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Veille technologique

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Le numérique dans le premier degré - PrimTICE. Accompagner la mise en œuvre des TICE dans le primaire « La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication » constitue l’une des 7 composantes du « socle commun de connaissances et compétences » (loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 23 avril 2005). Pour accompagner le développement des TIC dans l’enseignement et favoriser l’échange de bonnes pratiques, le ministère de l’Éducation nationale a créé le dispositif PrimTICE.

Objectifs : repérer, décrire, indexer et mutualiser les usages des TICE dans le premier degré. Un répertoire en ligne de près de 1000 scénarios PrimTICE s’appuie sur un répertoire de plusieurs centaines de scénarios pédagogiques développés par les enseignants et mettant en oeuvre les TICE, de la maternelle au cycle 3. Cette base, accessible en ligne, sert de supports aux enseignants qui conçoivent des projets, ou des séances faisant appel aux nouvelles technologies.

Plusieurs opérations d’impulsion Interopérabilité et synergie. Accueil. Le guide pratique des parents : mon enfant à l'école. Retrouvez des conseils pratiques et le détail des programmes scolaires pour accompagner votre enfant dans sa scolarité de la maternelle au C.M.2 à travers deux guides téléchargeables et feuilletables en ligne : Mon enfant à l'école maternelle et Mon enfant à l'école CP-CM2. Mon enfant à l'école : maternelle À l’école maternelle, votre enfant va progressivement apprendre à vivre en groupe, à communiquer avec les adultes et les autres enfants et à découvrir le monde qui l’entoure. - Comment est organisée sa scolarité ? - Que doit-il apprendre ? - Comment un enfant est-il aidé en cas de difficulté ? - Quels sont vos droits et vos devoirs de parents ? - Qui seront vos interlocuteurs ? Mon enfant à l'école : maternelle, le guide au format pdf Feuilleter le guide maternelle Tout sur l'école maternelle L'école maternelle en pratiqueLes programmes de l'école maternelleÊtre parent d'élèves Mon enfant à l'école : CP-CM2 Mon enfant à l'école : CP-CM2, le guide au format pdf Feuilleter le guide CP-CM2.

L'École numérique » Accueil  Ecole numérique. École numérique. > Politique éducative > École numérique Le numérique à l'école L'utilisation du numérique à l'École Vers une généralisation du numérique à l'ÉcoleRessources et usages du numérique à l’ÉcoleLe développement des compétences numériques, l’éducation aux médias et à l’information pour un usage responsable du numériqueLa formation des enseignants au numérique L'évaluation des compétences numériques L'évaluation des compétences numériques à l'école, au collège et au lycéePIX, un service public pour évaluer et certifier les compétences numériques Des ressources pour enseigner avec le numérique Des ressources pour enseigner avec le numérique La protection des mineurs sur internet La protection des internautes : le filtrage des contenus dans les établissementsLa responsabilisation des élèves La protection des mineurs sur internet, services numériques et cadre de confiance Des services pour les enseignants, les élèves et leurs parents Suivez l'actualité #EcoleNumerique sur Twitter Plan numérique Nous suivre.

Portail premier degré. La Lettre TIC'Édu premier degré — Enseigner avec le numérique. Le tableau blanc interactif ou TBI : un nouvel outil pour l’école ! Le tableau blanc interactif, ou TBI, a déjà remplacé le tableau noir dans de nombreuses écoles. Une petite révolution pédagogique et scolaire… Tout savoir sur ce nouvel outil ! TBI : mode d’emploi Le tableau électronique est composé d'un écran tactile, sur lequel sont projetées des séquences via un vidéoprojecteur, piloté par un ordinateur. Grâce à un logiciel installé sur la machine, le système prévoit la prise en main sur le grand écran, à l'aide d'un stylet ou des doigts. Les enseignants peuvent ainsi afficher, modifier, animer et enregistrer du texte ou des images visibles par l'ensemble de la classe. Les élèves, eux, peuvent écrire, dessiner, surligner, directement sur le grand écran. L’école du futur En 2009, 27 000 TBI (18 600 dans le secondaire et 8 400 dans le primaire) étaient en service en France et 50 000 de plus étaient prévus pour 2010.

Le référentiel C2i2e - Portail C2i. L’arrêté du 14-12-2010 (NOR ESRS1000461A) Le C2i2e est organisé selon deux grands domaines de compétences : Domaine A : Compétences générales liées à l’exercice du métier A1 Maîtrise de l’environnement numérique professionnel A11. A12. A13. A14. A15. A2 Développement des compétences pour la formation tout au long de la vie A21. A22. A23. A3 Responsabilité professionnelle dans le cadre du système éducatif A31. A32. A33. A34. Domaine B : Compétences nécessaires à l’intégration des TICE dans sa pratique d’enseignement B1 Travail en réseau avec l’utilisation des outils de travail collaboratif B11.

B12. B13. B2 Conception et préparation de contenus d’enseignement et de situations d’apprentissage B21. B22. B23. B24. B25. B3 Mise en œuvre pédagogique B31. B32. B33. B34. B35. B4 Mise en œuvre de démarches d’évaluation B41. B42. B43. Référentiel 2011 C2i® niveau 2 “enseignant”