Textes de théâtre adapté au FLE. L'enseignement à des adultes du Français Langue Etrangère (FLE) peut reposer sur la pratique théâtrale.
En effet, le théâtre est un moyen efficace et ludique d'apprendre une langue étrangère. Encore faut-il que les textes soient adaptés au niveau des élèves étrangers afin qu'ils y trouvent à la fois du plaisir et un moyen de progresser dans leur maîtrise de la langue française. Aussi a-t-il été introduit pour chaque texte cette notion de niveau de langue (au sens du FLE) selon une classification établie par les spécialistes du FLE. Ainsi certains textes du site pourront-ils servir de support à l'enseignement du français. Cette classification est issue de Wikipedia. Vous pouvez toujours utiliser le moteur de recherche pour appliquer d'autres critères de sélection.
Le niveau de langue a été attribué par l'auteur ou l'autrice du texte qui n'est pas spécialiste du FLE, le niveau associé peut ne pas être parfaitement exact. Production guidée et théatralisée - BABAFLE. Contextes facilitants du /y/ (pour information) : · en fin d’intonation montante : question· après t,s,z,d· en début de phrase avec intonation descendante 1.Échauffement : · Prononciation des voyelles A, E, I, O, U, OU en articulant de façon exagérée et en étirant ou en arrondissant bien les lèvres.
Faire tenir la voyelle sur 5 secondes. · Passer de la prononciation du [i] à celle du [y] (le « u ») en gardant les mâchoires serrées, en ne bougeant que les lèvres. . · Faire répéter « ti ti ti » rapidement pendant 5 secondes, puis « tu tu tu », « si si si », « su su su », puis « di di di », « du du du » en exagérant la position des lèvres. · Former un cercle et prononcer ensemble: Tu lis. 2.Production : Deux par deux, faire pratiquer sur le mode question/réponse avec un geste de la main droite qui monte sur la question et un geste de la main gauche qui descend sur la réponse. On peut répéter l’échauffement de l’activité 1. Former un cercle. Les métiers déchiffrés A1. Le moment qui me réjouit particulièrement pendant mon travail avec les débutants, c’est quand mes apprenants sont capables de capter l’humour français ou en français : parce qu’ils ont compris une blague simple, une référence culturelle ironique.
Le top, c’est quand ils sont eux-mêmes capables d’être (intentionnellement !) Drôles en français. Je me souviens d’un cours (c’était au bout d’une quinzaine de leçons) où on parlait des vacances avec un de mes groupes. Les apprenants étaient censés parler de leurs activités préférées et se justifier : Pourquoi tu aimes voyager seul ? Pourquoi tu préfères le train ? Si le fichier ne s’affiche pas bien, vous le trouverez ici. Activité préparatoire. Il est bien sûr redondant de proposer les trois activités aux élèves, choisissez-en donc deux qui vous conviennent. Faites-moi une infographie alternative du métier de prof dans les commentaires s’il vous plaît !
Articles de niveau intermédiaire + (Fle A2 - B1) - Le blog de Frenchteacher. Les choses deviennent sérieuses ; bravo !
Grammaire et vocabulaire ; Qu'est-ce que les hommes n'aiment pas à la Saint-Valentin ? (Fle A2 les adverbes) Réserver une chambre d'hôtel (Fle A2 - B1) L'expression "faire la grève" (Fle A2 passé composé et imparfait) Pour ou contre la retraite à 60 ans ? Si j'habitais en France (Fle A2-B1 le conditionnel) Calogéro chante Proust "du côté de chez Swann" (Fle A2-B1 le conditionnel) Il faut que je révise mon subjonctif… (Fle A2 - B1) Mes projets au futur antérieur (Fle B1 - B2) Ce que j'aurais dû faire...
Je me suis brûlée en cuisinant ! Faits divers ; Les Articles de Presse. Et si, pour changer, on abordait les articles de presse avec une Compréhension Orale?
Tout d’abord, faites écouter ou regarder à vos étudiants cette information en leur demandant de retrouver les choses les plus importantes : Qui? Quoi? Quand? Où? Pourquoi? Puis demandez-leur de rédiger l’article d’où vient cette information grâce à ce pdf (que vous pouvez bien-sûr utiliser aussi à partir d’un article quelconque) : Le tout accompagné par l’explication de la structure d’un article: et si vous travaillez sur la presse, regardez aussi les ressources suivantes : Les Insolites 2018, les Fake News, A juste Titre. Conversation.