexte syrien. Compréhension écrite - La Classe de Laurianne. Parachute – Objectif B2. Compréhension écrite. Compréhension écrite DALF C1. Dans le cadre d’un cours de FLE, j’ai eu la chance de préparer des élèves étrangers de classes préparatoires scientifiques à l’épreuve de français/philosophie.

Compréhension écrite DALF C1

L’épreuve consiste en un résumé et/ou un commentaire et/ou une dissertation selon les Grandes Écoles visées. Le niveau de français des étudiants est très bon, mais le thème pour le programme 2014/2016 étant la guerre, il leur manque du vocabulaire spécifique et la compréhension de textes littéraires ou philosophiques n’est pas toujours évidente (même pour les Français). Nous avons donc choisi, dans un premier temps de travailler sur le thème par des compréhensions et des synthèses de textes à la manière du DALF C1 afin d’enrichir le vocabulaire et de comprendre les concepts généraux.

Ayant trouvé le sujet intéressant, je pense que la compréhension écrite qui va suivre peut être réalisée dans un contexte de FLE général avec des apprenants de niveau C1 en vue de préparer le DALF. Télécharger le PDF. Compréhension écrite. J’ai créé cette activité pour un étudiant qui a du mal avec les conjugaisons… Pour lui rendre la tâche moins pénible, j’ai choisi un texte mêlant sensations, nature, plaisirs et jeux d’enfance.

compréhension écrite

Merci à la revue Le Français dans le Monde de nous faire découvrir des auteur.es fantastiques dans Interludes. Comprehension écrite. B2 : compréhension écrite. B1 : compréhension écrite. A2 : compréhension écrite. A1 : compréhension écrite. Rapport de stage sur l'enseignement/apprentissage du FLE à  l'école Al-Nahdha d'Abu Dhabi - Fatima Zohra Aliouat. 3.3- Compréhension écrite : La compréhension d'un document écrit est liée à la lecture.

Rapport de stage sur l'enseignement/apprentissage du FLE à  l'école Al-Nahdha d'Abu Dhabi - Fatima Zohra Aliouat

En FLE, la lecture vise plusieurs compétences : · premièrement la compétence de base qui vise à saisir l'information explicite de l'écrit, deuxièmement la compétence intermédiaire, qui vise à reconstituer l'organisation explicite du document, enfin· la compétence approfondie, qui vise à découvrir l'implicite d'un document écrit. L'objectif de la compréhension écrite est d'amener notre apprenant de manière progressive, vers le sens d'un document écrit, à comprendre et à lire différents types de texte. Les apprenants vont ainsi acquérir les méthodes qui leur permettront après de s'adapter et de progresser dans des situations authentiques de compréhension écrite.

Les phases de la compréhension écrite se déroulent sous forme d'activités, il est important de réaliser très souvent, afin d'encourager nos apprenants à acquérir des réflexes, aidant la compréhension. Comment enseigner la compréhension écrite. Les compétences écrites.

Comment enseigner la compréhension écrite

Les unités de ce module abordent l'enseignement des compétences écrites, en compréhension et en production, mais aussi la démarche préconisée pour enseigner la grammaire et faciliter l'apprentissage de la langue chez nos apprenants. Outre ces compétences, nous développerons une unité autour de la cohésion textuelle, afin de répondre plus particulièrement aux difficultés des arabophones à l'écrit. Après avoir suivi les différentes unités, vous serez en mesure de mieux répondre aux difficultés de vos apprenants à l'écrit. Une évaluation sous forme d'activités, à la fin de chaque unité, vous permettra de mesurer vos acquis. Compréhension orale et écrite cours et exercices FLE niveaux B1 et B2. Travailler la compréhension écrite en classe de FLE Ludovic Gaucher - ppt télécharger.

Cours d'initiation à la didactique du Français Langue Etrangère en contexte syrien. Cours d'initiation à la didactique du Français Langue Etrangère en contexte syrien. 1.

Cours d'initiation à la didactique du Français Langue Etrangère en contexte syrien

Définition et objectifs de la compréhension écrite: La compréhension de documents écrits est liée à la lecture. Lire en langue maternelle revient à pratiquer pour son plaisir ou son travail des techniques de lecture, apprises le plus souvent à l’école. En FLE, la lecture vise plusieurs compétences : une compétence de base qui vise à saisir l’information explicite de l’écrit une compétence intermédiaire, qui vise à reconstituer l’organisation explicite du document une compétence approfondie, qui vise à découvrir l’implicite d’un document écrit L’objectif de la compréhension écrite est donc d’amener notre apprenant progressivement vers le sens d’un écrit, à comprendre et à lire différents types de texte.

Franc-parler - Fiche : Jouer avec les mots. Accueil > Fiches pratiques > Jouer pour parler français Logorallyes.

Franc-parler - Fiche : Jouer avec les mots

Franc-parler - Fiche : Jouer avec les lettres. Accueil > Fiches pratiques > Jouer pour parler français Tautogramme Un tautogramme (du grec tauto même et gramma lettre) est une phrase constituée de mots débutant par la même lettre.

Franc-parler - Fiche : Jouer avec les lettres

Les tautogrammes produisent donc de fait des assonances ou des allitérations. Ce procédé a plusieurs intérêts : tout d’abord la contrainte est clairement compréhensible, ensuite il permet à nouveau de travailler de manière ludique et créative le vocabulaire et la phonétique. Une lecture à haute voix est en effet un véritable exercice de diction. Voici un exemple issu de Les sorcières sont N.R.V. de Yak Rivais : "Voici venir vingt vampires verts !

Franc-parler - Fiche : Poésie : Centon. Accueil > Fiches pratiques > Poésie Dans la littérature, le centon est un texte de vers ou de prose fait de morceaux empruntés à un ou plusieurs auteurs.

Franc-parler - Fiche : Poésie : Centon

A la différence des citations, les passages réemployés ne sont pas cités comme tels. On trouve aussi ce procédé dans la musique. Dans une perspective culturelle, vous pouvez proposer à vos étudiants de déconstruire un centon déjà fait ou bien d’en écrire un eux-mêmes à partir de poètes ou d’auteurs étudiés au préalable. Ce travail peut prendre place dans l’étude d’un écrivain, d’un mouvement ou encore d’une époque.

Ainsi, les élèves du CM1 Rouge du lycée franco-libanais de Tripoli au Liban ont composé ce centon avec des poèmes de Joachim du Bellay, Paul Verlaine, Jean Rousselot, Théophile Gautier, Gérard de Nerval et Olivier du Magny. Franc-parler - Fiche : Jouer avec les mots. Accueil > Fiches pratiques > Jouer pour parler français Logorallyes.

Franc-parler - Fiche : Jouer avec les mots

Franc-parler - Fiche : Jouer avec les mots. Accueil > Fiches pratiques > Jouer pour parler français Logorallyes Vous connaissez peut-être déjà le jeu lancé il y a quelques années par la Délégation générale à la langue française et aux langues de France autour de la sélection de dix mots pour célébrer la Semaine de la langue française et de la francophonie. Cette année, pour célébrer le centenaire de la mort de Jules Verne, la dixième édition a pour thème "le français, langue de l’aventure scientifique".

Les traditionnels dix mots ont donc été choisis par des scientifiques francophones et voici la sélection : ondelette, variation, complexité, élémentaire, cristal, miroir, désenchevêtrement, rayonnement, hélice, icône et ordinateur. Le logorallye est aussi basé sur une sélection de dix mots choisis ou tirés au sort : le but est de les intégrer dans un texte, tout en produisant un texte cohérent. Croissant. Franc-parler - Fiche : Jouer avec les lettres. Accueil > Fiches pratiques > Jouer pour parler français Tautogramme Un tautogramme (du grec tauto même et gramma lettre) est une phrase constituée de mots débutant par la même lettre. Les tautogrammes produisent donc de fait des assonances ou des allitérations. Franc-parler - Fiche : Jouer avec les mots.

Accueil > Fiches pratiques > Jouer pour parler français Logorallyes Vous connaissez peut-être déjà le jeu lancé il y a quelques années par la Délégation générale à la langue française et aux langues de France autour de la sélection de dix mots pour célébrer la Semaine de la langue française et de la francophonie. Cette année, pour célébrer le centenaire de la mort de Jules Verne, la dixième édition a pour thème "le français, langue de l’aventure scientifique". Les traditionnels dix mots ont donc été choisis par des scientifiques francophones et voici la sélection : ondelette, variation, complexité, élémentaire, cristal, miroir, désenchevêtrement, rayonnement, hélice, icône et ordinateur.

Le logorallye est aussi basé sur une sélection de dix mots choisis ou tirés au sort : le but est de les intégrer dans un texte, tout en produisant un texte cohérent. Croissant Dans la série des textes à contrainte, le croissant consiste à composer des phrases dont le nombre de lettres va croissant. Franc-parler - Fiche : Jouer avec les lettres. Accueil > Fiches pratiques > Jouer pour parler français Tautogramme Un tautogramme (du grec tauto même et gramma lettre) est une phrase constituée de mots débutant par la même lettre. Les tautogrammes produisent donc de fait des assonances ou des allitérations. Franc-parler - Fiche : Poésie : S+7. Accueil > Fiches pratiques > Poésie Le S+7 est un procédé inventé par l’Oulipo. Il consiste à repérer une classe grammaticale dans un texte, par exemple les substantifs, les verbes ou encore les adjectifs qualificatifs, puis à remplacer chacun des éléments choisis par le septième substantif, verbe ou adjectif qualificatif suivant dans le dictionnaire !

Ainsi, "Imagine un peu le docteur" devient "Imite un peu la doctoresse". Cette activité est un moyen d'apprendre à vos élèves à utiliser le dictionnaire français. La manipulation d’un ouvrage en langue étrangère est un exercice intéressant, très différent du maniement des dictionnaires bilingues. Franc-parler - Fiche : Poésie : SMS. Franc-parler - Fiche : Poésie : Allitérations et assonances. Accueil > Fiches pratiques > Poésie Pour travailler la phonétique, les assonances et les allitérations constituent un excellent support. Ces procédés poétiques désignent la répétition d'un même "son" dans un texte, qu’il soit versifié ou en prose. Franc-parler - Fiche : Poésie : Cadavre exquis. Franc-parler - Fiche : Poésie : Acrostiche. Franc-parler - Fiche : Poésie : Mot-valise. Franc-parler - Fiche : Poésie : Calligramme. Accueil > Fiches pratiques > Poésie Calligramme a été créé en 1918 par le poète Guillaume Apollinaire.

Idées pour travailler la compréhension écrite et orale en classe de FLE. Réfléchir au choix des supports et les varier : - Ne pas suivre toujours son gout personnel comme prof. - Le critère « facile/trop difficile » n’est pas toujours valable. Donner un sens à l’activité et susciter la curiosité des étudiants. Activité Éducation et Numérique. Comprendre une invitation. Comprendre le français – Compréhension orale et écrite - Exercices FLE A1, A2, B1, B2. LES TYPES DE TEXTES. Stratégies de lecture… pour comprendre ce que tu lis. Épreuve de français - Testez vos connaissances. Grimoire FRE 180Y. Conseils pour la composition (2) C. BTS : la synthèse de documents. Synthèse pour le DALF C1 : comment la réussir ?

Voici quelques conseils afin de réussir sa synthèse pour le DALF C1. Bien sûr, il ne s’agit que de conseils. Résumer: Page principale de l'étape. Fiches de méthode. La carte postale - Le DELF c'est facile! Comment écrire une carte postale à des amis ? Exercices d'entraînements à l'écriture.

Expression Écrite. DELF A2, Exercez-vous à la production écrite. Production Écrite FLE. Production écrite et autocorrection. Comment enseigner la compréhension écrite. Ressources didactiques sur internet: expression écrite. C. Vera. Expression écrite. Expression écrite - Production écrite - FLE - Ateliers d'écriture. 37 GRATUIT FLE Expression écrite fiches pédagogiques.

30 GRATUIT FLE Expression écrite fiches pédagogiques. Expression écrite rapide en FLE. Didactique de l'expression écrite. L'évaluation en FLE. Calaméo - L'oral et l'écrit dans l'enseignement du FLE. Proposition didactique pour améliorer la compétence écrite d'apprenants de FLE,niveau universitaire. FLE-ressource : "Pour une pédagogie créative de l'écrit : du texte court au roman collectif", un dossier de Michel Boiron publié en ligne sur le site du Cavilam. Idées d'activités pour la classe de FLE Fiches pédagogiques.